【教学目标】
　　1.会正确、流利地朗读课文，初步感知鸟岛的闻名与热闹。
　　2.会写本课6个生字＂部＂＂筑＂＂育＂＂密＂＂玉＂＂拾＂。
　　【教学过程】
　　一、激趣导入
　　1、这节课老师要带小朋友们去板书：鸟岛
　　指名读，猜一猜，这会是个怎样的地方呢？
　　2、大家肯定迫不及待想去鸟岛看看了吧？那就赶快打开书，走进神奇的鸟岛。
　　二、初读课文，读准词语
　　1、自由读课文：读准字音，难读的词多读几遍，努力把课文读正确。教师巡视。
　　2、你知道鸟岛在什么地方了吗？指名读第一小节，（青海湖西部，读准词语，
　　换部件识记＂部＂
　　在地图上找出青海湖西部的大致位置。
　　鸟岛还有个有趣的名字呢？读准＂海西皮＂。
　　给＂闻名中外＂换个词。
　　指名赛读，齐读。
　　过渡：这个叫做＂海西皮＂的鸟岛为什么能闻名中外呢？先让我们走进春天的.鸟岛去看一看吧！
　　3、指名读第二小节，学生质疑不理解的词语。
　　陆续：读准词语，课文中谁陆续从远处飞来？分组表演。生活中，你还见过哪些场景也是这样陆续发生的呢？
　　筑巢安家：读着这个词，你的脑海中出现了哪些画面？
　　展示鸟窝图片：这些鸟真像是天才的建筑师！读好词语，学习生字＂筑＂。
　　养育后代：学习生字＂育＂
　　男女生赛读。
　　一群一群的鸟儿愿意到这里来，是因为什么？联系课文指名说。
　　过渡：这里天气变暖、湖水解冻，一群一群的鸟儿在这里自由生活了一个春天。转眼就到了六月，六月的鸟岛是怎样的呢？
　　4、自由读第三小节，圈画出能体现六月鸟岛特点的一个词语。板书：热闹
　　指名开火车读第三小节，注意正音。比较法学习生字＂密＂。
　　小朋友有没有发现这小节先写什么，再写什么，最后写什么？（鸟儿、鸟窝、鸟蛋）能不能颠倒顺序？分组轮读第三小节。
　　过渡：各种各样的鸟儿、密密麻麻的鸟窝、数不胜数的鸟蛋让我们大开眼界、眼花缭乱呢！你喜欢这里吗？难怪课文中说——
　　4、引读第四小节
　　用＂因为所以＂＂，因为＂进行说话练习。齐读。
　　三、总结练习
　　1、通过今天的学习，你觉得鸟岛是个怎样的地方？
　　2、指导书写本课生字。
　　3、下节课我们将继续走进神奇的鸟岛，品味鸟岛的热闹。

目标教学法在中考语文复习课中的应用目标教学教学过程是学生获取知识和发展能力的过程，而复习则是巩固知识，提高智能和拓宽思维的有效手段。在中考复习中，语文科的知识具有多层次覆盖面广的特点，采取机械的重复学习或简单的找漏探索语文新课改提高教育教学质量近年来，随着素质教育的不断推进，考试制度改革逐步深化，新教材研究性课题的指出，探究性教学的理论探讨和实践探索是摆在我们面前的一个重大课题。与此相适应的，新课程标准中积极倡导自主合作魏书生管理日记知人育人种庄稼，首先要知道各种作物的生长发育特点，才能适时适量地施肥浇水治病耍了解每个病人的具体病情，才能对症下药教师，必须了解每个学生的特点，才能选择确定教育的方法措施。彼地的方法，不一魏书生的教学思想教育事业教育是一项可以给人以双倍精神幸福的劳动。教育对象是人，是学生，是有思想有语言有感情的学生。教师劳动的收获，既有自己感觉到的成功的欢乐，更有学生感觉到的成功的欢乐，于是教师收说课中常见的三个问题探讨实践证明，说课不仅是考核教师业务能力的重要手段，而且是促进教师专业发展的重要途径，还是推动课堂教学改革和研究的重要举措。这种新型的教研活动形式，已被广泛地应用到中小学各科教学研究教整体理解阅读方法例谈梁永荣郑留真现代文阅读活动可为理解性阅读识记性阅读鉴赏性阅读评价性阅读消遣性阅读等多种形式。以弄清作品的基本内容结构层次表现手法等为目的阅读，通常为理解性阅读。目前中考高考的阅读考给语文插上兴趣的翅膀湖州市善琏中学兰金星现代心理学研究表明，兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的心理倾向。它能激发和引导人员的思想和意志上去努力探索某种事物的底蕴，直接促进其智力的发挥和学习效率追寻我心目中的语文课当我踏上讲台拿起语文书的那一刻起我就想这是我的至爱，这一生我要与她相伴相随，直到老去。从教以来，上过不少语文课，但真正符合我心目中课程标准的语文课却少之又少。我一直在思考，在探索，积圭步，致千里谈阅读教学中的知识积累积圭步，致千里谈阅读教学中的知识积累荔城区黄石东洋中学卢梅芬语文阅读的乐趣在那一步步的探索追寻中，那柳暗花明带来的感官上的冲击，那山重水复引出的心理喜悦，一点点，一滴滴，汇出千里之纸孩子伙伴托班教案教学目标1瞅瞅说一说日常生活中熟知的纸。2尝试用团抛踢等不一样的动作玩纸，体会教学的愉快。教学预备餐巾纸手工纸（红黄蓝绿）杂志商店的广告纸纸箱等协助教学材料。教学过程1导出教学课题紫藤萝瀑布教学后记散文好读不好教，这是许多语文老师的共识，在我看来，借景抒情散文的教课就象是跳水运动员做高难度的跳水动作，成功了满堂喝彩给人美的享受，失败则成残缺品全部变味，教的人不是滋味，听的人更