教学目标：
　　1、学会用一件事写一个人的特点和精神品德。
　　2、初步养成留心周围人和事的习惯。
　　教学过程：
　　一、启发谈话，揭示课题
　　同学们，我们都有自己最熟悉的人。今天我们来进行一次习作，把自己最熟悉的人介绍给大家。出示课题。
　　二、学习课文，明确要求。
　　1、自由读。
　　2、思考：
　　（1）你最熟悉的＂人是谁？
　　（2）要写好这篇作文，在选人和选事时要注意什么？
　　（回忆本单元学过的课文，学习选事的方法）
　　3、怎样写事呢？[板：起因经过 结果]
　　怎样结合写事来写人呢？（怎么说怎么做神态）
　　4、指名问学生你准备写谁？写什么事？
　　三、学习范文
　　1、自由读范文。
　　2、讨论：
　　（1）《亮亮》这篇文章写谁？写什么事？
　　（2）事情的起因、经过、结果是什么？
　　3、这篇文章哪些地方写得好，值得我们学习？
　　四、学生动笔.写作，教师巡回指导。
　　五、选择评议。
　　板书设计：  我最熟悉的人
　　事：起因经过结果
　　人：怎么说怎么做

日用的造句日用拼音注音riyong日用解释意思（）日常生活应用的品。（）日常生活的费用一部分钱做，其余的都储蓄起来。日用造句1我们从井里抽水以供日用。2日用百货一应俱全。3日用消费品的。费用拥有的造句拥有拼音注音yongyou拥有解释意思领有具有（大量的土地人口财产等）柴达木盆地二十二万平方公里的面积我国巨大的水电资源。拥有造句1我们两人共同拥有这家公司的大部分。2一个广播员可职位的解释及造句职位注音zhiwei意思机关或团体中执行一定职务的位置。职位造句1谁将接替他的职位？2我得设法保住我的职位。3他们把他从高职位上拉了下来。4她丈夫离开这个公司在一家银行谋到了一个更一年级用成了造句导语造句，动词词语，是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。以下是小编整理一年级用成了造句的资料，欢迎阅读参考。1阵风吹过蒲公英种子成了几十小降落伞蓝天白云下随风飘荡用食古不化造句1但是你却变得食古不化，并且你感到自己丧失了你的人性怜悯和喜乐。2他爱欣赏爱研究名家的画，但从不不亦步亦趋，食古不化。3很显然的，我们不能从这些食古不化的作家中期待进步跟启发性的想首长解释造句首长拼音注音shouzhang首长解释意思政府各部门中的高级领导人或部队中较高级的领导人部团。首长造句1他们用绳子把首长的席位与观众的席位隔开。2我还与尽可能多的伙伴组织和非政府组装饰我的小雨伞幼儿园教案一目标理解儿歌伞的基本内容，并知道下雨天要用伞装饰伞，要求幼儿能用喜欢的漂亮的，图案来装饰伞培养团结合作的互助精神二准备挂图，活动教具小喜鹊，小青蛙，小蚂蚁两把伞各种漂亮的图案录有幼儿园大班语言动物的雨伞教案活动目标1。理解诗歌内容，感受诗歌有趣的情感，加深对小动物的喜爱之情。2。启发幼儿结合生活经验大胆想象，激发幼儿热爱大自然。3。学习动词爬飞举钻。活动准备1。图片燕子大树蚂蚁蘑菇青幼儿园小班常用的雨具社会教案活动目标感受雨具给人们生活带来的方面。能大胆地集体面前表达，尝试正确使用收放雨具。认识几种常见的雨具，知道它们的名称用途用法。重点认识几种常见的雨具，知道它们的名称用途用法。难点尝美丽的雨伞中班美术教案教材简解下雨时，会看到孩子们撑着自己的小小雨伞挡雨艳阳时，会看到孩子们撑着小小雨伞遮阳。聊起雨伞时，他们会开心地告诉大家我有一个喜洋洋的雨伞。我有多啦A梦的雨伞。我的像彩虹一样。雨雨伞教案活动目标1。探索布的防水性，知道不同的布吸水性不同。2。能选择防水性较强的伞面进行二方连续图案的装饰。3。对实验活动感兴趣，愿意和他人分享自己的发现。4。培养幼儿动手操作的能力，并