考场上如何写好材料作文

　　考场作文是一种ldquo；速成rdquo；作文，难以有充裕的时间来选材、构思。因此，考生在补题时，所选择的词语，应该与自己平时库存较为丰富的生活经历相契合；所确定的内容，应该是自己较为熟悉、感受较为深刻的生活事件或情感体验。下面是小编为大家收集整理的考场上如何写好材料作文的内容，欢迎大家阅读参考！
　　1、扬长避短，趋熟避生。每个考生擅长写作的文体往往是不伺的，唯有扬长避短，方能笑傲考场。考生应根据自己的特点，选填相宜的词语，将半命题化为自己最拿手文体的全命题来构思。如ldquo；珍惜所拥有的mdash；mdash；rdquo；，这一文题适合写成记叙文、议论文或议论性抒情散文等多种文体。但是对于不同的考生来说，就应该根据各自的思维特点填空补题，选取自己最擅长的文体来写。如果写记叙文，可补填ldquo；友谊rdquo；ldquo；母爱rdquo；等；如果写议论文，可补填ldquo；青春rdquo；ldquo；生命rdquo；等；如果写议论性抒情散文，可补填ldquo；热血rdquo；ldquo；豪迈rdquo；等。
　　考场作文是一种ldquo；速成rdquo；作文，难以有充裕的时间来选材、构思。因此，考生在补题时，所选择的词语，应该与自己平时库存较为丰富的生活经历相契合；所确定的内容，应该是自己较为熟悉、感受较为深刻的生活事件或情感体验。因为只有写自己熟悉的人和事，才能有话可说、有情可抒、有感可发。如ldquo；我深深感受到了mdash；mdash；rdquo；，题目要求中列出的可供选填的词语有ldquo；成功的喜悦rdquo；ldquo；失败的痛苦rdquo；ldquo；集体的温暖rdquo；ldquo；家庭的温馨rdquo；ldquo；友谊的可贵rdquo；ldquo；诚实的可敬rdquo；ldquo；虚伪的可鄙rdquo；等（也可不受以上词语限制，自行选词填补）。很显然，任何一位考生对上述诸种情感体验不可能有着同样程度的感知，拥有同样深刻的感受。这时，他们就必须ldquo；趋熟避生rdquo；。
　　2、标新立异，洞幽发微。考场作文，最忌让阅卷老师产生审美疲劳。为消除此弊，考生在补题时，要充分运用求异思维，洞幽发微，察人之未察，道人之未道。选词所表现的内容，应是别人不曾经历过、不曾想到过、不曾抒写过，甚至根本遇不到、想不起、写不出的。为此，考生应尽量选择自己亲身经历过，或发生在自己身边的生活事件，尽量避开那些人人皆知的素材。如考题没有强制一定要从提示语中选词，最好跳出提示，另选新词补题。如ldquo；一半rdquo；。根据花要半开，酒要微醺，拟题为ldquo；花开一半rdquo；，则将立意上升为一种审美的高度：含蓄可能更美！文有鲜腐之分，题有新俗之别。而题目的新俗在某种程度上决定着内容的鲜腐。半命题作文补题应打破惯有的思维定式，要全方位、多角度地思考。思维发散得越开，联想和想象越奇特，则与其他考生的区分度越高，内容就越新颖鲜活，文章就越能独树一帜。如ldquo；尝试mdash；mdash；rdquo；，尝试小偷小摸、谈恋爱，失之于低俗；尝试洗衣、做饭、骑自行车，失之于幼稚；尝试打工、人间真情，失之于普遍。如果立意为尝试人情冷漠，文章则会脱颖而出。
　　3、力戒空泛，小处切入。补题虚空浮泛、大而无当，是半命题作文高发的ldquo；写作事故rdquo；。因为题目越空泛，相应的写作范围就越广，选材、组材的难度自然就越大。半命题作文命题中设置的思维空白，为考生展开自由联想提供了一个广阔空间，可补入空白处的词语很多，一些考生往往就拿捏不准。如ldquo；精彩mdash；mdash；（一幕、瞬间、人生等）rdquo；，按说以提示语中的ldquo；一幕rdquo；ldquo；瞬间rdquo；入题，也非常不错。然而，有考生为了ldquo；创新rdquo；，将文题补成ldquo；精彩世界rdquo；ldquo；精彩世纪rdquo；之类。范围越扩越大，文题越变越虚，最后写出来的文章大而空、虚而浮，事与愿违。
　　因此，要写好半命题作文，最好ldquo；小口径切入rdquo；，题目不要补得过大。如写作ldquo；拥抱rdquo；，很多考生如此补题mdash；mdash；ldquo；拥抱地球rdquo；ldquo；拥抱美德rdquo；ldquo；拥抱生命rdquo；，等等。这样的题目不是不可以写，只是它们涵盖范围过大，写起来较难把握，容易流于泛泛而谈。如果将ldquo；地球rdquo；缩小为ldquo；绿地rdquo；，将ldquo；美德rdquo；缩小为ldquo；宽容rdquo；，将ldquo；生命rdquo；缩小为ldquo；青春rdquo；之类，写作起来，可能难度会小一些。
　　有一种以具体事物人题的补题方法，可有效地缩小写作范围。如ldquo；我好想mdash；mdash；rdquo；，很多考生就采用此法，拟出了ldquo；我好想栽一棵苹果树rdquo；ldquo；我好想去草原rdquo；ldquo；我好想拥有一间书房rdquo；等范围具体的文题。降低了写作的难度。
　　4、搭配得当，合乎逻辑。选词补题，应注意词语之间搭配得当，合乎逻辑。首先，要合乎生活逻辑。如写作半命题作文ldquo；我第一次mdash；mdash；rdquo；，若补填ldquo；哭rdquo；ldquo；淘气rdquo；ldquo；做梦rdquo；之类，就不符合生活事理。因为这些事情大都发生在人的婴幼儿时期，是难以界定ldquo；第一次rdquo；的。如果换成ldquo；领奖rdquo；ldquo；说谎rdquo；ldquo；远行rdquo；等词，则因为其在考生脑海留下的深刻印象，情理皆通。
　　其次，补题要合乎语法规则。如ldquo；夸我分析文题的语法结构，我们不难看出，这应是一个兼语句而非双宾句。前空须填人物名称或人称代词，如ldquo；奶奶rdquo；ldquo；她rdquo；等，充当句子的主语；后空宜填主谓短语、动补短语或形容词短语，如ldquo；进步大rdquo；ldquo；长得快rdquo；ldquo；真懂事rdquo；之类，充当兼语ldquo；我rdquo；的谓语，绝对不能补填名词。
　　再次，补题要前后照应，合乎题旨。如ldquo；，谢谢你rdquo；，揣摩题旨，横线上所填内容当与ldquo；你rdquo；照应，应补填称呼或姓名，如ldquo；老师rdquo；ldquo；对手rdquo；等。然而有考生没有看出题目中的这种对应关系，填成了ldquo；辛苦了，谢谢你rdquo；ldquo；再一次，谢谢你rdquo；等，明显与题旨相悖。相反，如ldquo；那一次，我读懂了rdquo；，篇优秀作文补的词语是ldquo；坦然rdquo；。文章写自己在与历经坎坷却豪迈依旧的大文豪李白、苏轼的对话中，领悟到笑对挫折的人生真谛。作者显然非常准确地破译出了命题者隐含在文题空白处的命题意图，所补词语，既切中题旨，又与文题中的修饰语ldquo；那一次rdquo；和动词谓语ldquo；读懂了rdquo；形成了和谐的配伍关系。
　　5、思想健康，拓深主题。高考作文对文章思想的健康性和主题的深刻性也有着隐性要求。考生在文章中，应该尽量展现当代青年积极进取、昂然向上的精神风貌，唱响时代的主旋律。这里所说的思想健康，并不是要考生喊口号、说大话、唱高调，而是说文章所表现的内容，必须体现文化和文明的正确走向，符合健康的价值观和审美观，反映建设ldquo；和谐社会rdquo；的时代潮流，力避消极、颓废、暴力、色情和享乐主义思想。如ldquo；mdash；mdash；的味道rdquo；，应该说这是一个蕴含很深的半命题，完全可以补出夺人眼球的好题目。然而令人遗憾的是，竟有考生补填ldquo；打麻将rdquo；ldquo；抽烟rdquo；ldquo；自杀rdquo；等词语，显而易见，这样的题目，内容是消极的，思想是不健康的，与正确的主题背道而驰，犯了方向性错误。
　　半命题作文题目补填的词语不同，主题揭示的深刻度也会有所不同。考生要想从作文考场上披锦而归，还必须学会开动真情和想象的钻头，向思维深处钻探、挖掘。文章的主题，可分为浅、中、深三个不同的层次，挖掘时切忌浅尝辄止。以ldquo；的味道rdquo；为例，此处补题若停留在ldquo；物rdquo；的层次或ldquo；感官rdquo；的层次，补填ldquo；西瓜rdquo；ldquo；咖啡rdquo；ldquo；冰激凌rdquo；之类，就滋味写滋味，必然俗气浅薄。若紧扣ldquo；味道rdquo；的含义，往深处开掘，进入ldquo；事rdquo；的层次或ldquo；体悟rdquo；的层次，补填ldquo；得奖rdquo；ldquo；挨批rdquo；ldquo；失败rdquo；等词，虽仍然平淡无奇，毕竟深刻多了。若再掘一锄，进入ldquo；情rdquo；的层次或ldquo；想象rdquo；的层次，补填ldquo；母爱rdquo；ldquo；阳光rdquo；ldquo；飞翔rdquo；等内容，兴许就能别有洞天，胜人一筹。
　　文题补写好了，文章也就变成命题作文了。这时考生就可以按照命题作文的要求，动笔写作了。