《和时间赛跑》是人教版小学语文三年级下册第四单元的一篇精读课文。这是台湾著名散文家林清玄笔下的一篇清新、淡雅又略带忧伤的文章。课文给我们以深深的启示：虽然＂光阴似箭、日月如梭＂，虽然＂所有时间里的事物，都永远不会再回来了。＂但是，＂假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。＂对于三年级学生来说，时间是个比较模糊的概念，学生较难理解。我是这样进行教学的.：
　　一、导入。我的导语是这样设计的：时间就像小马车一样快速奔跑，今天过去，还有明天，好像时间是永远过不完的。真的是这样吗？我们应该怎样对待时间呢？相信同学在学完这篇课文之后你会有更多收获。板书课题。边读边思考：文中哪句话最能表达出作者和时间赛跑的体会？抓住中心句：＂假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。＂展开教学。
　　二、＂所有时间里的事物，都永远不会回来了。＂这句话是学生理解的难点。我从以下几个方面引导学生体会，层层深入。在理解这句话的时候，首先引导学生先读爸爸的这句话，初步感悟。看看爸爸是怎么理解的：昨天永远变成昨天，爸爸永远回不到童年。如果不是一个人的亲身体验，感受就不会那么深刻。所以我觉得爸爸像是给我说了一个谜。此时再次引导回读这句话，从外祖母的去世感受时间的无情流逝，体会＂可怕＂的心情，进一步体会爸爸的话。最后引读6-7段，结合＂我＂的生活体验，从＂太阳落山，小鸟飞翔＂真切地感受到时间的一去不复返。在教学中，我让学生结合生活实际，说说自己身边哪些事物随着时间的流逝再也回不来
　　了，第三次深刻领会爸爸话里的意味深长。从而也明白了＂我＂为什么要和时间赛跑。
　　三、、＂我＂是怎样和时间赛跑，不断取得成功的，这部分内容是教学的又一个重点.引导学
　　生读书思考，文中写了作者和时间赛跑的哪几件事？从中体会为什么＂着急、悲伤＂，又为什么＂高兴、快乐＂呢？指导学生在体验到时间的珍贵和与时间赛跑的快乐的基础上，读出自己的感受。使学生明白，生活中无时不刻可以和时间赛跑。找出自己感触最深的句子。此时，我请学生结合自己生活中的实例来理解这个问题。在学生发言过程中及时引导，使学生明白珍惜时间，不因自己碌碌无为而后悔终生。再结合作者的经历感悟这句话：＂假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。＂

发生在夏天的故事在古老的大森林里，住着小山羊小狗小猫小鸡和小鸭子。他们是很好朋友，每天在一起吃饭一起唱歌一起做游戏。有一年的夏天，发生了一件可怕的事情，好多天不下雨，小河里的水快干了，大家面临着一儿童睡前小故事5则睡前小故事小蝌蚪找妈妈暖和的春天来了，池塘里的冰融化了。青蛙妈妈睡了一个冬天，也醒来了。她从泥洞里爬出来，扑通一声跳进池塘里，在水草上生下了很多黑黑的圆圆的卵。春风吹着，太阳照着，育儿易犯的17个错误没有人怀疑你对宝宝的爱心，但在一些错误认识的指导下，你的一些行为也许正在伤害着你的宝宝。对照下面这些误会，看看你犯了哪几条。错误1教幼儿背唐诗你是否热衷于教你的宝宝背唐诗？并以他小礼仪儿歌1着装大公鸡，喔喔啼，叫宝宝，早早起。新衣服，自己穿，小纽扣，对整齐。对镜子，照一照，露笑容，更美丽。2刷牙清早起，要刷牙，倒杯水，舞牙刷。咕噜噜，上下刷，小宝宝，没蛀牙。牙儿白，兔子的名片现在大家都时兴用名片了，兔子也有了名片。在口袋里装着名片，兔子心想这下再不怕那些欺负人的家伙了。正想着，迎面遇见了狐狸。狐狸拦住兔子，说想过去吗？得对我笑三笑，要笑得讨人喜欢些，明三更奇谈录之刑场惊魂欢迎光临oicqsj。myrice。comqq世界欢迎你感谢网友的投稿，同时希望大家能多多创作投稿地址huangyu79728bs178。com我老舅是个随和慈祥的老人。如今已是儿终身不笑者的故事相传很久以前，有一个财主，有很多田产地业，家里车马婢仆成群，过着荣华富贵的生活。他死的时候，只有一个年幼的独生子继承祖业。儿子逐渐长大，由于财产如山，他过起了享乐生活，终日沉溺于花03岁婴幼儿训练方案03个月婴儿训练方案一认知能力的培养1视觉训练婴儿仰卧位，在小儿胸部上方2030cm用玩具，最好是红颜色或黑白对比鲜明的玩具吸引小儿注意，并训练小儿视线随物体作上下左右圆圈远近斜线神笔有个老爷爷给小丰一支铅笔。这不是普通的铅笔，而是支神笔。晚上，小丰睡觉了。铅笔就自己站起来，在纸上画了一只老鼠。刚画完，老鼠打了个哈欠，伸伸懒腰，活了。老鼠跑到铅笔面前，说ldqu十个女人看后会火冒三丈的故事1女儿告诉妈妈，因为妈妈反对她和男朋友恋爱，她的男朋友服安眠药自杀了。母亲一惊自杀啦？女儿说还好，他吃错了药，没死。母亲说我早就说过，他这个人马马虎虎，大大咧咧，成不了大事。你看，故事西瓜船有一天，老鼠妈妈去超市买了一个大大的西瓜，小老鼠见到了那个西瓜又甜又大，赶紧一口把它吃了。吃完了西瓜，小老鼠想了一个好办法，它用剪刀剪啊剪，把西瓜皮剪了一只西瓜船。小老鼠带着妈妈和