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七颗钻石第一课时教案讲义

  一、学习目标
  1、有感情地朗读课文。
  2、从水罐的一次次变化中,体会爱心的神奇力量;感知童话丰富的想象力。
  3、体会懂得关心别人,懂得用爱心对待生活。
  二、课前准备
  1、能够表现课文内容的课件。
  2、随文阅读材料。
  三、教学重、难点
  1、爱心的神奇力量。2、丰富的想象。
  四、教学过程
  (一)设置情境,激发阅读兴趣
  1、导入:同学们的童年生活是多姿多彩的,而童话故事是陪伴我们成长,那你知道有哪些动人的童话故事,能向同学们讲讲吗?
  (生自由讲)
  今天老师出为你们带来了一个动人的童话故事,你们想听吗?待会你们认真听后谈谈你对这个故事的感受?(出示课件)这故事正是我们今天所学的童话故事《七颗钻石》(板书课题)
  2、揭题,读题。
  (二)授新课
  初读课文
  出示自学提示:(现在让我们读读课文)
  (一)初读课文,用自己喜欢的方式朗读课文,可以低声速读,可以大声朗读,可以两人同读,也可以个人自读等。(要求:读准字音,读顺句子。)
  (二)把不懂的词语或句子用线画出来。
  2、质疑:同学们,你们读了之后有什么疑问吗?(生自由质疑)
  3、出示练习:在括号中选择最恰当的词,填在横线上。
  很久很久以前,在地球上发生过一次大旱灾,所有的河流和水井都_______(干涸干燥干旱)了,草木丛林也都_______(打蔫干枯枯竭)了。许多人及动物都_______(焦虑焦躁焦渴)而死。
  4、这一段通过环境的描写你能体会到当时的情况怎样吗?
  5、有感情地朗读课文。
  6、在这种情况下,要是给你一罐水,你会怎么样用呢?
  1、让学生自由讲:启发学生尽可能地展开各种想象,并说明理由。如,她会先自己喝上一口,滋润一下干裂的嘴唇和冒火的喉咙,然后再给自己的亲人喝;她会跑回家去,赶紧送给自己的爸爸妈妈、弟弟妹妹……
  2、有一天夜里,一个小姑娘意外地得到了一罐水,她又会怎样用这罐水呢?(板书:空罐-有水)让我们再来读一读这篇课文。在读时把你认为神奇的地方画下来,并想想为什么?
  出示学习提示二:
  画出你认为神奇的地方,并想想为什么?
  哪个地方让你最感动?先想一想然后说一说。
  2、现在以四人为一小组讨论以上几个问题,找你感兴趣的"问题回答。(待会每组推选一个同学回答,好吗?)
  3、小组汇报课文中神奇的地方并说说原因,其他小组有不同也可以进行补充或更正。
  学生认为神奇的地方可能有以下几点,关于神奇的原因要引导学生尽可能展开想象,体会到爱的力量,如:
  a."当她醒来的时候,拿起罐子一看,罐子里竟装满了清澈新鲜的水。"(为什么你觉得这个地方很神奇呢?)
  (要是遇上这样的情况,小姑娘当时的心情会怎样?谁能在文中找出来读一读?突出"喜出望外,真想喝个够")
  从第1自然段中我们知道这是一场特大干旱,到处都没有水,而现在罐子里竟装满了清澈新鲜的水,多神奇啊!我想小姑娘一个人在深夜里勇敢地出来为母亲找水,一定找了很多地方,大河边、小溪旁、山泉下,可哪儿都没有水,她累得倒在沙地上睡着了。上天被她的孝心感动了,给了她一罐水。
  (教师板书:孝心感天)
  b。"她以为,水一定都洒了,但是没有,罐子端端正正地在地上放着,罐子里的水还是满满的。"(你认为这罐水为什么不倒掉呢?)
  水罐掉在地上应该是洒水或摔坏罐子,可现在罐子和水都好好的,真是神奇。小姑娘得到这罐水时,她自己渴极了也累极了,她多想喝一口水滋润一下干裂的嘴唇和冒火的喉咙呀。可她一心想着妈妈,在往回跑时被小狗绊倒。还是她的孝心使上天又给了她一个奇迹。
  (也突出孝心感动天)
  c."当小姑娘再拿水罐时,木头做的水罐竟变成了银的。"
  (为什么木罐会变银的呢?板书:变银)
  水罐由木头变成银的,实在是神奇!在那样干渴的情况下,母亲急需水,小姑娘也渴得要命,可她仍然把水分给了小狗一点儿,救了小狗一条命。小姑娘真的把动物当作了朋友,她的爱心又一次感动了上天,才有神奇的事发生。
  (教师板书:爱心如银)
  d."就在这一瞬间,水罐又变成了金的。"(为什么银罐会变成金的呢?)板书:变金
  水罐由木做的变成银的,又变成金做的,神奇极了。母亲又渴又生着病,她多么需要这罐生命之水,可为了孩子,她放弃了水,也就放弃了生命,这种伟大的牺牲精神使上天又一次创造了奇迹。
  (教师板书:母爱似金)
  e."这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石,接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。那七颗钻石越升越高,升到了天上,变成了七颗星星。"(最后为什么会有这种神奇的事发生呢?)
  板书:跳出钻石,涌出水流
  水罐里能跳出钻石,能涌出救活万物的生命之水,七颗钻石能变成星星,真是神奇极了!小姑娘已经干渴到了极点,当她也忍不住要喝母亲让给自己的水时,却又强忍住渴,把水让给了一个素不相识的过路人。这种对陌生人的同情与爱,使天地为之动容,他们获得了水,还拥有了七颗星星。
  (教师板书:爱心感动天地)
  4、齐读这几句话,把它的神奇之处读出来。
  5、这篇文章最让你感动的地方是什么?
  提示:小姑娘为母亲找水,经小狗喝,经过路人喝,(三个地方比较得出"爱心"的主题。)
  6、在这时,你有什么话要向小姑娘说?
  7、讲到这你们现在知道为什么课题不用"一罐水"……而用"七颗钻石"作标题吗?
  8、有感情朗读课文(这篇课文这么感人。让我们再一次去读)
  1、自己选读认为这个故事最为神奇的段落。(在小组内互读)
  2、我们来进行神奇故事接龙:老师读第1自然段,然后同学们自愿接读后面的段落。
  9、小结:课文开头是一片荒芜的旱景象,到最后涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流,人们、大地……将会怎样?(反映久旱逢甘露的欣喜之景。)
  这一切都是爱给带来,试想,如果没有爱心,这个世界会成为怎样的世界?
  10、总结:是啊,如果没有爱心,这个世界是不可想象的。正因为有了(爱心),我们才感到温暖,我们不但要沐浴(爱心)的温馨,更要懂得对别人付出(爱),正如一首歌里的那样:"只要人人都付出一点爱,世界将变成美好的人间。"老师愿你们都能成为充满(爱心)的人,相信拥有爱心,会让你充满神奇的力量。
  11、体会:通过这节课让你学到了什么?(生自由说)
  (三)作业:(选项题做)
  1、排演《七颗钻石》课本剧。
  2、展开想象讲讲这个故事。
  四、板书设计:
  19、七颗钻石
  空罐
  有水(孝心感天)
  变银(爱心如银)
  变金(母爱似金)
  跳出钻石,涌出水流(爱心感动天地)
  【原创】
  时光在飞快地流逝,我们眼前的一切无不如白驹过隙,成为往事。我们要珍惜清晨的第一缕阳光。扬起生命之帆,让涛声为伴奏,扯缆绳作琴弦,掬劲风当号角,奏一曲超越时空的乐声,礁石间,狂狼里,让我们张开双臂,用沸腾的流着热血的心,拥抱博爱--紧紧地--一生无悔!!

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