活动目标：
　　1、认识蜗牛，初步了解蜗牛的外形特征及生活习性。
　　2、萌发对事物的探究兴趣。
　　活动准备：
　　1、图片蜗牛
　　2、放大镜等
　　活动过程：一、认识蜗牛
　　1、了解蜗牛的外形特征。
　　（1）蜗牛的身体是什么样的？
　　引导幼儿讨论。
　　教师小结：蜗牛的背上有壳，像小房子，它的壳是一圈一圈的。
　　（2）蜗牛的头上有什么？
　　让幼儿知道，蜗牛的头上有两根细细的脚，叫触角。
　　（3）蜗牛的眼睛长在哪里呢？
　　告诉幼儿蜗牛的。眼睛就长在触角上。
　　（4）蜗牛是怎样走路的呢？它有脚吗？
　　2、让幼儿自由讨论：蜗牛有没有脚
　　教师讲解，蜗牛有脚的，你知道为什么看不到蜗牛的脚吗？
　　二、观察蜗牛的脚
　　教师：蜗牛到底有没有脚，让我们一起去找找，仔细地看一下。
　　通过观察，幼儿发现蜗牛真的有脚，而且是一只脚，就像鞋底一样。
　　三、了解蜗牛的生活习性
　　1、蜗牛爬行。
　　你们知道蜗牛走过的地方会留下什么？
　　教师：你们看，小蜗牛在爬的时候身体在蠕动，它的腹部就会分泌出这种白色的沾液，
　　看上去就像白线一样。
　　原来蜗牛是靠身体蠕动来爬行的，它分泌这种白色的沾液，是为了让身体更润滑，
　　这样在爬行的时候就不会擦伤皮肤了，而且前进的更快。
　　2、交流蜗牛的生活习性
　　（1）在什么季节我们可以看到蜗牛？
　　（2）最近你看到过蜗牛吗？为什么？
　　交流后让幼儿知道，蜗牛不但要冬眠，还要夏眠。
　　四、探索知识
　　螺蛳，跟蜗牛相比，有什么相同或不同的地方？

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