小学一年级语文识字的小秘密优质教案范本

　　《识字的小秘密》通过教学让学生开动脑筋，想出识字的好方法，用几句话和好朋友交流，激发识字兴趣。下面就是小编给大家带来的小学一年级语文《识字的小秘密》优质教案范本，希望能帮助到大家！
　　小学一年级语文《识字的小秘密》优质教案范本一
　　教学目标：
　　1。认识本课生字9个，初步了解形声字的造字规律，培养识字能力。
　　2。正确朗读课文，选择课文中的一两首儿歌背一背。积累词语不少于7个，句子不少于2句。
　　3。能开动脑筋，想出识字的好方法，用几句话和好朋友交流，激发用形声字规律识字的兴趣。
　　教学准备：
　　老师：生字卡片、教学磁带、多媒体课件、录音机
　　学生：预习课文
　　教学重点、难点：
　　1。认识本课生字9个。
　　2。初步了解形声字的规律，培养识字能力。
　　教学过程：
　　一、游戏导入，揭示课题。
　　1。同学们，大家想玩一个个游戏吗？
　　一学生上来自我介绍：我叫ldquo；尧rdquo；，古代有个皇帝就是姓ldquo；尧rdquo；，我的上半部分是hellip；hellip；，我的下半部分是元少一横。今天我来到这里，来寻找朋友，谁愿意和我做朋友呢？
　　2。老师，ldquo；尧rdquo；要来找朋友，而我们部首家族也出动了大批成员欢迎尧的到来，看看尧可以和哪个部首做朋友呢？
　　请我们的部首家族的成员出来吧！也来做自我介绍。
　　3。出来十几个部首。
　　4。同学们，现在让我们看看那个部首可以和尧做朋友。
　　5。一一配对。是好朋友的留下，不是的下去。
　　6。把组成的新词贴在黑板上。
　　尧有这么多部首好朋友，看看它们在一起组成了什么词？又是什么意思？
　　老师随机板书，学生学习生字：浇、烧、挠、翘、晓、饶
　　穿插学习ldquo；富rdquo；ldquo；丰衣足食rdquo；中的ldquo；丰rdquo；以及词语意思。
　　可以用ldquo；富裕rdquo；ldquo；丰衣足食rdquo；说句子，加深对词语的理解。
　　7。出示儿歌，齐读、背
　　二、出示课题，了解形声字特点，并学习第二断。
　　1。刚才我们学习的生字都是什么字？出示：形声字
　　对，我们上节课知道了象形字，这节课我们就来了解形声字，这里有很多秘密。
　　出示课题：识字的秘密
　　2。什么叫秘密？引申一下。
　　3。自由朗读第二段，你知道了哪些秘密？
　　4。学生畅谈。
　　对，形声字分为为形旁和声旁，形旁表义，声旁表音。
　　找找黑板上的字的形旁和声旁。
　　（点评：这一部分化时很多，孩子对形声字的形旁和声旁分辨不清，所以要理解ldquo；声旁表音，形旁表义rdquo；的意思所在。）
　　5。朗读第二段。
　　6。背诵第二段
　　三、自学第三段。
　　四、复习巩固，总结全文。
　　1。你还有什么不理解的地方吗？
　　2。出示一组字：哪些是象形字，哪些是形声字？
　　五、写字。
　　1。指导：丰、
　　2。学生练习。
　　六、作业
　　1。课后收集10个形声字。
　　2。用ldquo；丰衣足食rdquo；ldquo；富裕rdquo；说一句话。
　　板书：
　　识字的小秘密
　　形声字
　　形旁表义声旁表音
　　小学一年级语文《识字的小秘密》优质教案范本二
　　教学目标
　　借助拼音认读ldquo；浇、烧、饶、挠、翘、丰、足、食、富rdquo；9个生字；学习部首ldquo；门字框rdquo；，在老师的指导下描写ldquo；浇、烧、挠、丰rdquo；。
　　正确朗读课文，背诵课文。积累词语不少于10个。
　　能开动脑筋，想出识字的好办法，用几句话和好朋友交流，激发识字兴趣。
　　重难点
　　认识本课ldquo；浇、烧、饶、挠、翘、丰、足、食、富rdquo；等9个生字。初步了解形声字的造字规律，培养识字能力。
　　正确朗读课文，背诵课文。积累词语不少于10个。
　　能开动脑筋，想出识字的好办法，用几句话和好朋友交流，激发识字兴趣。
　　教学准备
　　多媒体课件、小组讨论学习单
　　教学时间
　　一课时
　　教学过程
　　一、揭示课题
　　1、板书ldquo；秘密rdquo；你们知道ldquo；秘密rdquo；是什么意思吗？（不让人知道的事情）
　　2、今天我们就来学习ldquo；识字的小秘密rdquo；。我们的汉字很奇妙，它有着许多神奇的组合，我们就一起来揭开这个秘密。
　　出示课题：读了课题有什么疑问吗？（识字的小秘密是什么？）
　　二、学习课文：
　　（一）整体感知
　　1、听课文录音，轻声跟读课文，边读边想识字的小秘密是什么？
　　2、学习第二首儿歌
　　（1）轻声读读
　　（2）指明读，小组读
　　3、齐读儿歌，揭示秘密（板书形声字形旁字义声旁读音）
　　读懂儿歌了吗？形声字是有哪2部分组成的？（形旁、声旁）
　　声旁表示字的读音，声旁表示字的含义
　　三、验证秘密，学习第一首儿歌
　　1、读一读第一首儿歌。要求是读准字音，把课文读通顺。
　　2、出示儿歌。谁能读？指明读，齐读
　　3、你们发现了吗，在这首儿歌里有几个字宝宝好象是兄弟，他们长的可真像！请把他们找出来好么？
　　（二）指明交流
　　4、（出示浇、烧、挠、翘、晓、饶）把这些字读给同桌听一听。（出示后齐读，然后想一想他们相同点是什么？不同点是什么？）
　　a。都有ldquo；尧rdquo；，韵母都有（读音都很相似）
　　总结：这些字里有ldquo；尧rdquo；字，因此他们的读音也和ldquo；尧rdquo；的读音相似，都有ao，（尧字表示了生字的读音）
　　b。挠、翘、晓、浇、饶、烧，部首不一样。
　　说说这些部首和这些字的关系
　　如：三点水和水有关，有水才可以浇花
　　火字旁和火有关，有火才能烧
　　提手旁和手有关，用手可以挠
　　羽字旁和动物的羽毛有关，一般动物尾巴上的羽毛都会翘
　　日字旁和太阳有关，有日表示太阳出来了，天也亮了
　　食字旁和吃饭有关，东西吃多了就会饱，饶就是多的意思
　　（部首不同每个字表达的意思也不同）
　　5、你们发现了吗，这些字也是由两部分组成，一部分表示读音，另一部分表示字义。我们学的六个字它们有个共同的名字？（形声字）。还记得识字的小秘密吗？出示秘密，齐读
　　（出示浇、烧、挠、翘、晓、饶）
　　6、你能用这样的句子来说一说吗？
　　是形声字，它的声旁是，它的形旁是。
　　7、学习生字：我们认识了新的字宝宝，可儿歌里还藏了三个呢，你能记住他们么？（出示：丰、足、食）
　　丰田字格位置出示词语读
　　食加一加的方法，注意组后一笔是点
　　足比一比足字旁，足字旁的字和我们的脚有关，说字做动作
　　8、再读课文：让我们把所有的字宝宝放回课文里，请大家再读一读儿歌，这一回，读懂了的小朋友可以配上动作，告诉大家你已经懂了。
　　（三）学习第三首儿歌
　　1、掌握了形声字的秘密，我们就能学习更多的形声字了，下面我们就来试试，请你们读一读第三首儿歌，这首儿歌中有哪些相同部分构成的形声字呢？（闷、闻、问）这三个字的哪部分都代表它的声？哪部分代表他们的形？
　　2、指明读儿歌，男女生对读，配上动作读儿歌
　　四、拓展总结
　　1、今天同学们聪明地发现了汉字王国里重要的识字小秘密，这就是认识了？（形声字）
　　2、我们其实已经学了许多形声字，请你们用小组合作学习的形式来给他们编编儿歌好吗？
　　请、清、睛、晴（分发学习卡）
　　儿歌：言青，先说请
　　水青，河水清
　　目青，眨眼睛
　　日青，天气晴
　　小学一年级语文《识字的小秘密》优质教案范本三
　　教学要求：
　　1、认识本课生字11个，初步了解形声字的造字规律，培养认字能力。
　　2、正确朗读课文，背一背。积累词语不少于10个。
　　3、能开动脑筋，想出识字的好方法，用几句话和好朋友交流，激发识字兴趣。
　　教学过程：
　　一、谈话，揭题
　　2、出示并学习：秘密
　　3、什么叫秘密？你们有小秘密吗？
　　4、识字也有小秘密，接下来我们学习第18课，识字的秘密。（齐读课题）
　　二、学习儿歌（一）
　　1、自由读儿歌。
　　（1）用笔找出ldquo；看看有点像，比比不一样rdquo；的字。
　　（2）指名说说什么地方ldquo；有点像rdquo；，什么地方不一样？
　　相同：都带有ldquo；尧rdquo；字，韵母都是ldquo；ordquo；
　　不同：部首不同，读音不同、意思也不同。
　　2、学习生字：浇
　　你有什么好方法记住它？（例：有了水就能教花，所以ldquo；浇rdquo；是三点水；大雨浇得全身都湿透了，三点水就是雨水。）
　　3、小组同学合作学习：烧、翘、晓、饶、浇、挠（重点理解不同部首表示不同的意义）
　　4、再读：烧、翘、晓、饶、浇、挠，你明白了什么？（它们都是形声字，声旁ldquo；尧rdquo；表音，形旁mdash；mdash；部首表义）
　　三、学习儿歌（二）
　　过渡：学习形声字，掌握了它的规律就能帮助我们记忆。看看儿歌是怎么说的？
　　1、自由读第二首儿歌
　　2、交流：你知道了什么？
　　3、学习生字：容、易
　　4、说说容易的反义词
　　5、齐读儿歌
　　四、学习儿歌（三）
　　1、出示并读读：闷、闻、问
　　2、读后你发现了什么？
　　3、你能编编顺口溜，帮助大家记忆吗？
　　4、看看课本是怎么说的？
　　5、自由读儿歌。
　　6、学习生字：胸、勤
　　7、齐读儿歌
　　五、课后作业
　　1、抽读生字、儿歌
　　2、选背儿歌
　　3、交流记住ldquo；饱、闯、告、伞rdquo；的好方法。