这节课内容主要教学100以内数的读法和写法，是在学生已经掌握了20以内数的读法和写法的基础上进行教学的。学生学好100以内数的读法和写法的`关键是初步建立数位的概念，而数位的概念学生是第一次接触，于是如何在理解数位的基础上掌握读法和写法便成了这部分内容的难点。
　　教学本节内容时，我基本上是让学生自己通过＂数具体实物的数量――用学具小棒摆出数的组成――在计数器上拨珠表示――尝试数的读、写＂这样一个过程的模式来进行的，充分利用学生已有经验，在体验中学习，在操作中学习，逐步学会自己掌握学习规律，并从中归纳知识。教学时，我注意由易到难，由直观到抽象，增强学生数感。这节课，学生兴趣浓，课堂效果良好。
　　存在不足：计数器制作不够精细，学生的口语表达能力也有待提高，对学生的评价方式不够多样。另外，由于孩子们年龄小，一旦操作起来就很难收，导致课堂有时混乱，我以后在课堂组织方面还要加强。

八年级语文下册雪教学反思之所以选择雪这篇课文，其实有一种偷懒的想法，因为文章比较短，应该容易上。没想到的是，越备课就越觉得难。知难而退也许是明智之举，但那不应该是我的选择，想想，就干脆把它作为对自己课堂教八年级语文下册海燕教学反思海燕是高尔基所写的一首散文诗，作品犹如春天的旋律，时代的前奏曲，革命的宣言书，是无产阶级文学的开山之作。自问世以来，一直受到人们的青睐。上课伊始，检查学生预习情况，首先是高尔基知多4登鹳雀楼教学设计之七第一课时教学内容理解课文。教学目标1能正确流利地朗读课文。2初步理解诗的意境及蕴涵的哲理。教学重点理解诗意。教学准备投影片。教学过程一导入新课。1小朋友们已经学过了不少古诗，谁能背一去二三里教学片断及反思新课程标准要求教师要创造性地使用教材，充分挖掘教材内涵，培养学生的综合能力，超越教材丰富学生的课堂资源。那么，如何合理使用教材来满足新型课堂的需求呢？教学片断1。看图，初步了解一去蟋蟀的住宅教学片断及反思课堂教学中的许多情况往往有着很大程度上的随机性。课标中指出尊重学生在学习过程中独特的体验。阅读教学是个性化的行为。今天教学蟋蟀的住宅一课，学完后，我总结到蟋蟀只是一个小小的昆虫，可三年级上册观察物体的教学片断与反思片断一教师将抽奖箱正对着学生放在讲台上。抽奖箱正面标着抽奖箱三个字，右面标着欣欣超市，左面标着活动时间1月1日1月7日。师（指抽奖箱）瞧，这是什么？生（齐）抽奖箱。师你们是怎样知道4登鹳雀楼教学目标1能用自己喜欢的方法去认字，巩固看拼音识字的能力。2读诗体会这首古诗的节奏和韵味美，理解古诗的意思并会背诵。3认识本课的八个生字，学会笔画竖折，并学写山日。学习重点1能借助世界的语言和宗教的教学反思一教学理念课改新理念新教学观教是为了不教（学），而不是为教而教新教材观用教材教而不是教教材尤其是华南师大教育科学学院副院长博导，广东省教育科学研究所所长郭思乐教授的生本教育以学生好逆向思维在体育教学中的运用体育教学反思逆向思维是从常规思维的反面去思考。它是与传统的逻辑思维方向完全相反的一种思维。事实表明逆向思维往往能够获得出其不意的效果。一由先教后学变先学后教的逆向思维教学先教后学，一般是由教师13乌鸦喝水教学设计之八教学目标1能正确流利有感情地朗读课文和背诵课文。2学会本课9个生字。绿线内的3个只识不写。认识2个偏旁。理解由生字组成的词语。3遇到难题，要开动脑筋，想出解决问题的方法。教学重点难雪地里的小画家第一课时教学设计及反思教学内容人教版第一册第课雪地里的小画家第一课时。学习目标自主识记个生字，认识两个偏旁虫目。能正确流利地朗读课文，背诵课文。理解课文内容，知道小鸡小狗小鸭小马这四种动物爪（蹄）子的不