雏形的意思：
　　(1)事物初步形成的规模;未定型前的形式。(2) [prototype] 照实物缩小的模型
　　英文解释
　　embryonic form;embryo;model;miniature;rudiment ;
　　[embryonic form] 未定型前最初的形式
　　龙山文化时期已产生了阶级的雏形
　　[prototype] 根据实物按比例缩小的模型
　　详细解释
　　亦作“ 雏型 ”。按原事物缩小了的模样。
　　康有为 《大同书》己部第四章：“图画雏形之器，古今事物莫不具备。” 叶圣陶 《倪焕之》九：“照他那样做，学校简直是一个世界的雏型。”
　　指事物的初步形式。
　　鲁迅 《且介亭杂文·答曹聚仁先生信》：“至于已有大众语雏形的地方，我以为大可以依此为根据加以改进。” 闻一多 《神话与诗·文学的历史动向》：“故事与雏形的歌舞剧，以前在 中国 本土不是没有，但从未发展成为文学的部门。”
　　雏：幼小的鸟，生下来不久的。 雏形：事物初具的规模
　　雏形：(1)初具规模、尚未定型的形式 。 (2)依照原物缩小的模型：从水利工程建设的~可以看出中国水利建设已发展到相当高的水平。
　　此词被选入7年级人教版语文第7课短文两篇中的《第一次真好》,作者周素珊：
　　我惊喜地走到鸟笼边一看，在鸟巢里面的所谓小鸟，只是两团小小的粉红色肉球，仅仅具有鸟的雏形，身上只有稀疏的几根毛，两只黑黑的眼睛却奇大。
　　中英例句
　　东亚也从未出现“日元区”的雏形。
　　There was never anything close to a yen bloc in east asia.
　　这不啻微观世界中一个初具雏形的国际等级体系：以英语为母语的人占尽风头。
　　Here, in microcosm, was a nascent international hierarchy: native english-speakers rule.

语文园地七我的发现日积月累的教学设计教学目标认识A式词语的特点，了解五句诗都是表现友谊的名句。巩固熟字加偏旁的认字方法，掌握本课生字。积累词语诗句，养成勤于积累的好习惯。教学重点认识式词语的特点，了解五句诗都是表现友课文世界地图引出的发现教学设计教学目标1认识本课的七个生字，能借助字典和联系上下文，理解不懂的词语。2正确流利有感情地朗读课文，了解课文内容。3体会科学家勇于探索大自然奥秘的执着精神，并能把课后的感受和同学交流有关捐书活动优秀的教学设计教学目标1。知识目标会计算三位数的进位加法。能根据法则准确进行计算2。能力目标在尝试解决读书问题的活动中，经历自主尝试，并与他人交流三位数进位加法计算的过程。3。情感目标在自主尝试课文爬天都峰教学设计范文学习目标1认识陡链等6个生字。会写爬峰等11个生字。能正确读写峰顶似乎忽然等12个词语。2正确流利有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。3了解课文的主要内容，体高中化学必修2微粒之间的相互作用力教学设计一教材依据苏教版高中化学必修2第一章微观结构与物质多样性第二单元微粒之间的相互作用力离子键共价键分子间作用力。二设计思想本节的化学键和分子间作用力内容，目的是使学生进一步从结构的角油画棒教学设计方案教学目的1通过课程的学习使学生了解油画棒画创作媒介的特点创作手法，能够让学生学会利用相关工具和技法创作出一幅表达自己心声的油画棒画。2学会画简单的油画棒画。教学重点了解油画棒画的特黑黑的有一个洞的幼儿园小班语言教学设计主要涉及领域语言设计意图孩子对看不见的神秘有天生的探索欲望，在神秘面前，他们止不住好奇的脚步，停不下推开神秘面纱的小手。打开黑黑的，有一个洞这个绘本故事，映人眼帘的是清晰的画面生动幼儿园大班科学它们能通过弯管吗教学设计设计意图我在科学区投放了一些直管玩具，孩子们用沙子小石子小珠子等做实验，发现它们有的能通过直管，有的不能，从而产生了一个个的为什么。我抓住孩子们的这一兴趣点和探究点，在玩直管的基础幼儿园中班纸版画教案房子教学设计活动名称房子纸版画活动目标1了解制作版画的步骤，学习用版画的方法表现房子。2尝试用各种几何图形表现房子的主要外形特征。3体验制作版画的独特手法，享受创造的快乐。活动准备1宣纸剪刀笔关于称象优秀的教学设计学习目标1。认识称象等13个生字，会写再象等6个字。能用一边一边说句子。2。能正确流利地读课文。愿意把称象的故事讲给别人听。3。能从曹冲称象的方法中受到启发，养成遇事开动脑筋的习惯小蝌蚪找妈妈的优秀教学设计范文训练要求学会本课13个生字，认识3个生字。能正确读写由要求学会的生字组成的词语。2正确流利的朗读课文。3能认真观察图画，了解动物不同特点，培养学生的观察能力和想象能力。4通过看图学