范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文
国学影视

班级管理小亮点

  在忙忙碌碌中,一学期的工作又近尾声。经过小班一年的学习、生活,孩子们升入中班后,在各方面的能力都有了明显的提高,似乎一下子又长大了不少,这样的变化让我们感到欣慰和惊喜。
  一、强化自我管理
  又经过一学期的集体生活后,在常规方面的培养,上过小班的幼儿大部分幼儿已形成一种有序的行为规范,如吃饭、喝水、洗手、上课等一些常规要求, 92%的孩子不需要提醒,部分调皮的孩子和新来的孩子还要提醒,基本上集体生活秩序在他们的脑海中已经慢慢深入,本学期我班更注重加强自我管理模式的完善。
  1.妙用各种活动促自我管理。
  在常规方面的培养方面,班上多数幼儿已形成一种有序的行为规范。由于本学期又新进入了好几名幼儿,现在班级人数非常多,活动空间又很狭小,针对这样的现象,我们采取一系列方式促使幼儿形成自我管理。
  这学期我班首先把活动空间进行调整,最大程度的利用好每个转角、走廊等可利用环境为幼儿创设区域活动空间,通过环境的合理利用大大减小了大班额幼儿在活动中消极等待、杂乱无章的活动现象。我们还通过自制的幼儿"身份证"、区域插卡袋来自主限制区域活动的人数。为了让孩子们更有责任心,本学期我们通过照片、录像等方式,让孩子们对活动中、活动后一些情况进行探讨、交流,同时让孩子们一起制定规则,一起推荐整理工作做得最好的孩子做某个区的管理员。在看看、评评、奖奖等方式的运用下,活动更有序也更自主,主动参与收拾也慢慢城了孩子的一种意识。
  2.巧用"过渡环节"促自我管理
  活动准备和课间活动如果能让孩子自主地来完成,那样不仅会让老师更轻松,而且也让孩子的自我管理能力得到很大的提高。所以本学期我班尝试运用一些新方法,来促进孩子的自我管理能力。为了让孩子能主动参与到下一个活动的准备过程中,每一个细节我们都细致地考虑,目的是让这么小的孩子也来学会自我管理。首先我们推行小组长负责制,在班里请小朋友推选小组长,然后把一部分工作请小组长负责来完成,如接下来的活动需要美工操作工具,那么小组长就得在课前将所需物品准备好。吃餐点和午饭时间小组长就得做好给组内同伴分餐点、分碗勺等准备工作。由于小组长是大家推选的,而且我们也有评比最佳小组长的活动,所以每个上任的组长都很认真,孩子们也都很喜欢。这样时间一长,不用老师说,孩子们就会事先做好准备,活动的开展也更加顺利了。
  除了小组长要做好一些准备,其他孩子也不闲着,每次课前准备如有需要,比如需要幼儿用书的,课前就请孩子们从自己固定的书袋中找到并准备好。有时活动座位有需要变动的,我们就通过贴一些标记让幼儿进行自我管理。如给每个座位一个座排号,然后只要要求孩子按排号依次坐就可,有时是通过座位上的颜色请孩子按要求坐,还有时是让幼儿分男女按地板上的圆点标记进行坐,这样一来,每次孩子们都能很快地按要求完成准备活动。虽然之前我们老师要做花一些时间和精力来制作一些物品,但当孩子们在这样的方式中能自我进行管理时,收益的还是我们老师。
  一日活动中的各过渡环节是孩子们自主活动的时间,我们很注重这个时间段活动的自主性,为了便于凸显它的自主性。我们请孩子一起收集、制作课间活动娱乐物品,如溜溜球、纸球、民间游戏、废物改造物等充斥到区域中,并对他们有所提示,慢慢孩子熟悉后,在课间不向幼儿提示,孩子们也会自主游戏,自我管理。
  二、完善特色活动
  本学期我们在班级中继续注重书香阅读环境的创设,和孩子一起收集图书,创设温馨、有趣的阅读环境,如娃娃童书馆、流动书摊、小书虫借阅馆等,给孩子提供了丰富多彩的阅读材料,阅读渗透到班级的每个角落。
  本学期在上学期的基础上我班在阅读活动的开展上又加大力度,在班级中开展"我喜爱的图书"推荐交流活动,让孩子向同伴推荐自己喜欢看的图书,经过学期初、中、末几次活动的开展,孩子语言的表达更上了一个台阶;开展"小书虫借阅"活动,孩子将自己的图书放置在书虫借阅馆中,供幼儿每天借阅图书回家与家长进行亲子阅读,很多优秀的图书在孩子们和家长中传递,孩子们对阅读的兴趣更为浓厚了,同时也促进了亲子阅读活动的开展。结合园读书节活动的开展,我们在班级中也开展了讲故事的评比活动,通过不同层面的比赛,并按幼儿讲故事能力水平评出不同的等级"班级故事大王"、"班级故事小将"、"积极参与奖"等不同奖项,让每个幼儿在不同程度上得到了提高。各种有趣的阅读延伸活动的开展也让阅读活动变得更受孩子喜欢,我们在班级中组织孩子开展动画配音活动、说书活动及故事表演等多种形式丰富幼儿的阅读活动。这让孩子们对阅读活动的兴趣更为浓厚了。在本学期我们在班级中还形成了一套阅读奖励制度,通过评选阅读明星等活动,孩子们对阅读活动更充满期待,每当活动时大家都热情满满,对书籍的爱护也更为自觉。
  我们还会一如既往地做好班级各项工作,让班级管理更尽然有序、更自主!

小学六年级数学圆的周长说课稿一说教材圆的周长选自北师大版小学数学六年级上册圆的第三节。本课教学是以长方形正方形周长知识为认知基础的,是对前面所学圆的认识的深化,也是后面学习圆的面积等知识的基础。本课起着承前启人教版小学数学三年级下册长方形和正方形的周长说课稿一教学目标小学数学是研究客观世界的数量关系和空间形式的科学,具有高度的系统性抽象性严密的逻辑性和应用的广泛性,针对这一特点和教材内容,以及学生实际,本课时的目标分别为1通过实物多媒小学数学图形的周长说课稿我说课的内容是苏教版数学第五册第六单元正方形和长方形的周长。这部分教材是在学生研究了长正方形的特征的基础上进行学习的。学好这一内容将为今后长正方形的面积,其它图形的周长以及立体图形教师应确立人文教育的理念教学反思目前,在中学生群体中出现了一些令人堪忧的状况有些中学生缺乏学习热情,沉溺于网吧游戏厅不可自拔缺乏道德观念,打架斗殴吸毒自甘堕落。这是因为教育缺乏人文关怀,缺乏对学生进行生命价值人生小学三年级科学上册第一单元第一节我看到了什么?教学设计标题主要活动内容活动计划我看到了什么什么是观察观察图片,组织讨论我想观察什么明确观察目的,为讨论作准备怎样才能观察到更多的内容大树下进行观察想办法进行观察,努力知道得更多能和同伴合小学三年级科学上册第一单元第二节我的大树教学设计课题分析我的大树一课是学生在科学观察的基础上对所观察结果进行描述,向大家展示自己观察成果的一课。这是我们三年级学生对科学研究的首次描述,对学生的要求不易过高。教师要组织引导学生用我自然教案云和雾一教学目的1使学生了解白气形成的原因,认识雾和云的现象及其成因。2使学生知道雾和云与人的关系。3培养学生的实验能力和逻辑推理能力。4向学生进行科学自然观的教育自然界物质的变化是有规气温和气温分布教学反思一教学目标知识目标1。知道气温的观测方法,了解日均温月均温年均温日较差年较差的概念。2。举例说出气温与人类生产生活的关系。3。学会使用资料,绘画和分析气温变化曲线图。4。初步学会阅必修一第二单元ampnbsp问题研究ampnbspampnbsp为什么市区气温比郊区高问题研究为什么市区气温比郊区高三维目标知识与技能1。认识什么是热岛效应,培养探究能力。2。引导学生将热力环流原理应用到城市热岛环流的分析之中,理论联系实际,巩固所学知识。3。培养学小学三年级科学上册第一单元第三节各种各样的叶教学设计2经历简单的对树叶的颜色形状大小等属性的观察3了解一些关于不同种树叶的基本知识4初步意识到观察是细致的。教学准备小组探究需要每人收集十几片落叶个人探究统计记录笔记。教学思路分析这是小学三年级科学上册第一单元第四节一片完整的叶教学设计一教学目标1通过比较观察出各种不同的叶片之间存在的共同之处。2培养学生比较观察能力和归纳能力。3激发学生学习科学的兴趣。教学重点难点通过观察比较发现叶片存在的共同特征。教学准备枝条各
大瀑布的葬礼精品教学设计教学目标1知识目标认识本课的5个生字。2能力目标有感情地朗读课文,了解课文内容。3情感目标读懂含义深刻的句子,体会作者所要表达的思想感情,增强保护生态环境的意识。教学重难点读懂含义唯一的听众初中教学设计导学目标1学会本课6个生字及相关词语,摘录印象深刻的句子。2通过有感情地朗读课文,理解和把握课文内容,从中体会老教授对作者的鼓励及由此了解作者的心理及技艺产生的变化,感受人间真情的陶渊明归园田居的教学设计陶渊明的归园田居是高中二年级语文课本中的内容。以下我们从设计意图媒体设计设计实施及教学设计流程图四个方面谈谈本课的教学设计。一设计意图教学古代诗歌,一般的程式是介绍作者时代背景串讲凡尔赛宫教学设计学习目标一知识与能力1理解在说明文中融合记叙描写的作用,学习这种写法。2把握说明方法和说明顺序。二过程与方法1通过对凡尔赛宫内部陈设和装潢,以及外部的大花园的了解,明确文章抓住凡尔高二语文六国论教学设计教材分析六国论是高中语文第三册第五单元课文,是高二第一篇文言文。新教材非常重视古代经典诗文的阅读积累,全套教材编排的古代诗文作品,约占课文总数的40,高一高二上学期文言文按时代编排宿新市徐公店的教学设计模板教学目标认读个生字,会写个生字。朗读课文,背诵课文。教学过程一以图引文出示幻灯图片,请大家仔细观察图片,把你看到的告诉大家。(小男孩黄蝶花小路。)大家来到这里,你认为这里的。景色怎湘教版语文活动6优秀教学设计教学目标1。回顾积累词语,读背理解积累诗句。2。回顾交流学习方法,大胆质疑。教学重难点积累诗句,学习阅读方法教学准备课件教学过程一我会写1。学生读题目中的词语,了解题目意思。2。将一定要争气优秀教学设计教学目标1能有感情地朗读课文。2学会本课13个生字,掌握偏僻勉强等词语理解才在本课几个句子中的意思。3复习巩固把意思相近的段落归并在一起的方法给课文分段。4了解童第周青年时期发奋学五年级语文南泥湾开荒第二三课时教学设计第二课时(一)教学目标1初步学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法。2能用一就无论都造句。3感受八路军战士自力更生艰苦奋斗不怕困难的革命乐观主义精神。(二)教学重难点初步学会抓住重点六年级下册两小儿辩日教学设计设计理念在新课标基本理念的指导下,精心组织学习活动,关注过程,为学生提供一个交互式的学习平台,通过生生合作师生合作同桌合作小组合作全班合作,使每个学生的学习兴趣和主动意识得以长久地喂出来的教学设计方案教材分析本文是由日本作家星新一所写的一篇科幻小说,文章想象新奇,构思独特,结尾留有悬念,对学生有比较大的吸引力。考虑本文是一篇想象作品,文中留有较多的想象和推理空间,教师处理教材时