范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文
国学影视

传递正能量的好句好段

  生命,就像一场永无休止的苦役,不要惧怕和拒绝困苦,超越困苦,就是生活的强者。任何经历都是一种累积,累积的越多,人就越成熟;经历的越多,生命就越有厚度。下面是小编为大家收集的关于传递正能量的好句好段,供大家欣赏,欢迎大家一起来阅读!
  传递正能量的好句好段
  1、困难和挫折都不可怕,可怕的是丧失做人的志气和勇气。
  2、我不怕千万人阻挡,只怕自己投降。
  3、没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。
  4、一个人最大的破产是绝望,最大的资产是希望。
  5、用最少的悔恨面对过去。用最少的浪费面对现在。用最多的梦面对未来。
  6、要想赢,就一定不能怕输。不怕输,结果未必能赢。但是怕输,结果则一定是输。
  7、人生多一份挫折,就多一份人生的感悟;人生多一次跌打,就多一条抗争的经验。
  8、我们这个世界,从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
  9、懦弱的人只会裹足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正勇敢的人才能所向披靡。
  10、志在山顶的人,不会贪念山腰的风景。
  11、当世界给草籽重压时,它总会用自己的方法破土而出。
  12、流过泪的眼睛更明亮,滴过血的心灵更坚强!
  13、一个有信念者所开发出的力量,大于个只有兴趣者。
  14、你不喜欢我,我一点都不介意。因为我活下来,不是为了取悦你!
  15、任何的限制,都是从自己的内心开始的。
  16、成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。
  17、穷则思变,差则思勤!没有比人更高的山没有比脚更长的路。
  18、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。
  19、“不可能”只存在於蠢人的字典里。
  20、对于攀登者来说,失掉往昔的足迹并不可惜,迷失了继续前时的方向却很危险。
  21、如果你的面前有阴影,那是因为你的背后有阳光。
  22、生活不是林黛玉,不会因为忧伤而风情万种。
  23、抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。
  24、生活中,很多时候都需要我们要耐心,耐心做人,耐心做事,更要耐心生活。
  25、奋斗者在汗水汇集的江河里,将事业之舟驶到了理想的彼岸。
  26、生活不是等待风暴过去,而是学会在雨中翩翩起舞。
  27、善于与人沟通,适度采纳别人意见。
  28、用爱生活,你会使自己幸福!用爱工作,你会使很多人幸福!
  29、没有不进步的人生,只有不进取的人!
  30、只有经历过地狱般的折磨,才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。
  31、停止拜访就是停止呼吸,停止增员就是消灭生机。
  32、命运如同手中的掌纹,无论多曲折,终掌握在自己手中。
  33、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦,懦夫在风平浪静也会溺水。
  34、让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!
  35、勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。
  36、我们什么都没有,唯一的本钱就是青春。梦想让我与众不同,奋斗让我改变命运!
  37、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。
  38、世上只有一种英雄主义,就是在认清生活真相之后依然热爱生活。
  39、你可以很有个性,但某些时候请收敛。
  40、天再高又怎样,踮起脚尖就更接近阳光。
  41、 一个人能够不用长得太好看,懂太多事,明白哪只手夹雪茄更迷人,对所有红酒的年份倒背如流,但你得有自我的气场,这很重要。
  42、 这样的深夜,你在做什么。这样的深夜,我在思念你。你看那天上的星星,颗颗代表我的祝福。睡吧,睡吧,明天再告诉我你到底收到了多少祝福。晚安。
  43、 清晨的雨露清澈透明,多事的蝉儿热闹的鸣唱,欢快的喜鹊掩饰不住心中的喜悦,可人的小麻雀也叽叽喳喳,原来你醒了,轻轻的问候一声:早安开心一整天。
  44、 这个世界上最关心你的人永远是你的妈妈,在外漂泊的游子,有时间多往家里打个电话,有机会多回几次家,别忘记,家里有一双望眼欲穿的眼睛在盼望着你。
  45、 我热爱生命!我愿意以百倍的激情拥抱生命!愿意像现在这样,怀着一颗虔诚的热爱生命的心灵,来书写生命的平淡静好。来书写生命的忧伤,和那些悲痛的夭折!
  46、 如果有一天,你偶然看到了这些文字,我希望这几分钟是真正属于你自己的,在这里你给自己加油,打气,继续去完成你曾经的梦想,勇敢的去挑战自己,历练自己!
  47、 性命不是苦中醇蜜,烦中取乐,不是看花绣花,不能雾中看花,游戏性命;性命是由铁到钢的锻造过程,性命是走向人生辉煌的风帆;性命需要道路如高天,智者如流云。
  48、 那些不值得原谅的事就让它留在那里,提醒你有些人不必相处。可以对你善意以待,前提是你必须值得,世界上被辜负得最多的都是滥好人,亲密是留要给那些对你好的人。
  49、 这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒;单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子;商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益。
  50、 又是高考,考生须读,应试经验,受益不小,通览全卷,沉着应试,慎重审题,扣题作答,先易后难,从容解决,坚定信心,力克深难,一丝不苟,分秒必争,仔细检查,补漏纠错。祝你顺利应考。
  51、 越有故事的人越有软肋。而这一生所有的软肋,几乎都跟某个人有关。年少时不知愁,无情者亦无畏。阅历逐渐丰厚,感情中的伤痕帮我们慢慢长成了成熟的模样。渐渐发现,身上总有某处,不敢轻易碰触,疼。
  52、 怎样能够留住一个人的心?人心是多变的,岂可以拿出来留在自己手里死也不放开呢?你只能够好好爱他,然后,也要好好生活。留住一个人的,从来不是卑微,而是活得出色和漂亮,努力成为一个任何人都很想爱上的女人。
  53、 心灵里,有许多东西,忘记的叫过去,忘不掉的叫记忆;身体里,有好多信息,潜伏的叫等待,涌动的叫热爱。人生的旅途,痛才是经历,累才胜作,变才是命运,忍才是历练,容才是智慧,静才是修养,舍才会得到;各自追求,各自珍惜。
  54、 长颈鹿的脖子那么长,哽咽的时候是不是很难受,章鱼有三颗心脏,心痛的时候是不是要疼上三倍,骆驼有长长的睫毛,想哭的时候不能说眼睛进了沙,蛇没有宽宽的肩膀,她累的时候给不了能够依靠的温暖,小强有两个大脑,孤单的时候会不会一起想着谁,我心里有一个你,你是不是仗着这点把我往死里伤。
  55、 如果想走出阴影,那就让你的脸面向阳光;如果你想告别懦弱,那就让心在历练中慢慢坚强;如果你想保鲜爱情,那就在奋斗中改变原先的模样;如果你想摆脱平凡的生活,那就努力让自己高傲的飞翔。没有哪件事,不动手就可以实现,这个世界虽然残酷,但只要你愿走,总会有路;如果退缩,就只能选择感伤。
  56、 在人生的高山上,你是否瞭望到了更高的高峰,更长的山脉,更碧蓝的天空,所以你要宁静的给自己许下更多的目标,更大的承诺。向山下走去,再经历山谷的那份寒冷,那份黑暗,因为是你的选择,所以不后悔。到达另一高峰时,你能看到“会当凌绝顶,一览众山小”的喜悦,是的,那是对生命追求的喜悦,那是对成功的喜悦。
  57、 纵然你是经历过摔打与失败的人,但并不意味着你就会成功。只有那些善于从摔打中吸取教训,从失败中学会总结的人,才能站立起来,昂首阔步登上成功的阶梯。更有一种睿智的人,他们不但善于总结自己人生路上的一切过往,而且还善于从别人的成功或失败中吸取养料,将其中的精华珍视起来,使自己得以免疫,更快更好地发展自我。
  58、 奋斗能够创造奇迹。法国音乐家贝多芬热衷于音乐创作,然而命运在他早年时期残酷地夺去了他的听力,这对一位音乐爱好者来说是多么沉痛的打击啊!然而贝多芬不甘于命运,不分昼夜地奋斗个不停,把自己的不幸变为奋斗的动力,靠不断地自我鼓励,自我暗示来提醒自己时刻不忘努力奋斗,最终取得了斐然的成绩,成为人们口语相传的一段佳话,名垂青史,创造了音乐史上极大的奇迹。
  59、 不求完美,但求知足;世界并不完美,人生当有不足。对于每个人来讲,不完美是客观存在的,无须怨天尤人。人无完人,金无赤金。人不可能一帆风顺,人的欲望无穷无尽,不能满足时,便难以快乐;满足了,又会萌生新的欲望,追求新的满足,如此轮回,永远没有知足可言。凡事不能追求完美。欲望太多,成了累赘;追求太多,成了幻想。因此惟有节制物质欲望,懂得知足,使欲望容易得到满足,才会产生快乐。生命的可贵之处,就在于看到自己的不足这处之后,能够坦然地“自我接受”。
  60、 一个真正强大的人,不会把太多心思花在取悦和亲附别人上面。所谓圈子资源,都只是衍生品。最重要的是提高自己的内功。只有自己修炼好了,才会有别人来亲附。自己是梧桐,凤凰才会来栖;自己是大海,百川才来汇聚。你只有到了那个层次,才会有相应的圈子,而不是倒过来!

课文别饿坏了那匹马的优秀教学设计教学目标在理解课文内容的基础上能够有感情地朗读课文。学生自主阅读课文,通过自学讨论等学习形式来理解课文。培养学生自主阅读的能力。通过对具体语言材料的赏析,体会残疾青年乐于助人的美好西湖的绿的教学设计设计理念西湖的绿是一篇游记,一般教法是引导学生抓住景物的特点,但往往在教学中理性的成分多一些,满足于能概括出景物的特点,而具体地感悟和用心体验少。根据新课标的精神,应引导学生在后者课文一夜的工作的教学设计模板一教学目的1理解课文内容,学习周总理全心全意为人民服务的精神,不辞辛劳忘我工作的高尚品质和简朴的生活作风。2体会课文透露出对周总理崇敬爱戴的思想感情学习课文用词确切,说话得体,记叙我盼春天的荠菜第一课时的教学设计教学目标1初识课文,了解大致内容。2采用变序法学习课文123910自然段。3初步学会用自然段段意归并法概括段意的方法。4学习部分生字新词,并巩固运用。教学重点学习课文的910两个自课文三顾茅庐教学设计教材分析三顾茅庐是第十一册最后一组教材的第二篇重点讲读课文。本课选自我国古典长篇小说名著三国演义第三十七回司马徽再荐名士,刘玄德三顾茅庐改写的。课文记叙了刘备三顾茅庐,诚心诚意请诸林冲棒打洪教头第二课时优秀教学设计一教学要求1能正确流利有感情地朗读课文。2抓住人物的动作和语言体会人物的性格特征。3通过对课文语言文字的朗读品味,让学生初步受到古典文学的熏陶,培养热爱祖国传统文化的感情。二教学过唯一的听众第二课时优秀教学设计教学目标1理解课文内容,引导学生从老教授的言行与我的心理行动变化两方面感受老人对我的爱护鼓励,以及我对她的敬佩感激之情。2有感情地朗读课文。教学重点引导学生从老教授的言行与我的心理燕子课文教案设计教学思路课前布置学生搜集有关燕子的资料,观看有关描写春天的文字和录像等。教学中,首先创设情境,引入课文之后,运用朗读加探究的方法学习课文内容最后,教师帮助学生总结全文,激发学生热爱父亲的菜园的课程教学设计教学目标自学认识本课个生字。从描写父亲的神态动作和语言的词句中体会父亲的勤劳和对土地的热爱。在自主和谐的学习氛围中,以我口读我感,以我口表我心。教学重难点在理解本课内容的基础上体会冀教版小学三年级下册科学教学设计篇一三年级下册科学自制小乐器教学目标科学探究目标能通过实验探究哪种材料适合做鼓面。能按照书上的要求制定出制作小乐器的小组计划。能够在教师的指导下制作简单的小乐器。能对自己和别人设计匆匆第一课时课程教学设计教学内容九义教材人教修订版第十二册第十六课学生视角作者为什么以匆匆来作为文章的题目?什么是匆匆的?这样的文题在小语教材里几乎从未出现过,课文究竟写了什么内容呢?教学难点感受文中表达
语文A版一年级第四册识字二教学设计教学要求认识14个生字,书写8个生字。正确流利有感情地朗读课文。认识问号感叹号句号的作用,能准确的运用。重难点认识14个生字,书写8个生字。认识问号感叹号句号的作用,能准确的运用。小学语文阳光教学设计教材分析本篇短文以抒情的笔调,描绘了阳光给万物带来了生机与美丽,说明阳光比金子更宝贵。朗读课文和认字是本课教学的重点,文中最后一段理解是教学的难点。预设目标感受阳光的美好与宝贵。正假如语文教学设计教学目的会认个生字。能正确书写个生字。能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。教学重难点识字写字。背诵课文。教具准备生字卡片小黑板。教学过程第一课时一导入新课小朋友们,你们听说过神笔教乌龟如何赛跑语文教学设计一课的构思与设想整体构思深化体育教学改革,树立健康第一的指导思想,突出一个新字,体现一个改字,真正促进儿童身心两健,特别是小学阶段更应让孩子们在欢乐中陶冶情操,强健身体,技能得到一六年级语文少年闰土教学设计范文教学目标1预习课文,学会本课13个生字,认识3个生字。能够正确读写碧绿郑重允许仿佛厨房刺猬牲口胯下等词语。2通读课文,从总体上掌握课文的主要内容及文章的思路。3学习描写闰土外貌的部想别人没有想到的优秀教学设计教学目标1借助拼音,正确流利的朗读课文。2了解课文主要内容,理解小徒弟的画师的称赞。3培养创新意识。重难点理解画师最后说的那句话。课时划分1课时教学过程一辅助环节1板题12想别人没课文丁丁冬冬学识字(一)教学设计教学目标通过本单元的学习让学生有认识声旁表音的功能,能运用声旁猜字。课时安排五课时教学内容丁丁冬冬学识字(一)教学目的1。学习两组形近字,认识声旁表音的功能2。练习运用看声旁猜字的课文丁丁冬冬学识字三教学设计教学目标1知识与技能(1)理解山石土部首的涵义。(2)认字10个,写字5个。(3)积累相关词语。2过程与方法理解部首的意思学习有关词语,用形声字的构字特点逐步独立识字。3情感态度价冬冬读课文公开课教案教学目标1用自身喜欢的方式识字12个(包括多音字教),会写4个,进一步激发同学学习汉字的兴趣。2在熟读课文的基础上,体会友谊的美好与可贵,培养尊重朋友爱朋友的美德。3发展与人合作的冬冬读课文教案设计范文教学目标1。用自己喜欢的方式识字12个(包括多音字教),会写4个,进一步激发学生学习汉字的兴趣。2。在熟读课文的基础上,体会友谊的美好与可贵,培养尊重朋友爱朋友的美德。3。发展与人冬冬读课文教案设计参考教学内容学习以朋友为主题的两篇课文和一首古诗,两项综合活动,和识字写字造句等基础知识的训练,,并且通过讲故事发展学生的想象力。教学目标1。识字27个,写字16个。学习足字旁双人旁走