说教材
　　我说课的内容选自大班数学领域《生活中的数字》。＂数＂来源于生活，运用于生活。寻找生活中的数字这一活动内容灵活丰富，根据大班年龄特点和已有的生活经验，他们对生活事物充满好奇心。《纲要》中指出：＂教学活动内容的选择既贴近幼儿生活，使幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。＂因此我选择了这一活动。
　　活动目标
　　1、发现生活中的数字，初步了解数字在不同物品上的不同用途。
　　2、尝试运用数字纸条进行游戏活动，从中体验游戏的乐趣。
　　3、幼儿能对数字产生兴趣，能积极关注身边事物的情感态度。
　　说教法：
　　新《纲要》指出：教师应该成为活动的支持者、合作者、引导着。活动中教师要心中有目标，眼中有幼儿，时时有教育，以互动的、开放的研究理念，让幼儿真正成为学习的主体。因此我采用了操作法、情景法、互动法，并设计游戏形式，让幼儿在游戏中学习，充分发挥幼儿学习的＂积极性。
　　说学法：
　　本次活动中，主要的学习方法是让幼儿在游戏和实际操作中运用各种感官，感知周围生活中的数字，体验数字与人们生活中的关系。本活动自始至终让幼儿处于活跃、积极的学习状态中。
　　活动重点难点：
　　发现生活中的数字，了解它们的不用用途，并知道人类与数字的密切关系。
　　活动过程：
　　1、数字找朋友--激发幼儿对数学活动的兴趣。
　　2、找数字--幼儿在食物上找数字，并激励幼儿相互交流，说说自己的发现。
　　3、生活中的数字--通过讲述、猜想来激励幼儿畅所欲言，充分调动幼儿的积极性，营造轻松愉悦的氛围，拓展幼儿已有的生活经验。
　　4、幸运号码--通过游戏发现数字的趣味性和丰富性，从而更真切的体会数字的神奇，随便的调换数字的位置就可以排成不同的数字组合。
　　5、设计电话号码--幼儿运用已有的知识解决问题，为自己编电话号码。让没个幼儿参与其中，从而体验成功感，使他们对数字产生极大的兴趣，激励幼儿在生活中主动观察事物和运用数字，为以后学习奠定基础。
　　活动预测效果：
　　根据《纲要》中指出：能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。本活动利用游戏导入，能激发幼儿的学习兴趣，气氛活跃，而重点部分的教学采取动手操作实践，保证数学活动效果，本教学活动是环环相扣的，让幼儿在学中玩，玩中学，使新知识得到巩固和利用。

蛇的文化解读阅读理解答案蛇的文化解读邸永君（1）蛇者，吾人类之旧相识也。其大者曰蟒，小者曰虺，属爬行纲有鳞目蛇亚目，差异巨大，种类繁多。当今存世者约有2500至3000种，其中毒蛇约650种，我国蛇类有2羊祜传阅读及答案羊祜，泰山南城人也。世吏二千石，并以清德闻。（晋武）帝有灭吴之志，以祜为都督荆州诸军事。祜率营兵出镇南夏，开设庠序，绥怀远近，甚得江汉之心。与吴人开布大信，降者欲去者皆听之。祜以孟想飞的阅读答案我们吃了中饭出来到海边去，云雀们也吃过了饭，离开了它们卑微的地巢飞往高处做工去。瞧着，这儿一只，那边又起了两！一起就冲着天顶飞，小翅膀动活的多快活，圆圆的，不踌躇的飞它们就认识青天云南歌会的阅读练习题这是种生面别开的场所，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式。或见景生情，即物起兴，用各种丰富譬喻，比幼儿接送制度一接送时间夏季上午730900（随季节变化调动）如有困难需提前入园的，请告知园领导和本班教师，我园会安排值班老师照顾您的孩子。夏季下午500530（随季节变化调动）为了便于我们的管幼儿园奖ampnbsp罚制度幼儿园奖罚制度一制度目标1为全面提高我园的保教质量，加强师德师风的教育规范管理充分调动，教职工的工作主动性积极性。2力求如实全面地反映教职工作实绩大小，工作任务多少。工作态度好坏业实施教育行政许可若干规定第一条为实施中华人民共和国行政许可法（以下简称行政许可法），规范教育行政部门行政许可行为，推进依法行政，制定本规定。第二条教育行政部门实施行政许可，应当遵守行政许可法及有关法律法规通过地图，培养学生思维的独创性创造想象渗透于思维，才能形成创造性思维。中学生的想象力很强，但如果缺乏正确的引导，就不能很快向抽象的现实方向发展，形成创造性思维。地理教学中地图是始终离不开的信息载体，在传统教学中语意式阅读法这种阅读自学方法就是让学生用类似学习语文的方法去阅读地理课文。语意式新闻记者法主要适合于课本篇幅较长，但知识点不多，层次比较清楚的章节或段落，如高中地理下册的一些章节。使用这种方法习题式阅读法所谓习题式阅读法，就是教师根据大纲要求，把课本知识转化为习题，让学生带着习题去看书自学，边阅读边做习题。它适合于知识点较密集，重难点较集中的那部分教材。采用这种方法指导学生自学选编地图式阅读法地理和地图关系十分密切，地理课本上有许多的插图，还有学习地理知识的重要工具地图册。地图式阅读法就是要求学生在阅读自学地理知识的时候，充分重视地图的作用，认真读图，分析地图，理解记忆