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财务管理岗位自我介绍

  对于不同的财务职业也可以进行适当的个性化介绍,从自身的实际情况加一点具有特色的东西。下面品学网小编为你带来财务管理岗位自我介绍的内容,希望你们喜欢。
  关于财务管理岗位自我介绍篇一
  敬爱的先生女士:
  您好!
  我是吉林大学的一名大四学生,即将踏入社会的我对未来充满着期待,我相信Wellbegunishalfdone,(好的开端是成功的一半)。我希望贵公司就是我成功的起点,我能有幸同贵公司一起共创明日的辉煌。
  我出生于风景秀美的边陲小城临江,97年我以优异的成绩考入了吉林工业大学经济管理学院,从此翻开了我人生新的篇章。入学以来我一直担任班级的团支书,繁忙的工作不仅培养和锻炼了我的工作能力,更加锻炼了我解决问题的能力,使我面临问题的时候能够冷静分析,缜密思考,而这一切对我专业的选择都产生了深刻的影响。
  我在做好本职工作的同时,还积极参加学校组织的各项活动,并鼓励同学参与,为他们出谋划策;在日常生活中,我能够紧密团结同学,我相信集体的力量是强大的,只有大家拧成一股绳,才能把各项工作做好。
  社会主义现代化建设需要的是具有综合素质的管理人才,因此我在学好专业知识的同时,主攻英语和计算机,在英语方面,我加强培养我的听、说、读、写能力;在计算机方面,我从基础知识入手,进一步掌握了OFFICE的各项功能,同时还自学了INTERNET的基本知识,能够灵活加以运用。在选完专业后,为了拓宽自己的知识面,我还参加了会计电算化的学习,掌握了会计软件的基本应用及EXCEL等应用程序。为了使自己所学的专业知识能够与实际结合,我还自学了有关的案例教材,如战略管理,公司管理,财务管理,资本运营等,并将其运用到自己的实习工作中。
  此敬!
  关于财务管理岗位自我介绍篇二
  mynameamwangli,thisyearbigfour,myspecialtywastheaccounting,theundergraduatecourseschoolrecord,universityfouryearsialreadyissmooththroughtheenglishfourlevelsoftests,hasobtainedaccountantthecomputerizationandaccountantisemployedthecredentials,studieddiligentlyaboutfinancialeachdiscipline,couldutilizethecomputerskilled,inuniversityperiodparticipatedinthestudentassociation,hadthestrongcommunicationabilityandthepowerofexpression,theworkisdiligentlyearnest,alsostronglearningcapabilityandcompatibility,positiveenterprising,strovetogettheupperhand。
  我叫王莉,今年大四,我的专业是会计,本科学历,大学四年我已经顺利通过英语四级考试,取得了会计电算化和会计从业资格证书,努力学习关于财务的每门学科,能熟练运用计算机,在大学期间参加了学生会,有较强的沟通能力和表达能力,工作努力认真,又较强的学习能力和适应性,积极进取,力争上游。
  关于财务管理岗位自我介绍篇三
  goodmorning,everyone。iamzhaolin,age25。sincemygraduationin23,ivebeenworkinginfinanceandauditing。withmy2yearexperiencesingovernmentauditing,1yearinexternalauditing,1yearininternalauditing,andmanyyearsinfinanceandmanagement,iamveryexperiencedinfinancialanalysisandmanagement。iamapplyingforthepositionoffinancialanalyst。withmyexperiencesibelievethatiamfullyqualifiedforthisposition。andimsureiwouldbeanassettoyourcompanyifiwerechosen。
  早上好,我的名字叫赵淋,今年25岁。我自从20xx年毕业以来,一直从事财务与审计工作。我有2年政府审计、1年外部审计、1年的内部审计工作经验和多年的财务及管理经验,积累了丰富的财务分析及管理知识。我有意应聘贵公司的财务分析师一职,我认为我的资历和经验与贵司该岗位的要求相符,我一定能为贵司发展做出贡献。

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