【教学目标】
　　、有感情地朗读课文。
　　、理解课文内容，懂得绝招是练出来的，要练有用的绝招的道理。
　　、培养独立阅读能力。
　　【教学过程】
　　一、理解课题，导入新课
　　、绝招的意思。（可以通过或同桌议论理解题意）
　　、通过课题，你还理解了什么。
　　二、初读课文，读准字音
　　、自由读课文，把不认识的字画下来。
　　、分段指名读课文，纠正读错的字音。
　　三、根据阅读提示，再读课文
　　、选择自己喜欢的方式，读课文。
　　、小组讨论：
　　课文主要讲了一件什么事？
　　几个孩子都比赛了哪些绝招？你最佩服谁的绝招？
　　用自己的话说一说，小柱子是怎样练绝招的？
　　四、全班讨论交流围绕上面提出的问题，组织全班同学讨论
　　、引导用比较简练的语言，概括全文内容。
　　、重点引导想象小柱子是怎样练绝招的。。学生可各抒己见，想象他在练的过程中是怎样克服困难，虚心求教，持之以恒的，想象他在取得成功后的喜悦。
　　、通过两次比绝招的阅读，谈谈自己的体会和收获。
　　五、指导有感情地朗读课文
　　课文中有很多处描写了人物的动作和对话，要通过这些动作和对话体会人物的内心和感情，并把自己的理解和体会读出来。
　　六、扩展延伸
　　说说自己有哪些绝招，平时有过像课文描写的那样的比赛吗？有兴趣的可以写一写。

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