下面是关于小学语文说课稿范文《独坐敬亭山》，希望对大家有帮助!
　　一、说教材及背景
　　《独坐敬亭山》是九年义务教育六年制小学语文教材第六册中的一首古诗，是我国唐代著名的大诗人李白于天宝十二年秋游安徽省宣州时所作。诗人被迫离开长安已整整十年，世态炎凉，长期的漂泊生活使他饱尝了人间辛酸的滋味，孤寂之感倍生。诗中描绘了鸟尽云去，只有敬亭山与作者相伴的情景，整首诗表现的是作者在政治上遭受打击后，心情郁闷，到敬亭山寻求慰藉的孤单寂寞的心情。
　　全诗的大意是：仰望天空，只见几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子;一片白云也慢悠悠地越飘越远，四周一片寂静。我静静地凝视着山，觉得山也在看着我，好像在互相交流，彼此总是看不够。此时此刻，我的心里似乎只有那座敬亭山了。
　　二、说教学目标、重、难点
　　我根据教材特点和学生实际，确定认识生字，有感情地朗读课文，感受江南山水的自然美，受到美的熏陶为教学目标。朗读、感悟、想象诗歌所描绘的情景为教学重点，体会诗人的思想感情为教学难点。
　　三、说教学辅助手段及教学准备
　　1.可播放画面，配上古筝音乐，来创设意境。
　　2.拓展文字资料，介绍诗人的写作背景，以及李白的其他的诗。
　　3.学生收集李白的古诗和与课文相关资料。
　　四、说教法设计、学法指导
　　自读自悟法：让学生自己通过注解来尝试理解诗句的意思。
　　熟读成诵法：让学生在反复的朗读中，感悟语言，培养语感，积累语言。
　　五、说教学过程
　　(一)简介诗人，引出诗题
　　1.课件出示诗人李白的画像，学生根据收集到的有关李白的资料进行介绍。
　　2.借机引出写诗背景——李白在政治上遭受打击后，心情郁闷，到敬亭山寻求慰藉，于是写下了这首诗，师板书课题《独坐敬亭山》，并边播放动画边吟诵此诗，让学生初步感知古诗的节奏。

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