阅读课文片段，完成练习。
　　大家一再要求，张僧繇只好 ， 。霎时间，只见 ， ，被点上眼睛的龙 。游客们惊叹不已，无不佩服张僧繇神奇的 。
　　1、将上文的空白处补充完整。
　　2、文中＂惊叹不已＂的意思是：
　　游客们＂惊＂的是 ，＂叹＂的是 。
　　3、这段话出自成语《 》，用来比喻
　　4、你还知道哪些带＂画＂字的成语，写几个：
　　5、这段话主要写 。
　　二、阅读短文，完成练习。
　　掩耳盗铃
　　从前有一个人,看见人家大门上挂着一个铃铛,想把它偷走。
　　他明明知道,那个铃铛（ ）用手一碰,（ ）会丁零丁零地响起来,（ ）会被人发觉。可是他想:＂（ ）把耳朵掩住,响声不（ ）听不见了吗?＂他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛他就被人发觉了。
　　下列成语和《掩耳盗铃》一样均属于寓言故事，请划出其中的错字并修改。
　　座井观天（ ）克舟求剑（ ）守珠待兔（ ） 拨苗助长（ ）
　　杞人优天（ ）黔驴伎穷（ ）坏弓蛇影（ ） 南辕北澈（ ）
　　2、在括号里填上合适的关联词，并用其中的一个说一句话。
　　3、默读课文，回答问题。
　　（1）掩住自己的耳朵，伸手去偷铃铛的人是怎么想的？他的想法对吗，为什么？
　　（2）用自己的话说说＂掩耳盗铃＂这个成语的意思。
　　4、联系学习、生活实际，谈谈你读了这则寓言后的感想。

课文画风优秀教学设计一教学目标设计（1）学会本课的生字新词，（2）理解重点词句。（3）朗读课文，（4）读得正确流利有感情。（5）理解课文，（6）激发对自然的观察兴趣。（7）初步培养利用图书馆网络等信息课文影子优秀教学设计一知识与能力目标1认识11个生字，会写飞马鸟三个生字。2能根据自己的体验正确流利有感情地朗读课文，并仿照课文试编儿歌。3懂得在实际生活中分辨前后左右等方位。4能背诵课文。二过程与方Unit2Moreexercise（TheFirstPeriod）teachingaims1。wordslowlower，highhigher，slowslower，fastfaster，latelater，earlyearlier，farfarPEP7Unit6PartA评课稿在领雁工程英语课堂教学交流活动中，听了诸亚梅老师的pep7unit6parta一课。面对高年级学生，学生的知识面广了，理应更会表达自己的情感了，也更容易操作对话了，可是很多英语课堂6AUnit3Itwasthere！教学反思从整个评价表上看，我在教学目标的设置，教学步骤的设计，学生错误的纠正，多媒体手段的应用，对学生的指令以及教学效果方面完成的还是比较好的，从学生完成的问卷来看，只有一位学生因为粗心，六年级上册Module3ampnbspUnitampnbsp1ampnbspampnbspCollectingampnbspampnbspstampsampnbspisampnbspmyampnbsphobby教学设计六年级上册module3unit1collectingstampsismyhobby教学设计学习任务ivegotlotsofstamps。thesearesomestampsfro人教版小学六年级英语下Unit4ALetslearnpep六年级下册unit4aletslearn教学设计教学内容unit4myholidayaletslearn教学目的1知识目标能够听说读写下列动词短语learnedchinese6BampnbspUnitampnbsp1ampnbspWhoampnbspisampnbspyounger？教案及教学反思2教学课题unit1whosyounger？课型新授课本课题教时数6本教时为第4教时备课日期2月19日教学目标一知识与技能1能听懂会说会读和会拼写单词also2能听懂会说会读和会写词六年级英语上册第一单元教案（第四课时）课题unitonehowdoyougothere？第（4）课时教学内容bletslearnletsplay教学目标1能够听说认读以下短语stopataredlight。waitatMyampnbspDaysampnbspofampnbsptheampnbspWeek课文翻译mydaysoftheweek课文翻译课文翻译letsstartwhichclassdoyoulike？你喜欢什么课？ilike我喜欢whatdoyouhaveonmondays？PEP教材五上Unit1第五课时教案第五课时bletstalkgroupworktalkanddrawletstry教学目标（1）掌握letstalk中的对话，并灵活替换，运用。（2）能够完成groupwork中的活