一直以为整数加法的运算定律在分数加减法中的应用，学生能够很容易掌握，因此，在课前我让学生举例验证加法的交换律和结合律同样适用于分数。在课上，学生在小组内交流自己的＂例子。很自然得出结论。在应用的环节中，我让学生举例什么样的分数加减法可以简算。学生也表现的非常好。我心头一喜＂看来学生的基础扎实＂。新授后完成做一做时，学生们无论是填运算符号，还是填数据都正确，＂看来学生们很会迁移＂。可在批阅交上的作业时，却发现虽然计算正确，但计算过程并非最简，在解答时还出现了这样的情况
　　问题一：没有对计算结果及时约分，导致出现异分母分数相加
　　问题二：虽然及时对结果进行了约分，但对2/1=2的观念却很淡薄
　　在讲评作业时，出示12/7+1/5+2/7+1/5集体进行计算，并重点强调：中间计算结果也要及时进行约分。对于＂2/1＂这样的假分数应化成整数＂2＂。

寓言四则教学设计及反思教材分析四则寓言有两则是选自伊索寓言，另外两则选自韩非子。前两则极具讽刺意味，作者已点明寓意希望和结果的矛盾，是赫尔墨斯和雕像者讽刺性之所在蚊子和狮子讽刺了战胜强大敌人却撞在蜘蛛网为人民服务的教学反思范文篇一为人民服务教学反思为人民服务是一篇讲演稿。讲演，是一种强调阐明观点和宣传效果，并注重感情感染的论说方式。为人民服务这篇讲演稿对学生来说是有一定难度的，要让学生反复读课文，在朗读包身工教案范文教学目的1。理解本文选材和结构的特点全文以包身工一天的活动作为记叙主线，穿插有关包身工制度的起因发展和趋向的说明和议论，二者有机地结合起来表现主题。2。学习本文记叙描写说明议论抒情小柳树和小枣树教案范文一设计理念语文课程标准指出阅读是学生个性化的行为，不应该以教师的分析来代替学生的阅读实践。所以本课教学以读为主，通过设计多种活动，使学生在自主民主的氛围中学习，自主地读说在自读自悟高一物理圆周运动教案设计一教材分析本节内容选自人教版物理必修2第五章第4节。本节主要介绍了圆周运动的线速度和角速度的概念及两者的关系学生前面已经学习了曲线运动，抛体运动以及平抛运动的规律，为本节课的学习做关于满井游记教案设计参考满井游记教案教学目标1了解作者及写作背景，知人论世，便于理解作者丰富而微妙的思想感情。2重视诵读，在朗读中把握文意，逐步提高学生的自学能力。3感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意对教案设计的优秀反思200X年毕业就和新课程改革相遇了，大学里所学的教案结构和平时的教案基本一致。工作十几年来，也开设了几节公开课，但是对教案的结构内容没有仔细考究。通常是在已知的模式下撰写教案，也曾一定要争气教学教案设计教授题目人教版六年制小学语文第五册一定要争气精读课文教材简析一定要争气是六年制第五册的一篇精读课文。课文叙述了我国著名生物学家童第周青少年时期立志为自己为祖国争气而勤奋学习刻苦钻研牧场之国的优秀教案谈话导入1。板书课题。看了课题，你知道课文讲的牧场之国是哪个国家吗？（荷兰）2。荷兰，她为什么被称之为牧场之国呢，大家了解荷兰了吗？请拿出课前搜集的资料说一说。今天我们就去游览一下小学水墨山水画教案导语通过对名作欣赏，了解水墨山水画的历史演变表现语言风格特征，并对一件山水画作品尝试进行欣赏评述。下面是小编给大家整理的小学水墨山水画教案内容，希望能给你带来帮助！小学水墨山水画教有趣的车牌号码教案设计思路在交通工具主题教学的图片展示过程中，有幼儿对图片中马路上的车辆上的数字牌子产生好奇车子的前后方为什么要写数字？牌子的颜色为什么不一样？有什么用处？发现幼儿的这个学习动机，于