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Unitampnbsp3ampnbspWhatampnbspareampnbspyouampnbspdoingampnbspforampnbspvocation

  unit 3 what are you doing for vocation
  the fifth period
  i. teaching aims and demands
  1. knowledge objects
  key vocabulary. an article. writing practice. survey.
  2. ability objects
  reading skill. writing skill. communicative competence.
  3. moral object
  make national day’s trip plan for your family in english.
  ii. teaching importance and difficulty
  writing practice. survey.
  iii. teaching methods
  reading and writing method. practice method.
  iv. teaching aids
  a projector.
  v. teaching procudrues
  step i greet the class as usual and check the homework
  step ii show the new words on the blackboard.
  teach the new words. &read the new words and ask students to repeat.
  step iii 3a
  ask students to read the article again. one of the things ben is going to do is taking walks. which of the item in the picture does he need for a walk? hiking boots. right.
  let students work inpidually or in pairs. then check the answers.
  step iv 3b
  read the paragraph to the class , saying blank each time coming to a blank line.
  now ask students to read the paragraph themselves and fill in the blanks. tell students the answer will vary.
  step v 3c
  we’ve read about vanessa’s vacation and pierre’s vacation. what kind of vacation would you like? tell me please.
  step vi survey weekend plans!
  ask students to look at the chart on page 83. ask them to read the header. find someone who is … and the list of phrases below. review the meaning of each item to the chart.
  step vii summary and homework
  this class we’ve learnt key vocabulary and the target language. we’ve learnt to survey someone’s weekend plans.
  national day is coming. can you make a plan for it? i think your parents will be happy to see your trip plans in english. this is your homework.
  step viii blackboard design
  unit 3 what are you doing for vacation?
  names of vacation students like
  camping
  教学反思:
  what are you doing for vacation? 这一话题让学生有许许多多的话要说.其实在这里我可以加上一些更多的话题,如 what are you doing this weekend? who are you going with? why?

五年级语文下册那一刻,我长大了教学设计目标确定的依据1。课程标准的相关要求基于习作懂得写作是为了自我表达和与人交流。养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。能写简单的记实作玩出了名堂优秀教学设计学习目标认识阅固调等个生字。会写堂镜闲等个字。能正确读写名堂浪费镜片等个词语。理解课文内容,从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。写写自己玩中的乐趣和收获。课前准备生字词卡片或制成的1000以内数的认识的教学设计教学目标1。通过数数认识计数单位千,感知更大的数,知道每两个相邻的计数单位间都是十进制关系,会数1000以内的数。2。运用计数工具,使学生会读写1000以内的数,掌握1000以内数平行线教学反思摘要培养学生逻辑思维能力是初中几何课教学的一个难点,所以在几何入门阶段,教师应该重视学生逻辑思维能力的启蒙,帮助学生打好学习几何的基础,下面就平行线的教学谈几点个人见解。关键词平行雷锋叔叔,你在哪里教学设计范文雷锋叔叔,你在哪里教学设计教学目标会认个生字,会写个字。正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。通过朗读感悟,懂得奉献爱心,乐于助人。教学重点认字写字朗读课文。感情朗读背诵课文。感受雷公开课威尼斯的小艇第二课时的教学设计教学目标1继续学习课文,通过学习课文内容,了解威尼斯独特的地理风貌小艇的特点及它同威尼斯水城的关系,受到热爱大自然与热爱生活的教育。2领会抓住事物特点的表达方法。3朗读课文,背诵前永遇乐京口北固亭怀古的教学设计教学目标1初步了解宋词的特点。2具体领会宋代几位著名词人作品的风格。3豪放派和婉约派的特点。教学重点体会李白浪漫主义创作方法的基本特点教学难点鉴赏不同风格的词作品。教学方法朗读法,艰难的国运与雄健的国民的教学设计范文一教学目标1理解课文所蕴涵的思想哲理。2依据标题解读课文内容的学法指导。3比喻说理的学习。二教学重点依据标题解读课文内容的学法指导。三教学难点理解课文所蕴涵的思想哲理。四教学方法小关于学棋的教学设计范文第一课时教学要求第二课时一学习第一段1指读第一段,你们知道了什么?他们跟谁学棋?(秋)(1)谁来介绍一下秋?(句式训练,如求是古时候下围棋的能手,他的棋艺远近闻名)(2)一提起秋,关于福楼拜家的星期天优秀教学设计范文教学目标1速读课文,体会人物形象,培养学生的自主学习能力。2学习本文抓住外貌性格特征写人的描写方法。3揣摩比较不同人物不同的描写方法。4感受当时欧洲著名的大文豪身上渊博的知识宽广的品德与社会家里的烦人事优秀教学设计教学目标了解小朋友们家庭生活的烦恼,鼓励他们勇于说出自身的生活烦恼,并学会一些面对解决家庭烦恼的方法。教学准备每人准备一张幸福的全家照片,老师也准备一张。教学过程一回忆幸福往事,说
中班活动设计废物箱设计思路马路边的废物箱是幼儿常见的物品,对于废物箱并不陌生,都有往废物箱中扔垃圾的生活经验。有些孩子还能关注到废物箱之间的不同,有的废物箱是方方的,有的是圆圆的,有的像房子,有的像中班诗歌乌龟怪脾气活动目标1理解诗歌中乌龟不愿意说话,给它造成的窘境。2在玩指偶的过程中,再现诗歌情景,并学习边玩指偶边朗诵诗歌。活动重难点理解诗歌中乌龟由于不愿意说话而带来的麻烦,激发想说,敢说愿中班看图讲述图书是我撕破的活动目标1让幼儿学会仔细观察图片,说出图片的主要内容,并能用完整地语言表达图画的意思。2学习词争让补撕破。3懂得有错要勇于承认,并改正。活动重点让幼儿学会仔细观察图片,说出图片的主中班童谣小巴狗,戴铃铛活动目标1。有感情有节奏的朗诵歌谣,感受淄博地方童谣的趣味诙谐。2。初步感受语言的速度和力度变化,养成幼儿认真倾听的习惯。3。在音乐游戏中培养幼儿的反应力控制力,以及肢体的协调配合中班活动设计标签设计思路孩子们正在筹备开超市的游戏,他们收集了很多的游戏材料,但是发现东西多了却越来越乱了为了让孩子们了解一些整理的方法,我们便开展了一系列的参观采访调查等活动,他们对货品进行了初秋天的树木活动目标1用红黄绿等相间的色彩,表现秋天树木的特点。3懂得在纸上吹出多彩树木的方法。活动准备1布颜料画纸彩笔。2秋天树林的景色图。活动过程1欣赏图画(1)出示图画,师生共同欣赏秋天中班艺术喇叭花电话(一)活动目标1尝试用剪纸的方法剪出喇叭花的花冠叶和茎,并能用镂空剪的方法大胆创意花心形状。2能大胆动手积极创作,体验合作剪纸的快乐。(二)活动准备彩纸范画油画棒ppt(喇叭花图片中班阅读熟了,熟了中班熟了,熟了(重点领域语言阅读)主备何爱华执教何爱华活动目标。幼儿通过观看幻灯,熟悉故事熟了,熟了。。通过活动,知道等待是很重要的事情。凡事要有耐心。。知道秋天是果实成熟的季节,中班歌唱快来拍拍目标1学唱弱拍起的歌曲。迁移已有的学习经验记忆歌词,通过对比记忆歌词。2在熟悉歌曲旋律的基础上,根据图片提示即兴填词演唱。3唱歌时注意调整自己的音量与速度,努力与集体保持一致。准备保护我们的好伙伴ldquordquo晓泽的妈妈买了两只兔子送给我们班,幼儿对新来的小兔子表现出了极大的兴趣和关注,在班级饲养兔子的第三个星期,一件突发事件发生了我们放养在天井的兔子,其中的一只在一中班歌曲我是一只小茶壶活动目标1熟悉歌曲旋律,了解歌曲内容,有兴趣地学唱歌曲。2尝试用身体的动作表现歌曲的内容。活动准备茶壶1个,课件,钢琴伴奏。活动过程一游戏我会变导入活动。师小朋友们,让我们一起玩一