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不合逻辑语病的八种病因

  "不合逻辑"是大家在语言运用中的常见错误,网友必须对造成"不合逻辑"的原因有清楚的认识,才能对其进行正确辨析和修改。下面,结合实例介绍"不合逻辑"类语句的病因:
  一、概念不清。主要是指对词语所表达概念内涵的误解以及由此而造成的误用。
  例1.人的思想总是要变的,认真改造思想会变,不认真改造思想也会变,不变是不可能的。
  句中用了四个"变",但其内涵不尽相同:第一、第四个"变"指"变好或变坏",第二个"变"指"变好",第三"变"指"变坏"。内涵不同的四个"变"用在一个句子中,造成了表达的混乱。可改为"……认真改造思想就会往好处变,不认真改造思想就会往坏处变……"
  二、列举不当。主要是指将不同范畴的概念划为同一范畴或将具有主从关系(如学生与中学生)、交叉关系(工人与青年)的概念并列使用。
  例2.我国的江河湖泽出产鱼、虾、盐、碱等水产品。
  "鱼"、"虾"是水产品,"盐"、"碱"是非水产品,不是同一范畴的概念,而句中却说"盐"、"碱"都是水产品。
  例3.我们的报刊、杂志、电视和一切出版物,更有责任作出表率,杜绝用字不规范现象,增强使用文字的规范意识。
  "报刊"、"杂志"是出版物,"一切出版物"显然包括了"报刊"、"杂志",所以三者不能并列在一起。此外这个句子还有语序不当的毛病,最后两个句子应该互换位置。
  三、前后矛盾。指前面的说法与后面的说法自相矛盾,彼此冲突,它包括时间、数量、范围、动作、位置、状态等多方面矛盾。
  例4.由北京人民艺术剧院复排的大型历史剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演,日前正在紧张的排练之中。
  "日前"即"前几天",表示时间已经过去,"正"表示正在进行之中,二者在时间上相互冲突,可将"日前"改为"目前"。
  四、否定失误。否定失误一般有两种情况:一是不、没有、否认、否则等否定词的重复出现或多次出现造成否定失误;二是"杜绝""忌"等否定词的误用造成否定失误。
  例5.为了防止这类事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理。
  "防止……不再……"构成双重否定,双重否定等于肯定。这等于说,为了让交通事故再次发生……。应改为"为了防止这类交通事故再次发生……"
  例6.国务院台办新闻发言人指出:台湾当局对"XX功"邪教组织利用设置在台湾的发射装置攻击鑫诺卫星事件应立即采取措施予以查处,并杜绝类似事件不再发生。
  误用了双重否定。"杜绝"和"不再"都是否定词,宜将"不再"改为"再次"。
  五、不合事理。就是句子表达的语意与通常的事理相悖,不能使人信服。
  例7.今年春节期间,这个市的210辆消防车,3000多名消防官兵,放弃休假,始终坚守在各自执勤的岗位上。
  "3000多名消防官兵"可以"放弃休假,始终坚守在各自的岗位","210辆消防车"也"放弃休假",从事理上就讲不通。
  例8.我每次向他借书,他都不顾年老体弱,亲自冒着酷暑和严寒到小书房去找。
  "酷暑"与"严寒"分别是夏天、冬天的极至,不可能同时到来,"他"怎么能每次都"冒着酷暑和严寒"呢?
  六、照应不周。主要指两种情况:一是句中使用能否、是否、好坏、有没有等两面词,却没有与之呼应的词语;二是句中使用两组并列短语而它们之间的对应关系错位。
  例9.电子工业能否迅速发展,并渗透到各行各业中去,关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。
  前面用了"能否",后面没有与之呼应的词语,应在"关键在于"之后加"是否",句子前后才能统一起来。
  例10、水库和运河如同闪亮的镜子和一条条衣带布满了原野和山谷。
  "水库和运河"与"原野和山谷"这两个并列短语分别充当主语和宾语,实际情况应是"水库布满山谷""运河布满原野",而例句中二者对应关系不当。应将"原野和山谷"改为"山谷和原野"。
  七、强加因果。这种语病常常出现在复句之中,分句之间本来没有因果关系,却强加因果关系。
  例11.我曾看见他和一个不三不四的人说话,他肯定是加入了流氓团伙。
  根据"他和一个不三不四的人说话",就推断"他肯定是加入了流氓团伙",理由不充足,不能让人信服。
  八、主客倒置。主体与客体存在着主要与次要、认知与被认知、主动与被动等关系,如果颠倒了位置就可能造成关系的错位,表达的混乱。
  例10、在这里,他学到了化学、生物,特别是对他最感兴趣的畜牧学。
  "他"是主体,是主动的认知者,"畜牧学"是客体,是被认知的对象,是"他"对"畜牧学"感兴趣,不是"畜牧学"对"他"感兴趣,正确的说法应是"特别是他最感兴趣的畜牧学"。

异分母分数加减法教学设计第一课时一教学内容异分母分数加减法教材第110一112页的内容及第113页练习二十二的第1一4题。二教学目标1让学生经历异分母分数加减法的计算方法的探究过程,认识将旧知识转换成新知品德与社会阳光少年知荣辱优秀教学设计主题目标1懂得做人要自尊自爱,有羞耻感,要爱惜自己的名誉。2学习反省自己的生活行为。主题重点懂得做人要自尊自爱,有羞耻感,要爱惜自己的名誉。活动准备收集古今爱惜自己名誉的人物故事。音乐教案舞蹈音乐舞蹈音乐一学科艺术欣赏二教学内容舞蹈音乐三课型视听结合欣赏课四教具磁带录像带VCDDVD。五教学目的通过视听相结合的欣赏方法,让学生了解在欣赏舞蹈作品时,通过听觉和视觉共同来完成作音乐教案民歌欣赏课题民歌欣赏课时1hr课型综合欣赏课教学目标1通过介绍使学生对民歌的种类有个初步的了解和认识。2通过欣赏和学唱民歌使学生更加热爱民族民间音乐。重点难点1民歌形成作用特点的介绍和欣赏音乐教案速度在音乐中的表现意义增强学生节奏感,培养学生音乐赏析能力速度在音乐中的表现意义教学活动设计设计理念兴趣是最好的老师这是一句至理名言。本教学活动设计力图使学生了解音乐的速度与音乐所表达的情绪情感密切的关音乐教案欣赏小提琴协奏曲梁祝小提琴协奏曲梁山伯与祝英台课型音乐欣赏课时一课时年级高一年级教学手段多媒体教学教学目的1引导学生理解分析梁祝,提高学生感受分析鉴赏音乐作品的能力。2掌握音乐体裁小提琴协奏曲作品作者音乐教案摇滚教材人音教版普通高中音乐第六单元爵士音乐年级高中一年级课时一课时教学目标让学生自主收集有关爵士音乐文化的资料(文字音响),在课堂上进行展示与交流,共同探讨爵士音乐的风格特点,并了解音乐教案音乐要素音乐要素(高一年级)作者年级高一年级执教笋岗中学许以远教材分析这是人类音社高中音乐课本第一单元第二部分内容,这部分内容介绍了音乐要素节奏旋律的基本知识和要点,以及中国历史歌曲长城谣音乐教案邀舞中国古典音乐欣赏春江花月夜课时一课时教学年级高一教学目标通过欣赏聆听音乐,了解我国古代音乐及创作手法。通过聆听视唱,感受音乐语言对大自然景物的描写。通过学习,熟记并掌握春江花月夜的aieiui课文教学设计范文一情境导入。小朋友们!你们看,这些星星多漂亮呀!今天,老师要把它送给最聪明最勇敢学习最认真的小朋友,大家可要加油啊!我听好多老师都夸咱们班的小朋友聪明,那你认为咱们班谁最聪明?现在介绍一本书的教学设计教学目标1能有条理地简明扼要地介绍一本自己最爱读的课外书。2培养阅读课外书籍的兴趣。教学时间1教时课前准备根据本次训练的内容和要求,让学生课前选择自己朗爱读的一本书,按课文中听说内
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