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数学好玩来自于兴趣教学反思

  俗话说:"兴趣是最好的老师。"数学教学过程,是一个充满心理活动的过程,在数学教学的过程中激发学生对所学知识感兴趣,充分调动他们学习的主动性和积极性,从而使学生爱学习,让他们觉得数学有趣,数学好玩。其实,这关键看老师怎样去把握,我觉得,数学好玩来自于兴趣。
  每位小朋友都有好奇的天性,悬念可以激发学生的.学习兴趣,使学生感到数学好玩。
  例如,在教学"平行四边形面积的计算"时,我在课堂教学中做了这样的设计:我先出示长方形框架并告诉学生长方形长3分米,宽2分米,请学生说出它的面积,然后我捏住长方形框架的一组对角向外拉,长方形变成了平行四边形。这时我提问:同学们能说出它的面积有没有变化吗?学生A回答:它的面积不变,还是6平方分米;学生B回答:它的面积变了,比5平方分米小。此刻,我没有肯定或否定这两位学生的回答,而是给学生留了一个悬念,这个平行四边形的面积到底是多少?怎样求得呢?这时放手让学生自己动手动脑去探索,自己得出结论。这样,学生自然而然的进快乐的学习,感到数学好玩。
  数学好玩,要让学生在兴趣中想学、乐学、学会、会学,使学生感受到数学中充满着趣味,只有兴趣激起来,数学才更加好玩。

麻雀阅读答案参考篇一麻雀阅读答案参考材料一人们在荒僻地和那些远离居住区的地方都从未发现过麻雀。(甲)麻雀,同鼠类一样,眷恋人类的住宅。它们在。。材料一人们在荒僻地和那些远离居住区的地方都从未发现过新栽竹杜荀鹤阅读答案新栽竹杜荀鹤劚破苍苔色,因栽十数茎。窗风从此冷,诗思当时清。酒入杯中影,棋添局上声。不同桃与李,潇洒伴书生。注释劚音zh,掘,挖。新栽竹给诗人带来了哪些情趣?答论者多说此诗中伴字用昆曲现代文阅读及答案昆曲本是吴方言区域里的产物,现今还有人在那里传习。苏州地方,曲社有好几个。退休的官僚,现任的善堂董事,学校教员,中年田主少年田主,还有诸如此类的一些业余的唱区家,都是那几个曲社里的小学课文女娲补天阅读答案女娲补天是我国古代额一个传说,而女娲补天的故事和女娲造人的故事一样,都是中国人家喻户晓的。小学课文女娲补天阅读答案,我们来看看下文。女娲补天自从女娲创造了人类,大地上到处是欢歌笑语江城子密州出猎阅读理解及答案原文江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂。左牵黄,右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨。持节云中,何日遣冯唐。会挽雕弓如满月,西用很美来造句造句,动词词语,是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。下面是用很美来造句,请参考!用很美来造句1都说张家界山水很美,身临其境一看,果然名不虚传。2这座楼房不但坚固实用转移这个词怎么造句1。他们以声东击西的方法转移敌人的注意,成功地攻占了山头。2。警方运用声东击西的战略,转移了匪徒的注意力,才能顺利将他们一网成擒。3。涂中,我看见旁边好多路人都在围着一个乞丐,我急如何用集思广益这个词造句集思广益造句1他们可以集思广益,对许多技术问题,找出最好的答案。2只有走群众路线,集思广益,才能办好这些事。3小组成员密集开了几次会议,大家集思广益,终于做出了让老板满意的企划案。乖乖的解释及造句乖乖拼音注音guaiguai乖乖解释意思()(儿的)顺从听话孩子们都儿地坐着听阿姨讲故事。()对小孩儿的爱称。乖乖造句1她缩起肩膀,用床单把自己裹了起来,乖乖地接着读了下去。2越是分子与原子说课稿各位老师!大家好!我说课的题目是分子和原子,这次优质课竞赛我是迎难而上,我有选择的机会,但我选择了较难上的一课,以前上过这一课,由于内容抽象,学生难以理解,效果不甚理想,我就想借这初三化学教案分子和原子初三化学教案(一)分子和原子教学目标1。认识物质是由分子原子等微小粒子构成的。2。认识分子是保持物质化学性质的最小粒子原子是化学变化中的最小粒子。3。培养抽象思维能力想象力和分析推
用花插造句花插拼音注音huacha花插解释意思轻交叉交错。花插造句1我如果把花插成这个样子,你觉得索菲亚会不会介意?2但是,很快人群开始欢呼,纷纷把花插在炮筒里。3我真希望我能遇见这位穿方格八纲的意思及造句八纲拼音注音bagang八纲解释意思中医学名词。中医把诊察到的各种病情分别归纳为表里寒热虚实阴阳八项,作为治疗的依据。八纲造句1因此,在诊断过程中,八纲辨证是必须的。2虽然疾病的临法则的解释及造句法则拼音注音faze法则解释意思()规律。()书法规。()书模范。法则造句1我拿我参加的几次研讨会来证明这个法则的权威性。2因我所给你们的,是好教训。不可离弃我的法则。3法则一喜欢用因人而异造句大全因人而异造句1对休闲的具体利用是因人而异的。2这样的决定当然因人而异。3是否能够承受住这份痛苦是因人而异的。4菲尔普斯表示,恐惧记忆的恢复程度因人而异。5烟花爆竹的意见,是否应该禁船长教学设计船长一文选自法国著名作家维克多雨果的短篇小说诺曼底号遇难记。下面是关于船长教学设计的内容,欢迎阅读!教材分析这篇课文是一篇独立阅读课文,节选自法国著名作家雨果先生的短篇小说船长。课船长的优秀教学设计教学目标通过朗读课文,抓住哈尔威船长下达的四道命令,让学生感受体会船长忠于职守舍己救人的精神,使学生经受一次精神上的洗礼。教学过程一复习导入1过渡同学们,今天这堂课让我们继续讲述船船长优质课的教案设计教学目标1有感情地朗读课文,背诵最后6个自然段。2学习通过人物的语言和行动来表现人物品质的写法,感受哈尔威船长忠于职守舍己救人的精神。教学重难点抓住重点词句朗读品味,感受船长临危不小学语文船长的教案设计一教材简析船长一文讲述了哈尔威船长在诺曼底号客轮遭到玛丽号大轮船猛烈撞击即将沉没的时候,镇定自若,指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险,自己却屹立在船长岗位上,随着客轮一起沉入你是你的船长优秀教案教学内容教科书102页。105页。教学目标知识与能力1理解文意,挖掘课文的思想内涵。2把握作者独具一格的演讲思路。过程与方法教师先解题,让学生对本文的中心内容有所了解,然后模拟演讲船长的课堂说课稿设计一说教材分析船长是苏教版教材小学语文第十一册中第二单元的一篇小说。课文叙述了哈尔威船长在诺曼底号客轮遭到玛丽号大轮船猛烈撞击时,镇定自若,指挥60名船员安然脱险,自己却屹立在船长的船长第二课时教案一复习检查指名说说课文大意。(板书遇险自救牺牲)二精读训练长第二课时教案推荐1谈话引出课文最后一个自然段。哈尔威船长是个怎样的人?(用文中的句子回答)出示哈尔威船长一生都要求自己忠