项目内容
　　中心话题好朋友
　　预期目标1。积极参与活动，体验与大家一起游戏的乐趣。
　　2。感受过元宵节的欢乐气氛，在活动中认识本班的新朋友
　　3。复习指认自己的标志。帮助新入园的同伴认识自己的标记
　　星期一二三四五
　　晨间活动玩积木进区活动阅读进区活动听故事
　　集中活动朋友你好冰糖葫芦看谁吃的好元宵节拜年
　　分散活动美术：下雨了歌曲：我上幼儿园美术：香喷喷的米饭歌曲：我上幼儿园复习
　　体能活动捡小球捡小球小彩球小彩球玩圈
　　离园活动复习古诗识字背诵三字经音乐律动娃娃家
　　生活指导1。帮助幼儿初步认识自己的标记，引导幼儿学习按标记找到毛巾、茶杯、衣柜和晨检牌插袋。
　　2。引导幼儿初步熟悉班级环境，知道洗手、入厕、活动、睡觉的地方。
　　3。在进餐、午睡环节要多抚慰幼儿并及时给予帮助，使其初步愿意在幼儿园吃饭、睡觉。
　　环境创设1。教师热情地接待每一位幼儿，摸摸抱抱他们，叫叫他们的小名，初步了解幼儿。
　　2。在开放式的矮柜里，放置形象可爱，有响声、能活动、色彩鲜亮的室内外活动材料，数量充足。
　　3。选择生动、活泼、色彩鲜艳的动物形象，布置活动室墙面。
　　4。布置地毯活动角、积木角。
　　5。准备人手一套的标记卡（分别用于毛巾架、晨检牌、茶杯箱、鞋柜等）和写有幼儿姓名的标签。
　　家园共育1。分析家长问卷，了解每位幼儿的个性特点、健康状况及教养情况，熟悉幼儿小名。
　　2。建议幼儿分批入园，便于教师更为细心周到地关注每位幼儿，参与他们的活动。
　　3。请家长坚持天天送幼儿入园，入园后不在门口、窗外逗留。

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