个人礼仪如何培养

　　我们每个人都想自已的个人礼仪是很好的，想成为别人眼中那个文明有礼的人，但是个人礼仪的培养是要经历一个很艰难的过程的。下面是品学网小编为你整理的个人礼仪培养，希望对你有帮助。
　　个人礼仪培养之高度重视
　　校园文明礼仪是社会德育的一面镜子，个人的文明礼仪水准在一定程度上影响着社会的持续发展。为此，在社会常规管理工作中，我校格外重视对个人的文明礼仪引导和教育，采取多种形式，利用各种途径让个人懂得文明礼仪不仅是个人素质的展现，更是对别人的尊重，是和谐氛围和个人发展的需要。常规工作中我们教育个人不仅要ldquo；知书rdquo；，更要ldquo；懂礼rdquo；、ldquo；重礼rdquo；；要养成良好的礼仪行为习惯，提高自身的综合素质，学会求知、学会做人，适应社会发展，适应未来需要；要做意志坚强、品行高尚的人；要做心胸宽广、豁达大气的人，争做ldquo；教师们崇拜的个人rdquo；，把自己锻造成ldquo；现代绅士rdquo；和ldquo；当代淑女rdquo；。个人明白了文明礼仪的重要性，自然会乐于接受并在学习、生活中得到应有的重视。
　　个人礼仪培养之学习榜样
　　围绕社会德育工作要点和局下发的《关于在全县中小个人中广泛开展礼仪教育的通知》的要求，我们让个人知道中个人要懂得的礼仪。主要有：升旗礼仪、集体活动礼仪、课堂礼仪、尊师礼仪、仪表行为礼仪、语言礼仪、社会交往礼仪、家庭生活礼仪、用餐礼仪、待人礼仪。为了让个人有更深入的了解并养成习惯，在ldquo；让个人知礼rdquo；过程中，我们开展了系列活动：
　　1。教师的示范作用。ldquo；其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。rdquo；教师的文明礼仪素养对个人影响极大，校园文明应先从教师做起。我们向全体教师提出ldquo；讲文明礼仪从我做起rdquo；的倡议，要求教师以高尚的师德、文明高雅的言谈举止、得体的着装仪态去教育个人，真正起到ldquo；为人师表rdquo；的作用。例如：我校张老师看到校内垃圾桶周围散落垃圾的时候，没有叫来值日个人责令清扫，而是自己拿来笤帚、簸箕把垃圾清扫干净。她的这一做法得到了个人的认可和尊重，从那以后，再也没人乱倒垃圾了。
　　2。标准服饰发型上墙。我校对个人在校期间的发型服饰有统一要求和规定，为达成一致，我们将符合社会要求的标准发型和服装整洁的个人照张贴上墙，对个人起到示范作用。
　　3。收看光盘讲座。我校每天利用晚饭后的25分钟时间给个人播放电视讲座、专题风光片或百家讲坛等节目。目的是使个人开阔视野、增长知识、提高文化品位和人文素养。每个学期我们都要组织个人观看金正昆教授的ldquo；谈现代礼仪rdquo；，我们同时组织教师集体观看ldquo；教师礼仪rdquo；光盘，并将光盘挂在校园网上，让老师们随时可以学习。为配合文明礼仪教育，本学期我们精心挑选了翟鸿燊的ldquo；高品质沟通rdquo；、
　　ldquo；大智慧rdquo；、曾仕强的ldquo；做有世界观的中国人rdquo；、ldquo；中国人的唯一出路mdash；自爱rdquo；、曾仕强等名家的ldquo；我读经典rdquo；和百家讲坛ldquo；面对缪斯女神rdquo；、汪中求的ldquo；细节决定成败rdquo；、张锦贵的ldquo；如何培养风趣幽默感rdquo；ldquo；如何做好人际关系rdquo；等光盘。将分阶段、有重点的组织个人集体学习和观看。
　　此外，校领导系列讲解、印发学习资料ldquo；中个人礼仪规范rdquo；，开展文明礼仪知识竞赛等活动助推了个人知礼。
　　个人礼仪培养之参加活动
　　1。开好主题班会。每学期，我们要求各班开好文明礼仪主题班会，对ldquo；升旗礼仪、集体活动礼仪、课堂礼仪、尊师礼仪、待人礼仪rdquo；进行主题班会讨论，在讨论中，个人们受到了教育，欠妥的行为得到了纠正，礼仪素养得到了提高。
　　2。组织好升旗仪式。社会利用升旗仪式经常性提示个人的礼仪行为，指出礼仪意义，倡导ldquo；有礼rdquo；走遍天下，让个人从点滴做起，相互监督，争做礼仪标兵。
　　3。开展周优胜班级评比。从20xx年11月开始，为约束个人文明、守纪、讲礼，我们在各年级开展了周优胜班级评比活动，各年级分别结合各自特点进行了ldquo；唱歌活动优胜班rdquo；、ldquo；仪表整齐模范班rdquo；、ldquo；物品摆放模范班rdquo；、ldquo；自习纪律模范班rdquo；、ldquo；周无迟到模范班rdquo；、ldquo；课间秩序模范班rdquo；等项评比活动，期末评出ldquo；文明示范班rdquo；。同时，我们将周优胜班级评比活动与评选优秀结合起来，对获得ldquo；文明示范班rdquo；和挂牌多的班级适当多投放优秀指标，对有严重违纪行为的班级取消三好班集体的评选资格，对不讲文明礼仪的个人取消优秀个人评选资格。
　　4。选树各种ldquo；标兵rdquo；。每学期，各年级都要以班为单位按年级制定统一标准，评选出ldquo；礼仪标兵rdquo；、ldquo；守纪标兵rdquo；、ldquo；助人标兵rdquo；、ldquo；学习标兵rdquo；、ldquo；节约标兵rdquo；等，让个人学有榜样，赶有目标，以此促进个人知礼讲礼。
　　5。用好成长记录。我校个人从高一入学开始，每人都有一个成长记录袋，封面有这样几句话ldquo；自尊自爱自强自立，守纪懂礼文明诚信。勤奋刻苦对一生负责，用行动书写历史，让楼中以我为荣rdquo；。我们对评出的各种标兵、获得的各种奖励等都要求个人填在自己的成长记录上。针对本届高一新生中语言不文明的现象，成长记录中新增了一页记录内容就是ldquo；浇灌文明之花rdquo；，要求个人每周反思自己的不文明言行，住宿生由宿舍长、走校生由小组长在证明人一栏签字并督促改正。
　　6。重视和开展节日礼仪活动。我校一向重视节日教育活动，青年节、母亲节、父亲节、教师节、国庆节、重阳节、感恩节、平安夜等，我们都要派专人讲节日来历和如何过更有意义并提出倡议。同时，节日来临前我们事先选好歌曲，当周的唱歌活动全校传唱这首歌，如ldquo；长大后我就成了你rdquo；、ldquo；十月是你的生日rdquo；、ldquo；父亲rdquo；、ldquo；母亲rdquo；、ldquo；好大一棵树rdquo；等，家长会上我们要合唱ldquo；感恩的心rdquo；等歌曲。
　　7。开展诵经典活动。每天早晨，个人进教室后的第一项活动是齐声朗诵、背诵经典。由语文老师负责选择那些励志名篇、诗词佳句、美文、名家治家教子训文骈章等，先行讲解，之后印发给全体个人。这对陶冶情操、培养情趣、提升品位、修身励志都起到很好的作用。通过文明礼仪教育活动的开展，我校师生展现了良好的精神风貌：教师中没有奇装异服、浓妆艳抹、染发等现象，上班期间没有穿响底鞋的，进教室不带手机、楼道不接打手机，公共场所及办公室无吸烟现象，教师之间打招呼称呼规范；个人在校期间一律着校服、没有化妆和戴饰物的、大声喧哗和随口污言秽语得到有效控制、个人间矛盾大大减少、乱扔乱倒乱吐得以杜绝、学习姿势正状态好、没有顶撞老师现象、个人见到师长主动打招呼；全校上下讲文明礼仪蔚然成风，社会呈现出和谐的文明氛围。