课文失物招领的教学设计
【教学目标】
1、认识"失、级"等14个字,会写"同、工"等6个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、养成爱护环境卫生的习惯。
【教学的重点】
识记生字,通过感情朗读理解课文内容。
【教学的难点】
规范的书写生字。
【教学时间】
两课时。
【教具准备】
挂图、生字卡片、一张失物招领、课件、泡沫纸做的苹果。
【教学过程】
第一课时
一、导入
(出示一张失物招领)"小朋友们这是什么?""它是用来干什么的?"(当你拾到了东西,没人领的时候,就需要帖这样一张"失物招领")
我这里就有一则"失物招领",这上面都写了些什么呢?
二、初读课文,初步识字
1、自己读一读课文,看看这个"失物招领"讲了一件什么事?
(汇报自读情况)
2、检查预习:
小朋友们,自学的能力是越来越强了,那现在老师考一考你:
这篇课文有几个自然段?
(8个自然段)
刚才是小朋友们自己在读,闹喳喳的,现在老师想听听整齐的朗读。现在我们来比一比哪一组的小朋友读得整齐并且字音正确。
(把全班分成8个小组,每组小朋友读一自然段)
(改错字,把你刚才听到的错的字音提出来,教读小朋友)
3、看来有的小朋友字音掌握得还不够,得请小老师先来教教大家读读生字,谁愿做小老师。
(出示生字卡片,一个小朋友站起来"跟我读X",全班小朋友齐读XXX)
4、现在咱们不要小老师了,你能读吗?
(出示生字卡片,齐读)
5、这些字都有拼音,那现在我们云掉拼音来试一试行吗?
(出示没有拼音的`生字卡片,分小组比赛读)
6、现在小朋友们能这么准确的读字了,有没有信心把课文读得更好呢?
(再一次齐读课文)
三、朗读感悟
1、这篇课文的题目是(学生接)。"失物"是什么意思?
2、在这则失物招领中是谁丢失了东西呢?到底有没有人丢失了东西?从哪里知道的?
(指导朗读第5自然段)
3、既然没人丢失东西,这里的"失物"在课文中指的是什么?(同桌交流)你从哪里知道的?
(齐读6自然段)
4、看到这些失物,小朋友们都有怎样的表现呢?
(出示52页上的图)
意识到自己的不对之后,小朋友们又是怎样做的呢?
(齐读7自然段)
(指导读出难过、不好意思的感觉)
5、看到小朋友们这样做,唐老师和张爷爷心里感觉怎么样呢?
(高兴)
"从哪个词可以知道?"
(会心的微笑)
(通过指名读、男女生比赛读,读出高兴的感觉)
6、现在我们学习完了这篇课文,都知道了"失物"明明是同学们扔的垃圾,不是真的丢失了东西,那为什么课文又叫"失物招领"呢?
(分小组讨论)
四、课后总结
1、从这件事你学会了什么?
(引导学生从环境保护、良好行为习惯等方面进行小结)
2、安排实践活动:
找"失物":
找一找在自己的校园内或住家附近有没有"失物",如果有,就将他们扔到果皮箱里。
第二课时
一、复习引入
1、上节课我们学习了《失物招领》这一篇课文,这篇课文中是谁丢了东西?丢了什么东西?后来他们又是怎么做的呢?
2、现在你能够流利而有感情的朗读这篇课文了吗?
(齐读课文)
3、课文很长吧,读起来也挺累的,谁能到台上来用你自己的话给大家讲一讲这个故事?
(指名讲故事)
二、巩固生字
通过这篇课文的学习我们不仅知道了这个故事,懂得爱护环境的重要,还学会了14个生字呢。
1、出示生字卡片,大组轮读、男女生轮读。
(即一个字男生读,另一个女生读)
2、开火车读生字卡片。
3、玩摘苹果的游戏:
在黑板上画了一棵苹果树,树上贴一些红色的苹果,每个苹果后面写有一个字,摘下苹果后读准了字音,就吧这个苹果送给这位小朋友)
4、交流自己的记字方法。
(为记字棒的小朋友发智慧星)
5、再同桌交流记字方法:
考一考他,认生字。
三、读读比比
我们的一些生字就像一些双胞胎兄妹一样长得很像,你能分清它们吗?
课件出示:
认 队 准 难
先 失 备 各
(用红色标出它们的不同)
齐读;指名说它们的异同;组词比赛;通过点击字出现它所组的一些词让小朋友们认一认读一读。
四、指导写字
1、出示"同、工、专、才、级、队"指名说拼音,师板书,齐读。
2、用这些字组词,评出组词大王。
3、记一记,同桌互相用手在桌上听写。
4、分别指导字的书写:
(课件出示要求写的生字)
⑴ 点击"同"字,出现它的书写过程,学生跟着书空:
"同"是半包围结构的字(上包下),被包围的部分要往上写。
⑵ 点击"工"字,出现它的书写过程,学生跟着书空:
"工"注意上面一横长,下面一横短。
⑶ 点击"专"字,出现它的书写过程,学生跟着书空:
"专"字第三笔是竖折折,不能拆为两笔,书写时,要把竖写得向左斜一点。
⑷ 点击"才"字,出现它的书写过程,学生跟着书空:
"才"字的横要写在横中线上面一点,竖要写在竖中线右边一点。
⑸ 点击"队"字,出现它的书写过程,学生跟着书空:
"队"字的指导应把重点放在双耳旁的写法上,"耳朵"高而小,以便给右边"人"字的撇留出空来。
⑹ "级"与"红"字和"奶"字比较,让学生发现写法。
【板书设计】
12 失物招领
丢 "失物" 捡
"会心的微笑"
第十九课第三科学技术革命教材教法本课地位P第三次科技革命是人类文明史上继蒸汽技术革命和电力技术革命之后科技领域里的又一次重大飞跃。它以原子能电子计算机和空间技术的广泛应用为主要标志,涉及信息技术新能源技术新材料技
第二十课现代文化教学设计示例教学目标P需要掌握的知识苏联文学的创始人高尔基及其代表作母亲。作家富尔曼诺夫和肖洛霍夫。尼奥斯特洛夫斯基的长篇小说钢铁是怎样炼成的。法捷耶夫的长篇小说青年近卫军。波列伏依的中篇小说
第二十课现代文化教材教法关于欧美的文学艺术P重点是现代欧美现实主义的文学艺术,教师应介绍三个人物(1)法国著名文学家罗曼罗兰(2)美国著名文学家德莱塞(3)著名电影艺术大师卓别林。建议教师尽力把卓别林这个
社会主义建设在探索中曲折前进教学设计一社会主义建设在探索中曲折前进教学设计示例一P教学目标1。知识方面通过本章内容的教学,使学生了解或掌握转入建设社会主义历史阶段的有利条件毛泽东论十大关系的报告中共八大的正确决策关于正
社会主义建设在探索中曲折发展教学设计二社会主义建设在探索中曲折发展教学设计示例二P教学目的一要求学生掌握的基础知识毛泽东论十大关系的报告中共八大的正确决策关于正确处理人民内部矛盾的问题的发表整风运动反右派斗争的开展及其
东欧剧变和苏联解体教学设计示例一P教学目标1知识方面通过本节内容的教学,使学生了解或掌握东欧巨变的三个阶段及其实质戈尔巴乔夫的改革八一九事件独联体的成立和苏联解体。2能力方面通过对东欧剧变和苏联解体的教学,引导学
东欧剧变和苏联解体教学设计示例二P教学目的一要求学生掌握的基础知识东欧剧变的实质和方式东欧剧变的主要原因戈尔巴乔夫的经济改革和政治改革八一九事件苏联的解体苏联解体的原因。二要求学生认识1东欧剧变和苏联解体,是苏联
第二课资本主义进入了帝国主义阶段教案一第二课资本主义进入了帝国主义阶段教案设计示例一教学目标P需要掌握的知识19世纪晚期科学技术的新发展新能源(电力石油)的发展和利用新机器和新交通工具(内燃机汽车飞机)的创制,新的信息
二氧化硫的性质与作用反思性说课稿一教学理念的反思新课程标准理念要求教师从片面注重知识的传授转变到注重学生学习能力的培养,教师不仅要关注学生的学习结果,更要关注学生的学习过程。如课堂中运用提出问题分析问题解决问题的
八年级上册生物入侵者说课稿人教版八年级上册生物入侵者说课稿一说教材生物入侵者这篇介绍的是关于生物通过非自然途径迁移可能对人类造成危害的知识,是一篇事理说明文。本文说明事理层次分明,步步深入。开头引出说明对象
故都的秋教学说课稿故都的秋是人教版全日制普通高级中学教科书语文第三册第三单元的课文,今天我们就一起来看看故都的秋教学说课稿吧!故都的秋教学说课稿一教材分析课文特点及地位故都的秋所处的单元是中国现当代
报刘一丈书文言文阅读附答案数千里外,得长者时赐一书,以慰长想,即亦甚幸矣何至更辱馈遗,则不才益将何以报焉?书中情意甚殷,即长者之不忘老父,知老父之念长者深也。至以上下相孚,才德称位语不才,则不才有深感焉。夫
刘公平倭冢记文言文的阅读答案刘公平倭冢记相信大家比较陌生的吧。刘公平倭冢记文言文的。阅读答案,我们来看看下面的介绍。明童蒙吉自辽阳守将刘江败倭寇于樱桃园之后,不敢犯顺者,几二百年矣。嘉靖壬子,东南又受荼毒,而
阅读清平乐阅读答案清平乐南唐李煜别来春半,触目愁肠断。砌下落梅如雪乱,拂了一身还满。雁来音信无凭,路遥归梦难成。离恨恰如春草,更行更远还生。注砌下即台阶下。春半即半春,春天的一半。唐代柳宗元柳州二日
童趣文言文阅读附答案读下面文言文,完成17题。余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物,必细察其纹理,故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也昂首观之,项为之强
风筝阅读答案天下的母亲都爱操心,我妈妈是天下母亲中最爱操心的母亲。在她眼里,我们儿女全是还没孵出蛋壳的鸡,她必须永远孵着我们。妈妈时常辅导我们功课,尤其是算术。她不希望我们去搞文科,而要我们搞
宿铁关西馆阅读及答案参考宿铁关西馆岑参马汗踏成泥,朝驰几万蹄。雪中行地角,火处宿天倪。塞迥心常怯,乡遥梦亦迷。那知故园月,也到铁关西。注铁关即铁门关,在今新疆焉耆回族自治县西。这首诗是作者赴安西节度使府任
设置的解释及造句设置拼音注音shezhi设置解释意思()设立这座剧院是为儿童的专业课程。()装置会场里了收音机和扩音器。设置造句1这座剧院是为儿童设置的。2会场里设置了收音机和扩音器。3这意味着我
戳记的意思和造句戳记拼音注音chuoji戳记解释意思图章(多指集体的,用于一般场合的)。戳记造句1但是,如果他们每个人都使用一个随机因子,那么完整戳记将是不同的。2当然,还需要校验哪个资源是您识别
不刊之论造句导语用不刊之论造句前,小编建议您先学习不刊之论的意思。不刊之论指正确的不可修改的言论。下面和小编一起去看看怎么用不刊之论造句吧!造句这本著作的结论和观点已是不刊之论。从那时起,这一
冰凉的造句冰凉拼音注音bingliang冰凉解释意思(物体)很凉的酸梅汤两手冻得。冰凉造句1在夏季炎热的下午,我想不出什么东西比一杯冰凉可口的啤酒更好。2当冰凉的金属触碰到肌肤上时,他开始思
用细弱造句注音xiruo意思细小柔弱声音的柳条垂在水面上。1这些细弱的穗子吞了那七个佳美的穗子。2这细弱的穗子吞了那七个又肥大又饱满的穗子。3这些细弱的穗子吞了那七个佳美的穗子。我将这梦告诉