有一首歌唱得好＂不经历风雨，怎么见彩虹。＂上好一堂课虽很辛苦，但课后的我感触却颇多：
　　我在教学中采用了多媒体辅助教学，虽然这是我初次尝试，但是多媒体教学的确令人耳目一新。比方在教学＂滴水穿石＂的成因时，让学生听一听水滴的声音，使学生感受到水滴那微缺乏道的力量，再让学生耳闻目睹那大雨倾盆的景象，学生真切地感受到了大雨的猛烈，通过对比学生加深了对＂滴水穿石＂的理解。课件的辅助教学，优化了课堂教学，活跃了课堂气氛，提高了学生的＂学习积极性。
　　课堂教学不应有烦琐的文字分析，而要让学生自身通过朗读去感悟。我在教学过程中非常注重学生的朗读训练，让他们在朗读中感悟。如对＂锲而不舍＂、＂锲而不舍＂、＂目标专一＂的理解，如通过朗读来加强体会对三个名人事例的理解，如对＂滴水穿石＂的启示的理解等。
　　但是，我个人认为这节课的可圈可点之处也是很多的，最明显的就是时间没有掌握好。由于对三个名人事例的教学花了较多的时间，所以后面的几个环节都＂滑＂过去了。如对＂古今中外，所有成绩事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种‘滴水穿石’的精神，才‘滴穿’一块块‘顽石’，最终取得胜利的吗？＂这句话的理解原来是想结合学生自身的实际来加深理解的，但由于时间的关系就一带而过了。再如设计的练习，让学生选用课文中的一句话作为自身的座右铭做成书签。个人认为是很不错的，因为这书签既能加深学生对课文的理解，又能协助学生积累，但终因时间的关系，学生没有来得和交流，也没有达到预期的效果。
　　精心设计教学设计，认真制作课件，要上好一堂精品课真的很不容易！这是我一堂课后最深的体会。

芙蕖说课稿范文尊敬的各位评委专家，你们好！今天，我说课的题目是明末清初的文学家李渔的芙蕖（板书课题作者），下面我就从教材，教法学法，教学过程，板书五个方面来谈谈我的课堂教学设想。一说教材第一点教惊弓之鸟说课稿范文一说教材惊弓之鸟选自人教版小学语文三年级下册第三单元的一片精读课文。这是一则成语故事，主要是讲古时候魏国一位有名的射手更羸不用搭箭，只需拉弓，就能使天上飞过的一只大雁掉下来的故事惊生活中的圆周运动教学反思圆周运动是曲线运动的重要内容，是运动学知识和动力学知识的结合点，既要掌握圆周运动的运动学特征，又要掌握圆周运动的动力学特征。由于课本上本节内容较难理解，根据我校学生的情况，我通过多青岛版四下图案美对称平移与旋转的教学反思新课程标准指出学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的主动和富有个性的过程。动手实践自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。本课的内容贴近学生生活实际，操作性强，适合学生进行自主体育与健康韵律操教学反思一套韵律操的动作和幅度不断变化，所配合的音乐旋律也随之变化。欢快的音乐展示动作，它可创造出良好的教学氛围，下面给大家分享韵律操教学反思，一起来看看吧！韵律操教学反思1根据体育教学目六年级数学下册北师大版圆柱的体积教学反思核心提示学生进行圆柱体积公式探究时，由于条件的限制，没有更多的学具提供给学生，只一个教具。为了让学生充分体会，我把操作的机会给了个别学生。接着再结合多媒体演示让学生感受把圆柱的底面万年牢教学反思万年牢是一篇略读课文。这篇课文讲述了一位父亲真挚地为人做事做生意的故事。故事是围绕父亲做糖葫芦这件事，分两部分讲父亲做事的认真和实在的。先讲父亲自己经营做糖葫芦选用最好的材料，讲求小学三年级下册音乐摇船调教学反思壵馐乔岸问奔溲校课改展评月时我讲授的一节课，这节课主要是让学生在音乐中体会谜语带给我们的快乐，希望能通过聆听和演唱等形式体会到谜语的乐趣。在教学过程中以让学生从听觉入手，通过师生生实验植树问题的教学反思植树问题原是人教版新课程标准实验教材四年级下册数学广角的内容。但这次改版为五年级上册内容。本册安排植树问题的目的就是向学生渗透复杂问题从简单入手的思想。这节课主线明朗清晰，即从生活草虫的村落教学反思3篇篇一草虫的村落教学反思草虫的村落是一篇充满了童趣的文章，作者以一个孩童的眼光记叙了一次游历草虫村落的过程。虽然这篇文章学生很感兴趣，但是，以往我的教学中并没有抓住孩子感兴趣的切入点长春版五年级语文下册藏羚羊跪拜教学反思经过多次修改，教研组内教师的多次关心，终于形成上课稿，教案在一次次修改，一次次的纠结。分析下来，我几次教案的实质内容是保持不变的，一直在变的是形式及教学流程。第一次教案是导入后梳理