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做父亲丰子恺阅读理解题及答案

  做父亲容易吗?其实父亲一点都不容易。丰子恺的《做父亲》告诉你做4个孩子的父亲有多不容易。下面由品学网小编为你带来关于做父亲丰子恺阅读答案,希望对你有帮助!做父亲丰子恺阅读材料
  (1)楼窗下的弄里远远地传来一片声音,“咿哟,咿哟”渐近渐响起来。
  (2)一个孩子从作业簿中抬起头来,睁大眼睛倾听一会,“小鸡!小鸡!”叫了起来。四个孩子同时放弃手中的笔,飞奔下楼,好像路上的一群麻雀听见了行人的脚步声而飞去一般。
  (3)我刚扶起他们所带倒的凳子,拾起桌子上滚下去的铅笔,听见大门口一片呐喊:“买小鸡!买小鸡!”其中又混着哭声。连忙下楼一看,原来元草因为落伍而狂奔,在庭中跌了一跤,跌痛了膝盖不能再跑,恐怕小鸡被哥哥姐姐们买完了轮不着他,所以激烈地哭着。我扶了他走出大门口,他且跳且喊:“买小鸡!买小鸡!”泪珠跟了他的一跳一跳而从脸上滴到地上。
  (4)孩子们见我出来,转身包围了我。“买小鸡!买小鸡!”由命令变成了请愿,喊得比以前更响了。他们仿佛想把这些音蓄入我的身体中,希望由我的口上开出来。独有元草直接拉住了担子的绳而狂喊。
  (5)我全无养小鸡的兴趣;而且想起了以后的种种麻烦,觉得可怕。但乡居寂寥,强迫一群孩子在看惯的几间屋子里隐居这一个星期日,似也有些残忍。我就招呼挑担的,叫他把小鸡给我们看看。
  (6)他停下担子,揭开前面的一茏。“咿哟,咿哟”的声音忽然放大。但见一个细网的下面,蠕动着无数可爱的小鸡,好像许多活的雪球。五六个孩子蹲集在笼子的四周,一齐倾情地叫着“好来!好来!”许多小手伸入笼中,竞指一只纯白的小鸡,有的几乎要隔网捉住它。挑担的忙把盖子无情地冒上,许多“咿哟,咿哟”的雪球和一群“好来,好来”的孩子,便隔着咫尺天涯①了。孩子们怅望笼子的盖,依附在我的身边,有的伸手摸我的口袋。我就向挑担的人说话:
  (7)“小鸡卖几钱一只?”一块洋钱四只。”“这样小的,要卖二角半钱一只?可以便宜些么?”“便宜勿得,二角半钱最少了。” .
  (8)他说完,挑起担子就走。大的孩子脉脉含情地目送他,小的孩子拉住了我的衣襟而连叫“要买!要买!”挑担的越走得快,他们喊得越响。我摇手止住孩子们的喊声,再向挑担的问:
  (9)“一角半钱一只卖不卖?给你六角钱买四只吧!”“没有还价!”
  (10)他并不停步,但略微旋转头来说了这一句话,就赶紧向前面跑。“咿哟,咿哟”的声音渐渐地远起来了。
  (11)元草的喊声就变成哭声。大的孩子锁着眉头不绝地探望挑担者的背影,又注视我的脸色。我用手掩住了元草的口,再向挑担人远远地招呼:
  (12)“二角大洋一只,卖了吧!”“没有还价!”
  (13)他说过便昂然前行,悠长地叫出一声“卖——小——鸡!——”其背影便在弄口的转角上消失了。我这里只留着一个嚎啕大哭的孩子。
  (14)我硬拉了哭着的孩子回进门来。别的孩子也懒洋洋地跟了进来。庭中柳树正在春光中摇曳柔条,堂前的燕子正在新巢上低徊软语。我们这个刁巧的挑担者和痛哭的孩子,在这一片和平美丽的春景中很不调和啊!
  (15)关上大门,我一面为元草揩拭眼泪,一面对孩子们说:“你们大家说‘好来!好来!’‘要买!要买!’那人便不肯让价了!”
  (16)小的孩子听不懂我的话,继续抽噎着;大的孩子听了我的话若有所思。我继续抚慰他们:“我们等一会再来买罢,隔壁大妈会喊我们的。但你们下次……”
  (17)我不说下去了。因为下面的话是“看见好的嘴上不可说好,想要的嘴上不可说要。”倘再进一步,就变成“看见好的嘴上应该说不好,想要的嘴上应该说不要”了。在这一片天真烂漫光明正大的春景中,向哪里容藏这样教导孩子的一个父亲呢?
  (有删改)
  【注释】①咫尺天涯:指距离虽然很近,但很难相见,就像在很远的天边一样。咫尺,比喻很近的距离。做父亲丰子恺阅读题目
  11.根据文中语句揣摩孩子的心情。(4分)
  段落 语句 孩子的心情
  第(2)段 一个孩子从作业簿中抬起头来,睁大眼睛倾听一会,“小鸡!小鸡!”叫了起来。” ①
  第(4)段 孩子们见我出来,转身包围了我。“买小鸡!买小鸡!”由命令变成了请愿,喊得比以前更响了。 ②
  第(8)段 大的孩子脉脉含情地目送他,小的孩子拉住了我的衣襟而连叫“要买!要买!” 不舍
  12.孩子与小鸡之间只隔着盖子,为什么父亲却觉得是“咫尺天涯”?阅读第(6)段作答。(4分)
  13.第(14)段画线句描写的春景有什么特点?作者描写这春景有什么用意?(4分)
  14.关于文章结尾处“我不说下去了”,读者有两种看法。第一种看法是“父亲应该说下去”,第二种看法是“父亲不应该说下去”,你赞同哪一种看法?请简述理由。(4分)
  我赞同第 种看法,理由:   。做父亲丰子恺阅读答案
  11.(4分)①惊喜(欢喜);②急切(期望)。
  12.(4分)因为挑担的将盖子无情地冒上的时候,父亲觉得孩子与心爱的小鸡被活生生地隔开了,这是父亲站在孩子的角度感受他们的心情,表现出父亲对孩子的爱。或:因为父亲深爱着孩子,他知道孩子想买小鸡,所以当挑担的将盖子无情地冒上时,父亲觉得孩子与心爱的小鸡之间的距离是“咫尺天涯”。
  13.(4分)第一闻:和平美丽(安详、恰然)第二问:与孩子买不成小鸡之后的痛苦心情形成强烈的对比;
  或:衬托出孩子买不成小鸡之后痛苦的心情。
  14.(4分)示例1:我赞同第一种看法,作为父亲就要教孩子们学一点生活的技巧(处事的本领),这样才能让他们更好地生活。
  示例2:我赞同第二种看法,作为父亲不能让孩子过早接触现实而变得世故,这是对孩子心灵的呵护。
  示例3:我赞同第二种看法,因为说下去就是教孩子撒谎,这是对孩子的伤害。

大班科学教学设计弹性活动目标1了解弹性的基本特性,体验弹性给人们生活带来的方便。2大胆完整地表述自己的发现。活动准备(物质准备心理准备知识经验准备)1第一次操作材料弹簧橡皮筋定型棉一组一份2第二次操作科学一年级上册金鱼教学设计教学分析金鱼也是孩子们喜欢的小动物。孩子们观察金鱼的兴趣一定会很浓厚。金鱼的种类很多,给孩子们的观察提供了更丰富的资源。教学目标引导学生通过观察金鱼的外形特征培养学生运用多种方式进爬天都峰教学片断赏析及课堂教学反思课文爬天都峰是人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级上册第三单元的精读课文,安排在我们的生活多么快乐这个单元,是想提示学生生活是宽广的,我们不光是在学校和家里获得知识,在自历史课教学片段反思高一历史上册第三章第二节是同盟会的建立和革命形势的发展,这节中有一子目是革命派和保皇派的论战。备课时,我突发奇想,是否可以在课堂上进行一场小小的辩论呢?我这堂课最先是放在五班上的,小车的运动教学反思3篇篇一小车的运动教学反思德国教育家第斯多惠曾经说过一个不称职的教师向学生奉送真理,而一名好教师则教学生发现真理。英国的心理学家斯宾塞也曾指出应该引导儿童进行探讨,自己去推论。讲给他们煮酒论英雄的教学反思煮酒论英雄教学反思2011年12月6日是我们顾路中学第十四届教学节骨干教师教学展示活动日。本次活动是为贯彻浦东新区教育局提升教师的专业水准,提高课堂教学的实效的工作要求。聚焦课堂,小英雄雨来的教学反思小英雄雨来原名雨来没有死,是一篇全中国小学语文课文,作者是管桦。本文讲述了雨来聪明勇敢应对日本人的英雄事迹。那么,这篇课文的教学反思是怎么样的呢?下面大家就随小编一起去了解一下吧!真正的英雄教学反思范例这是一篇演讲词,虽然属于议论文的范畴,但是并不讲究说理的严密性和思维的逻辑性,更多地是以某一种精神鼓舞人,以真切的情感打动人,具有很强的感染力。整篇演讲词语言丰富,感情充沛,非常适大班认识恐龙的教学设计活动背景恐龙对于幼儿有着太多的神秘,在一次晨间活动中一名幼儿带来的恐龙玩具引发了孩子们的争议有害怕有喜欢有疑问有厌恶大家你一句我一句的争论着,说着自己知道的恐龙的名字和拥有的玩具和酸碱盐溶液的导电性的课堂教学设计(第一课时)教学目标1认知目标了解某些化合物及其溶液的导电性了解电离的概念了解常见酸碱盐的电离方程式,初步理解酸碱盐的概念。2技能目标通过溶液导电性的实验,培养学生观察能力和实验能春雨的色彩初中课堂教学设计一谈话导入,巩固练习春雨沙沙地下,大地换绿衣,花儿披彩霞,春雨不仅给我们送来了温暖的春天,更为我们画出一幅幅多彩的画。(板书课题)1复习读准词语,也可以说句子。细线争论有趣题目底下
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