教学要求：
　　1、弄清飞机夜里安全飞行与蝙蝠飞行的联系。
　　2、练习给课文分段。
　　3、学习本课生字新词，练习用＂终于＂＂清楚＂造句。
　　4、朗读课文。
　　教学重点、难点：
　　弄清飞机夜晚安全飞行和蝙蝠飞行之间有什么联系。
　　教具准备：自制软件
　　教学时间： 2课时
　　教学过程：
　　第一课时
　　一、揭示课题。
　　蝙蝠是什么？你见过吗？你见过雷达吗？简介蝙蝠、雷达。这两者之间有什么关系呢？
　　二、按要求读课文。
　　1、提出要求：
　　认真阅读课文，边读边想，看看哪几个自然段是讲蝙蝠飞行的，哪几个自然段是讲蝙蝠与雷达之间的联系的，分别做上记号。
　　2、学生按要求默读课文，教师巡视。
　　三、根据提出的要求进行讨论。
　　（一）哪几个自然段是讲蝙蝠飞行的？（三、四、五、六）
　　1、蝙蝠飞行有什么特点？课文有哪几个句子最能说明蝙蝠飞行的这个特点？
　　2、科学家为了揭开蝙蝠夜间飞行的.秘密，做了几次试验？每次试验是怎么做的？
　　3、这三次试验有什么相同之处？有什么不同之处？
　　4、这三次试验证明了什么？把句子找出来读一读。三次试验为什么能证明这一点？
　　5、蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合起来探路的？把句子找出来读一读。
　　（二）哪几个自然段是讲蝙蝠和雷达之间的联系的？（二、七）
　　1、指名读第七自然段。
　　2、为什么说给飞机装上雷达是＂摹仿蝙蝠探路的办法＂？用自己的话说一说。
　　（三）如果把课文分成三段，应该怎么分？为什么这样分？
　　第二课时
　　一、练习朗读全文。
　　二、联系全文，说说科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示发明雷达的。
　　先根据自己的体会理解说，再引导学生按课文的叙述顺序，有条理地完整地说一说。
　　我们要学习科学家这种善于发现问题、善于研究问题、善于从事物中受到启示为人类造福的科学精神。
　　三、练习造句。
　　1、出示课后思考练习第4题。
　　2、读读句子。
　　3、口头练习用＂终于＂＂清楚＂造句。
　　4、书面造句。
　　四、抄写读读写写中的词语3遍。

课文青蛙看海教案第一课时教学目标1能正确流利地朗读课文。初步认识几种不同的说话格式。2认识一个新偏旁登字头，学会本课十个生字，读准音，认清形，能正确书写。教学重点能正确流利地朗读课文。教学难点1想关于复韵母和鼻韵母的教学设计教学目标1复习复韵母和鼻韵母，练习书写。2能够正确拼读音节，连接相对应的图片。3正确拼读音节，了解秋游该带些什么，并能用简笔画将这些东西画下来。4能够根据音节看清图意，看图说几句话关于哪座房子最漂亮的教学设计模板课前透视这是一首儿童诗。以儿童的视角写出了农村改革开放以来的新变化，通过房子的介绍，反映了人们对教育的重视，对孩子的关心。全诗内容浅易，共有四句话。前两句话分别介绍了新房子外形和房课文草船借箭的教学反思教学草船借箭这一课，临近尾声，在分析总结人物个特征时，我提问同学们，你最喜欢课文中的哪个人物，学生踊跃发言，各抒己见，大部分同学都说喜欢诸葛亮的神机妙算足智多谋顾全大局，还有的说喜棉花姑娘课时教学设计一学习目标1认识姑娘等7个生字。会写只星等6个字。2分角色朗读课文，读好请求的语气。3认识一些对人类有用的鸟类和益虫。二教学重点难点本课教学重点在引导学生了解一些科学常识，让学生有关于今儿的词语解释及造句今儿拼音注音jiner今儿解释意思方今天晚上我值班。也说今儿个。今儿造句1今儿是个好天，是不是？2今儿不会了，相信我。3这可是个万能招呼，并且是个委婉语表达嗬，今儿的天是够污染的了五年级语文竹笠教学设计第一课时教学目标1能按要求预习课文。2能正确地拼读注音的生字，理解新词语在课文中的意思3感受畲家孩子继承革命传统，勤工俭学，奋发向上的可贵精神。教学重点预习课文读通课文教学难点联系海燕教学设计5篇引导语海燕是一篇具有深刻教育意义的课文，海燕的迎难而上百折不挠是我们需要学习的优良品质，下面是小编为大家整理5篇海燕教学设计供大家参考学习。海燕教学设计篇1学习目标通过朗读把握作品二年级下册第六单元教学设计教学目标1认识15个字，会写8个字，自主积累词语。2正确流利有感情地朗读课文。背诵课文。3感悟诗歌内容，体会孩子们在大自然里那愉快幸福的心情。教学重点难点1认识7个字，会写8个字。人教版识字5教学设计学习目标1认识10个二类字，规范书写斤折独满四个一类字。2正确流利地朗读课文，初步感知课文主题。3了解谚语形式，正确搭配数量词。教学重点识字写字教学难点1反犬旁的写法，注意与提手旁多种多样的磁铁教学设计教学分析生活中的磁铁运用比较广泛，针对一年级学生的特点，他们容易理解的都是运用在开关处的磁铁。例如文具盒的开关处有一个磁铁扣和一个铁片，轻轻一扣就可以把文具后盖好，再打开时也是稍微