活动目标：1、 初步感受歌曲《秋天》的旋律，理解歌词。在与教师的共同游戏中，明确游戏的规则，知道＂树叶轻轻睡在地上＂时，身体要蹲下并静止不动；知道＂当自己扮成树叶被扫帚扫到＂时，要轻轻移至场地中间。2、 在观察落叶的基础上，通过教师、同伴的启发，尝试创编树叶飞舞的不同姿态。3、 在游戏中，体验与教师、同伴扮演角色进行互动所带来的乐趣。活动准备：1、 事先观察过清洁工用的扫帚、箩筐等清洁工具，并了解清扫和装运落叶的工作过程。2、 干净的扫帚1把、清洁工服饰1套，1片大的梧桐树叶。3、 幼儿用书：《秋天》。4、 音乐磁带、录音机、投影仪。活动过程：1、 教师出示梧桐树叶，并投影放大幼儿用书《秋天》画面，引导幼儿在观察的基础上，创编树叶飞舞的不同姿态。教师出示梧桐树叶，抛向空中，引导幼儿观察树叶飘落飞舞的样子。教师：谁会用动作学一学树叶飘落的样子？幼儿自由尝试创编用身体表现树叶飞舞的姿态。教师从幼儿创编的树叶飞舞的动作中，选择1~2个动作，引导全体幼儿模仿学习。2、 教师演唱歌曲《秋天》，引导幼儿在感受歌曲的旋律与歌词的基础上，尝试创编树叶飘落的动作，参与表演。教师随音乐磁带演唱歌曲，引导幼儿初步感受歌曲的旋律与歌词。教师再次随音乐磁带演唱歌曲，引导幼儿在欣赏的同时，尝试用创编的树叶飘落的动作参与表演，表现歌词＂树叶到处飞呀飞＂。教师鼓励幼儿尝试边唱歌边做树叶飘落的动作。3、 教师引导幼儿学习玩＂扫树叶＂的游戏。教师穿戴清洁工的服饰，出事扫帚，扮成清洁工的摸样，激发幼儿的游戏兴趣。教师：瞧！我是谁！拿着扫帚来干什么？（扫落叶）师幼共同讨论并明确游戏规则：当唱到＂树叶轻轻睡在在地上＂时，身体要蹲下，静止不动，被扫到的＂小树叶＂要轻轻地移到场地中间，变成一堆树叶。教师扮演清洁工，幼儿扮演小树叶。教师边清唱歌曲，边带领幼儿玩＂树叶飘与扫落叶＂的游戏。重点帮助幼儿明确被扫到的＂小树叶＂要移到场地中间的规则。教师放音乐磁带，带领幼儿再次玩游戏1~2遍。

课文荷叶圆圆第二课时教案范文教材分析荷叶圆圆是一篇讲读课文，语句优美，也是一篇轻快活泼的散文诗。学习这篇课文会让我们感受到充满童趣的夏天，感受到小水珠小蜻蜓小青蛙和小鱼儿快乐的心情。设计理念语文课程标准指出阅小学语文教案设计课文望天教学设计教学目标（一）知识与技能1能够认读本课20个生字，会写8个生字，学习多音字转漂好2理解课文内容，使学生感悟其中的道理。3有感情地朗读课文。（二）过程与方法采用灵活多样的方式认读生字丑小鸭语文教案范文教学目标1学会生字及由这些生字所组成的词语，理解词语。2正确流利有感情地朗读课文，理解课文内容。背诵课文自己喜欢的部分。3通过学习课文，培养学生观察想象的能力，注重学生朗读水平的提语文教案雷雨一教法建议1。初学戏剧，应向同学们介绍一些有关戏剧的基础知识。2。雷雨是一部现代剧话剧多幕剧（四幕）悲剧，反映的是20年代正在酝酿一场大变动的中国社会现实，老师要从历史和文学的角度明湖居听书语文教案一教学目标（一）学习本文侧面描写与正面描写相结合的写法。（二）体会特殊的比喻通感在修辞上的作用。二难点重点分析（一）为了突出白妞的演唱艺术，作者是怎样侧面进行了细致的描写的？分析白学问和智慧的语文教案教学目标1弄清学问和智慧的区别与联系，了解作者所阐述的学习观，理解作者所说的我们不但需要学问，而且需要智慧的观点。2理清文章结构。教学设想本文以自学为主，老师只是引导和点拔。教学过练习五语文教案教学要求关于城市别称的字词句练习。写好左边有撇的钢笔字。读读背背成语和名句。口语交际说笑话。学写毛笔字斜捺和平捺。教学时间三课时第一课时一教学第一题学用字词句第一部分读题弄清题目的议论文素材的积累（1）单纯的喜悦有一个小女孩每天都从家里走路去上学。一天早上天气不太好，云层渐渐变厚，到了下午时风吹得更急，不久开始有闪电打雷下大雨。小女孩的妈妈很担心，她担心小女孩会被打雷吓着，鸟岛优秀第一课时教案一导入1鸟儿是人类的朋友，你喜欢它吗？在青海湖的西部有一座小岛，岛上到处都是鸟儿，想去看看吗？好，现在咱们就去。伸出小手，咱们一起写。（板书鸟岛）一起读课题2点击（出示图片）这就是实验性综合电脑住宅教案一教材解读这是一篇略读课文。课文介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关情况。它位于日本东京市中心，建筑面积370多平方米，内部安装有100多台电脑，设计师是东京大学教授坂村健。全文是按树叶教案设计范文教学目标认识八个字有感情地朗读课文，背诵课文。培养学生丰富的想像力，激发他们热爱大自然的思想感情。教学重点难点有感情地朗读课文。教具挂图小黑板树叶卡片。教学流程一情感激励老师今天给