二在课堂教学中，一个好的教学情境能够激发学生强烈的问题意识和探索动机，引发学生积极思考，从而独立地解决问题，发展其能力。本课是一年级学生第一次接触时间，而时间对于他们来说是熟悉又陌生，为了让学生能科学地认识钟表，在教学时我创设了一系列的情境，让学生在情境中自主地学习，探索。
　　1．创设生活的情境，激发学习兴趣
　　数学源于生活，又用于生活。新课程标准指出：要创设与生活情境、知识背景密切相关的又是感兴趣的学习情境。 在教学中，我在课的一开始就学生创设了听声音猜猜看的问题情景，课中又为学生创设了淘气一天生活的场景，让学生结合具体的生活情境认识钟表上的时间，并在自己的`小钟上拨出这些时刻，提高学生认识各种钟表的能力。最后，我让学生再结合自己的生活，说一说几时你在干什么，让学生体会到数学与生活的联系，从而产生对数学的亲切感，激发他们学习数学的兴趣…
　　2．创设开放的情境，激活学生思维
　　课堂教学的目的是要让学生不断地学习，不断地发展，而开放的情境则有利于发展学生的思维能力，有利于发现学生独特的见解。如在学生发现了一天中有两个6时时，我问学生：你还知道一天中有两个几时？说说你分别在干什么？它的答案是开放的，这就给学生留下了较大的思考空间。通过交流，我们可以发现，学生不仅认识了一天中的其它时刻，而且对时间有了更深的体会，懂得了时间的宝贵性。
　　3．创设欣赏的情境，挖掘学生思维
　　在课的末尾，我创设了淘气带我们到世界各地游览的情景，本意只是让学生感知时区差的存在，将钟表的认识再稍做引申，以激起学生继续探究的欲望，没想到，当我问了一句：你知道为什么吗？学生的回答让我感到意外，如今的小学生，知识面相当的广，有时都让我们感到吃惊。

使用无缘无故进行造句1爸爸的手机不知道怎么无缘无故的坏掉了。2爸爸今天一大早竟然无缘无故地把睡梦中的我叫醒了。3爸爸有时会无缘无故地发脾气，大概是最近在工作上又有不顺心的事吧，我们要宽容。4不过，那天新课标六年级数学上册比的意义教案教学内容教材第4849页的内容及相应的做一做。教学目标1理解比的意义，掌握比的读写及各部分的名称。2理解分数除法和比三者之间的联系和区别。掌握求比值和比的未知项的方法。教学重点理解使用盔甲造句汇集1。动物园里，这只鳄鱼披着盔甲像个战士，尾巴长长的像一条辫子。2。他穿好铠甲准备战斗。3。博物馆里展示出了一套古代战士的铠甲。4。这个工坊可以制作精良的盔甲。5。他编了一个穿着明亮用浩浩荡荡来造句导语造句，动词词语，是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。那，如何用浩浩荡荡来造句呢？一起来看看下面的例子吧！希望对你们有帮助！浩浩荡荡解释原形容人多，水势广大的样他们的造句他们拼音注音tamen他们解释意思代词，称自己和对方以外的若干人。参看他她们。他们造句1他们一个一个地走了出去。2除了我以外他们都在那里。3他们统计赞成票和反对票了吗？4让他们马上恁地的解释及造句恁地拼音注音nendi恁地解释意思方这么那么不要说。恁地造句1我始末没能习气恁地早上床困觉。2在恁地多喜好陪伴下我的生活过的很是成心义。3为何会有恁地多的曲解，父母与子女间？4她还用睡眠造句睡眠拼音注音shuimian睡眠解释意思抑制过程在大脑皮层中逐渐扩散并达到大脑皮层下部各中枢的生理现象。睡眠能恢复体力和脑力。睡眠造句1缺少睡眠使她的思想变得迟钝。2这老太婆在睡眠怎么用像和仿佛造句造句的时候，先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用增添造句，可以先把增添组成增添设备增添信心或增添力量，然后再造句就方便多了。你知道怎么用像和仿佛造句吗？以下是小编为时世的解释及造句时世注音shishi意思时代。时世造句1文章是关于经济衰退对色情业的影响的确实是艰难时世啊！2虽然有这样的艰难时世来考验我们作为一个国家的性格和价值观。3艰难时世里，从消费者到银行怎么用不论和还是造句1。无论前面有多少艰难险阻，我们还是要坚持完成任务。2。不论是蜜蜂，还是蝴蝶，都不分黑夜白天地在花园里飞舞。3。无论是逆境，还是顺境，都是人生不可或缺的一部分。4。无论是遇到困难，为了行人和车辆的安全教案教学目标了解家庭和学校附近交通设施的设置情况，并知道它们的作用。尊重交通警察及其交通管理人员所付出的劳动。掌握报警的方法。对交通设施设置不合理的状况能提出建议。教科书分析参见第页。