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关于能藏善跑的草兔的阅读及答案

  ①在我国东北、华北、西北和华中的广大地区,生活着一种野生哺乳动物——草兔。
  ②草兔的体型较大,体长约40 68厘米。身体背面毛色由沙黄色至深褐色,通常带有黑色波纹;体侧面近腹处为棕黄色;耳长10 12厘米,耳端有窄的黑尖;尾长7 15厘米,尾背有显著的黑色斑。
  ③草兔的食性简单,以各种植物的茎、叶、根和种子为食。春夏之际,它们食植物的幼苗;秋季,以植物种子为食;冬季,大雪封山,草兔只得扒开厚厚的积雪,寻找埋在下面的`植物茎根充饥,有时还啃食树皮。
  ④草兔的周围,存在着各种各样的捕食者。在过去,狼和狐狸都曾是草兔的重要天敌,但现在大部分地区的狼和狐狸都已经灭绝或非常稀少,人成为它们最常遇到的也是最令它们恐惧的天敌。
  ⑤在与捕食者的长期周旋中,草兔练就了一身避敌的好"兵法"。
  ⑥草兔善于隐蔽。春末至秋初,草兔以葱郁的植物为天然庇护,在农作物、草丛、灌木丛和幼林等隐蔽处自由穿梭。秋末至翌年初春,树木落叶,百草凋零,它们会用前爪迅速挖掉草丛或灌木丛里面的杂草,形成一个浅浅的、有少许松软浮土的临时巢穴。巢穴长约30厘米,宽约20厘米,刚好可以容草兔藏身。临时巢穴正前方的枯草已被草兔压断或折断,视野开阔;两侧和后方的植物保持完整。遇到强敌,草兔就在这种巢穴中躲藏不动。由此可知"兔子不吃窝边草"的深意。
  ⑦通常,草兔的活动路线较为固定,久而久之便可形成"兔道"。它们在草丛、灌木间踩出仅比一只成人鞋稍宽的小道。有趣的是,每只草兔都有自己固定的活动区域,行走路线很少与其他个体行走路线完全重合。这样出行不仅节省体能,还便于它们快速躲避天敌的追捕。
  ⑧遇到天敌时,草兔往往选择适宜的路线逃跑。它们的前肢短,后肢长,适于在平地或缓坡奔跑。受到惊扰时,草兔会尽量向地势较高处奔跑;若有人阻挡,它们往往会绕道迂回奔向地势较高处;无法绕过时,便向一侧奔跑,很少选择直接冲向下方的路线。跑起来,它们两耳紧贴颈背,躲树木,跃小坎,一路狂奔,如履平地。
  ⑨到了繁殖季节,草兔体内激素的急剧变化,使它们暂时"忘记"了环境中存在着的虎视眈眈的捕食者,进入一种近乎癫狂的状态。据资料记载,草兔每胎产仔5 8只,可谓"兔丁兴旺"。较强的繁殖能力,使草兔家族千百年来虽历经风雨却仍然繁盛不衰。
  (文/姜雅风,有改动)
  14.文章从草兔的分布、体貌____、食性____、避敌能力和繁殖____ 等方面说明了草兔的特点。(3分)
  15.草兔避敌的"兵法"有哪些?请分条概括。(3分)
  答:善于隐蔽;踩出"兔道",快速躲避;选择适宜的路线逃跑
  16.第⑦段中画线的句子运用了什么说明方法?有什么作用?(3分)
  答:作比较,(把兔道的宽度与成人鞋的宽度作比较),突出"兔道"之窄。
  17.说说第⑨段中加点词语的表达效果。(3分)
  答: "兔丁兴旺"说明了草兔产仔多,繁殖能力强,增强了说明文语言的趣味性(生动性)。

生物的变异教案生物的变异1了解生物的变异现象。2了解变异的生物学意义和实践意义。3了解变异的生物学意义和实践意义。变异的概念现象和原因。讲述法与讨论法相结合。1课时。引言通过上节课的学习,我们知第22章生命进化的长河第3节生物进化的原因教学目标知识目标1了解人工选择的过程和条件。2了解英国曼彻斯特地区的两种桦尺蛾的数量随环境的变化而改变的事例3概述自然选择学说,形成生物进化的基本观点。能力目标酵母菌和霉菌教学目标1。了解(青霉或曲霉)的形态结构,营养方式和生殖方式及酵母菌和霉菌对自然界的意义和与人类的关系。2。通过指导学生观察酵母菌青霉或曲霉,继续培养学生的动手实验能力和观察能力。第五节两栖动物和爬行动物导学案第五节两栖动物和爬行动物学习目标1。了解一些常见的两栖动物和爬行动物。2。明确概况两栖动物和爬行动物的主要特征。3。通过学习树立爱护动物的意识,了解两栖动物和爬行动物与人类生活的关八年级上册生物生态系统的自我调节教学设计教学目标知识目标(1)认同生态系统具有一定的自我调节能力。(2)概述生态系统的相对稳定和生态平衡。(3)概述生态系统的自我调节能力是有限的。能力目标(1)锻炼学生收集分析资料和合作第三节ampnbsp两栖动物的生殖和发育ampnbsp2ampnbsp(八下生物教案)第三节两栖动物的生殖和发育教学目标描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。通过调查实践活动和资料分析,关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。教学重点难点描述两栖动物的生殖和发育过程及特八年级生物上册动物的运动复习提纲(人教版)1哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。骨骼是由多块骨连结而成。2骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱(乳白色),一组肌肉的两端分别附着在不同骨上。骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性路旁的橡树公开课教学设计教学目标1能正确流利的朗读课文。2能读懂课文内容,了解建设与生态环境的关系,树立环保意识。课时安排1课时。教学过程一揭题解题今天学习的这篇课文,讲的是一个发人深思的故事。读课题,你七律长征教学设计与反思素材教学目标1学会6个生字及新词。2看注释,结合搜集的有关资料,理解诗句的意思。3有感情地朗读和背诵课文,体会诗人表达的思想感情。感受红军不怕任何艰难险阻,所向无敌的革命英雄气概和乐观葡萄沟优秀的教学设计方案教学目标1。会认12生字,会写12个生字。2。正确流利有感情的朗读课文,感悟课文内容。3。感受葡萄沟是一个好地方,向往新疆,向往葡萄沟。教学重点1。生字的教学2。感受葡萄沟是个好地在马克思墓前的讲话课堂教学设计教学目标1。把握全文,了解马克思为历史科学为无产阶级所作的巨大贡献。2。揣摩本篇悼词的语言,体会平实的语言饱含的深情。教学重点难点揣摩在特定的环境和场合,以特定的身份发表讲话时的用
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