我爱家乡主题活动方案开展我爱家乡活动的策划书

　　为了让学生了解家乡的地方文化、热爱自己的家乡，学校开展了以我的家乡为主题的活动，校方负责人会首先做出了活动的方案。面品学网小编给大家介绍关于我爱家乡主题活动方案范文的相关资料，希望对您有所帮助。我爱家乡活动策划方案范文篇一
　　一、指导思想
　　通过一系列的活动，让学生们认识自己的家乡，了解自己的家乡，从中感受到家乡的美好，在家乡的涛声中茁壮成长，让学生们在家乡文化的熏陶中得到情感启迪，树立起建设家乡、报效祖国的远大理想。
　　二、目标任务
　　通过ldquo；知家乡，话家乡，爱家乡rdquo；的主题教育活动，引导学生研究学习我们的家乡，在各个领域取得的伟大成就，使他们更加了解家乡的经济、政治、文化和建设等方面的发展进步，增强学生热爱家乡的情感，进一步培养学生的爱国主义、集体主义精神。同时注重对学生的社会适应能力、社会服务意识、公民自豪感、责任感及创新精神的培养。
　　三、活动时间
　　20xx。3。13。31
　　四、实施步骤
　　第一周（3。13。6）呼唤ldquo；家乡情结rdquo；，了解ldquo；家乡文化rdquo；。
　　家乡文化是一个地方最鲜活、最朴素、最具生命力与感染力的人文资源，是加强青少年ldquo；知家乡、爱家乡rdquo；的最好教材。引导学生通过观察、走访、调查、分析，全面了解家乡，增强学生对家乡的荣誉感和归属感，树立热爱家乡、建设家乡、报效祖国、服务人民的历史责任感。
　　出一期黑板报《知家乡，话家乡，爱家乡》。
　　第二周（3。73。13）我与雷锋找差距mdash；mdash；告别缺点，发掘优点rdquo；
　　引导全体同学在认真深入学习雷锋精神的同时，开展自省修身活动，在严格自省、深刻反思的基础上充分挖掘自身优点，增强自信心，提高班级凝聚力，同时对自身在为人、处事、学习等方面存在的问题进行反思、整改，各班制定学雷锋活动计划，将学习雷锋精神活动真正落到实处。
　　第三周（3。143。20）ldquo；我看家乡新变化rdquo；。
　　通过活动，学生面对家乡日新月异的变化，面对家乡的辉煌蓝图，怀着对家乡的热爱，由衷地赞美家乡，为自己生在家乡长在家乡而感到自豪。在活动中学会与人交流、合作、分享，激发学生看家乡、赞家乡、爱家乡的真切情怀，接近自然，深入社会，体验生活，使学生们学会生活，学会珍惜，培养社会责任感和荣誉感，提高综合素质和能力。
　　第四周（3。213。27）呼唤ldquo；文明rdquo；，在校做一个好学生，在家做一个好孩子，在社会上做一个文明公民。
　　少年学生是家乡未来的主人，是城市文明延续传承的关键所在，也是把家乡不断推向时代潮头和世界前沿的关键所在。通过学习与实践活动，加强对学生的教育引导、启迪激励，进而培养学生良好的思想品德和人文精神，发展学生的创新精神和实践能力，塑造学生健康的体魄和健全的人格。在校做一个好学生，在家做一个好孩子，在社会上做一个文明公民，用实际行动来证明时代因你们而精彩，家乡因你们而骄傲。
　　第五周（3。283。31）ldquo；爱护环境，共建美好家乡rdquo；环保意识教育
　　结合《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》的措施和规章，把重点放在对学生文明行为习惯的养成上，重视文明行为的反复训练上。以ldquo；山更青、水更秀、天更蓝、地更绿、城更美rdquo；为目标，开展美化、整治周边环境、爱护大自然和生态资源的教育活动。我爱家乡活动策划方案范文篇二
　　孩子是祖国的未来和希望，爱国教育必须从幼儿抓起，只有让孩子从小就把ldquo；祖国妈妈ldquo；铭刻在心里，才能使他们成长为热爱祖国、建设祖国的接班人。为此，我园通过开展ldquo；我爱祖国、我爱家乡rdquo；相关系列活动培养幼儿爱祖国、爱家乡的情感，激发幼儿作为中国人的自豪感。
　　一、活动内容
　　1、认识国旗、国徽。
　　2、学唱爱国歌曲，学念爱国诗歌、倾听爱国故事，对孩子进行爱国教育，增进对祖国、家乡的了解和情感。
　　3、在周一升旗仪式中安排班级齐声朗诵爱国、爱家乡诗歌、唱爱国歌曲的环节。
　　4、通过绘画等形式画出祖国的美。和爸爸妈妈一起了解祖国的名胜古迹和重要的人和事，知道ldquo；我是中国人rdquo；，感受祖国的雄伟强大。
　　5、大班组参观粤东会馆、大大班举行爱国知识竞赛活动。
　　二、具体实施步骤：
　　1、时间：20xx年9月29日mdash；11月上旬。
　　2、参加班级：全园各班级。
　　3、各班级在每周工作计划中需安排一个课时培养幼儿爱国、爱家乡活动内容，结合学习活动、餐前餐后等时间来配合进行。其中：升旗仪式时的《国歌》、《国旗多美丽》两首歌曲为必学内容。
　　4、每周升旗仪式安排一个班级进行朗诵或者歌唱展示。
　　为了保证此次活动能有效实施，由园领导和保教主任对此次活动进行全程跟踪记录，教研组对此次活动进行宣传和总结。我爱家乡活动策划方案范文篇三
　　围绕改革开放30周年我县经济社会、教育发展、百姓生活、城乡面貌等方面的变化发展及我校30年来的发展历程，组织开展学校发展大讨论，充分发挥广大师生的积极性、主动性。开展ldquo；我爱家乡，感受巨变rdquo；主题征文活动。
　　一、征文要求
　　1、征文内容以ldquo；我爱家乡，感受巨变rdquo；为主题，以撰写调查报告、作文练习等，提升感悟，增强教育效果。一是探讨我校教育发展规律，总结教育成功经验，提出我校教育发展的建议。（1）研究总结改革开放以来我校教育改革和发展实践经验的工作论文、学术论文。（2）描写改革开放以来从事教育工作的幸福感受，体现ldquo；爱与责任rdquo；的记叙文章。二是利用双休日组织师生开展社会调查活动，鼓励学生走向社会，了解社会，奉献社会，叙述自己或身边的人、事和社会新变化，抒发享受改革开放成果的感想和体验。加深学生对改革开放和家乡变化的认识，增强学生爱家乡、爱祖国的深厚感情。
　　2、文章题目自拟，必须是原创，不得抄袭或转摘。
　　3、工作论文和学术论文要求观点鲜明、主题突出、内容充实，具有理论性、思想性和学术性。记叙类文章通过叙述自己或身边的人、事和新变化，抒发享受改革开放成果的感想和体验，要求突出思想性、故事性和艺术性，文字简洁朴素，事迹生动感人，内容客观真实。
　　4、工作论文一般在20xx字左右；学术论文一般不超过4000字；记叙类文章一般不超过20xx字。
　　5、征文标题为三号字，黑体；正文为五号字，仿宋体；A4纸打印。
　　（二）征文时间
　　本次征文截止时间为20xx年12月15日。各位教师要积极投身本次活动，精心组织学生参与，参赛作品按时上交相关处室。
　　（三）奖项设置
　　1、教师获奖率80，学生每个年级组设立优秀征文一等奖、二等奖、三等奖若干名。
　　2、优秀作品将统一投稿。
　　（四）活动要求我爱家乡活动策划方案范文篇四
　　活动目的：
　　1。通过中队会的形式，让学生享受队活动的乐趣。
　　2。能运用调查、采访等方法了解一些家乡的风景名胜、人文、丰富的资源、家乡物产等有关的资料，感受家乡的富饶、美丽，并为之自豪。
　　3。从各种形式的活动内容中了解家乡的现况及美好的前景。激起学生热爱家乡、热爱洪泽的情感和对家乡的责任感。
　　4。培养学生热爱生活、努力拼搏，为家乡的发展，为家乡的明天贡献自己的力量的美好情操。
　　活动准备：
　　1。制定具体内容和节目。
　　2。具体准备：
　　（1）收集材料。
　　（2）介绍家乡的自然景观、自然资源、小吃及特产等。
　　（3）配乐诗朗诵《我爱我家乡》，情景剧《瞧瞧这群人》，三句半《我是环保小标兵》
　　（4）宣读倡议书，队员读誓愿。
　　活动过程：
　　1。主持人（女）：亲爱的队员朋友们，又是一个生机勃勃的春天，又是一个百花齐放的时节。
　　男：在这春色满园，充满希望的日子里，我们迎来了筹备已久的主题队会。让我们用热烈的掌声欢迎大家的到来。
　　男：ldquo；我爱家乡rdquo；主题队会现在开始。全体起立，出旗，敬礼。
　　2。各小队整队、报数，小队长向中队长报告本小队的人数。
　　3。中队长向中队辅导员报告人数。
　　4。中队辅导员预祝队会圆满成功。
　　5。唱队歌。
　　活动一：走进家乡
　　男：大家看，谁来了？
　　（上）大家好！我，今天我的任务是做个小导游，带着大家去看看我们美丽的家乡鸭子塘，大家欢不欢迎！那还等什么呢！出发！（出示课件）
　　美丽鸭子塘我的家
　　鸭子塘市位于恩施东南部，居清江下游，毗邻恩施女儿城，鸭子塘产业聚集，商贸活跃。已初步形成甜柚、生猪、柑桔三大主导产业。
　　朋友们！听了我的介绍，你们还等什么呢！背起行囊，马上出发，来美丽的鸭子塘走走看看吧！鸭子塘人民欢迎您！
　　女：非常感谢精彩介绍，是啊，鸭子塘，我可爱的家乡，你是一片多情的土地，哺育着我们生生不息！你是一片肥沃的土地，滋养着我们代代魂灵！让我们为你梳妆，为你歌唱。我爱家乡活动策划方案范文篇五
　　活动目标：1、知道家乡的名称，初步了解名称的由来。
　　2、重点知道家乡的几条较有名的河和河里的水产资源。
　　3、激发幼儿热爱家乡之情
　　活动准备：关于五河五条河的图片
　　活动形式：集体、小组
　　活动过程：
　　1、谈话引出主题
　　老师：小朋友，我们家乡好不好？美不美？你们爱这个地方吗？引导幼儿说出我们家乡是个美丽的地方，我爱我的家，爱我周围的人。
　　2、提问：我们的家乡是个县城，它叫什么县？（为了真实的了解孩子的情况，不让孩子和他
　　人顺着说，我就采用了让孩子到我耳边悄悄的告诉我的方式来进行）。
　　3、我们的五河县名称的由来，让幼儿说出五河县有哪五条河（主要了解县城周围的淮河，浍河、沱河）。
　　4、出示图片让幼儿观察，请幼儿说出每条河的不同特征及不同的水产资源。
　　5、了解家乡河里的水产资源。
　　活动小结：我们的家乡是一个美丽的家乡，它有丰富的水资源，有ldquo；鱼米之乡rdquo；的美称。它的名字叫五河，名字的由来：是因为我们县周围有五条河环绕，即：淮河、浍河、崇河、潼河、沱河。这五条河中，淮河、沱河、浍河最有名。这五条河中有丰富的水资源，供我们五河人民享用，其中沱湖的螃蟹，龙虾等非常有名，给五河人民创造了很大的经济收入，以后老师还会带小朋友们去参观淮河、沱湖，更多的了解五河的水产养殖业我爱家乡活动策划方案范文篇六
　　活动主题：
　　我爱家乡
　　活动对象：
　　四（1）班
　　活动设计背景：
　　我们的家乡mdash；mdash；壶镇，是浙南三大古镇之一。她具有厚重的文化积淀，这里有着贤母桥、九进厅等一大批古建筑。仙缙古道东起横溪苍岭坑村，西至壶镇团结一带，是昔日台州通往金华、衢州的交通要道。自古以来，它连接着昔日繁华的苍岭坑和革命圣地南田村，成为台州、金华的商贸必经之道。
　　为了进一步弘扬家乡的传统文化，追寻先人足迹，感受仙风古韵，我设计了ldquo；我爱家乡rdquo；系列实践活动方案。我根据四年级学生的特点，以ldquo；我爱家乡rdquo；这一内容创设情景，引导学生多角度地深入了解家乡的历史沿革、古建筑物、美食小吃和未来发展等信息，把语文、美术等课程内容结合在一起，把课内外和校内外结合在一起，着重培养学生热爱家乡的道德情感。
　　本次综合实践活动主要抓住课题中的ldquo；爱rdquo；字，通过学生的介绍，让学生体会到家乡值得我们自豪。在此基础上，升华学生的感情，使学生懂得可以通过多种方式来表达对家乡的爱，特别是以主人翁的态度，用实际行动为家乡争光添彩。
　　活动目标：
　　1、情感目标：了解家乡，使学生获得亲身体验，激发学生热爱家乡，勤学向上，为家乡争光。
　　2、能力目标：
　　（1）培养学生的创造力，并能用自己的语言、文字、图画、相片等进行表达的能力。
　　（2）培养学生多渠道收集相关信息及应用的能力。
　　3、知识目标：学生从历史沿革、古建筑物、美食小吃和未来发展等方面多角度地了解自己的家乡。
　　活动计划：
　　1、调查时间：二周
　　2、调查内容：家乡的历史沿革、古建筑物、美食小吃和未来发展等。
　　3、调查方式：实地观察，实地查找有关资料，自主选择调查对象进行调查。
　　4、活动成果形式：学生习作、图画等。
　　活动准备：
　　1、教师设计引导性的问题，帮助学生了解家乡各方面的情况。
　　2、学生通过调查了解家乡各方面的情况，收集相关的资料。
　　活动重点：
　　了解家乡的历史沿革、古建筑物、美食小吃和未来发展等内容。
　　活动难点：
　　激发学生热爱家乡的情感。
　　活动准备：
　　课前可以让学生提前阅读课文或通过网络查找家乡的历史沿革、古建筑物、美食小吃和未来发展等资料，为学生创设自主学习的空间。
　　活动流程：
　　第一阶段：创设情境，确定专题
　　（一）导入活动
　　1、你们了解吗？我们的家乡mdash；mdash；壶镇，是浙南三大古镇之一，也是闻名遐迩的工业重镇。仙缙古道东起横溪苍岭坑村，西至壶镇团结一带，是昔日台州通往金华、衢州的交通要道。自古以来，它连接着昔日繁华的苍岭坑和革命圣地南田村，成为台州、金华的商贸必经之道。
　　2、今天，我们就要向远方的客人介绍家乡的历史沿革、古建筑物、美食小吃和未来发展等内容，让更多的人走进我们的家乡，了解我们的家乡！
　　（二）确定专题
　　1、你最想向客人介绍哪一方面的内容呢？
　　2、将学生提出的专题进行归类。
　　3、全班讨论填写小组专题介绍的资料。
　　（1）历史沿革；（2）古建筑物；（3）美食小吃；（4）未来发展hellip；hellip；
　　第二阶段：根据专题，做好分工
　　（一）学生根据自己感兴趣的内容组成专题小组
　　（二）讨论、撰写专题介绍资料。
　　1、结合某一专题，教师在全班进行指导。
　　2、专题小组进行讨论，并做好分工。
　　（三）组织活动
　　1、学生围绕问题进行讨论。
　　2、反馈交流，梳理问题。板书：历史沿革、古建筑物、美食小吃和未来发展。
　　3、通过具体途径初步了解家乡各方面的有关情况。
　　（1）了解家乡历史沿革。
　　我们的家乡历史悠久，你们能通过哪些方法来了解呢？
　　出示ldquo；仙缙古道石碑rdquo；的照片，引导学生明确了解的途径。
　　师小结：实地考察法。
　　（2）了解家乡的古建筑物、美食小吃和未来发展。
　　前面我们知道了用实地考察法来了解家乡的历史，那么关于家乡的古建筑物、美食小吃和未来发展等方面，你们又有哪些好的方法呢？
　　引导反馈交流，随机出示有关内容：
　　古建筑物方面：可以到实地参观，也可以采访长辈。
　　美食小吃方面：可以亲自动手实践，也可以采访家乡的群众。
　　未来发展方面：可以实地观察，也可以上网浏览。
　　教师小结：除了实地考察法，我们还可以运用调查采访、上网查询、收集数据等方法。
　　4、出示活动记录表。
　　5、组长领取活动记录表，落实各组分工。教师巡视指导。
　　6、反馈活动过程安排，布置课后活动要求和安全事项。
　　第三阶段：根据方案，调查实践
　　各小组根据制订的研究方案，利用课余时间自主进行实践调查活动，并及时地记录活动中所获得的资料，在实践调查中发现什么新问题，随时做好记录和整理。
　　第四阶段：解决问题，汇报结果
　　（一）小组汇报交流
　　1、小组汇报各自研究的专题介绍资料。
　　2、全班交流，试做小导游。
　　（1）历史沿革组：展示有关家乡历史的照片、实物、文字等。
　　学生代表发言：壶镇镇，位于瓯江支流好溪上游，地处丽水、金华、台州三市的交界处，位于缙云、永康、磐安、仙居四县市腹地，自古有ldquo；浙南北窗rdquo；之称。据北宋《元丰九域志》记载，唐朝就有壶镇集市，距今已有1000多年，是浙南三大古镇之一。仙缙古道是昔日台州通往金华、衢州的交通要道，史称ldquo；婺（金华）括（台州）孔道rdquo；。自古以来，它连接着昔日繁华的苍岭坑和南田村，成为台州、金华的商贸必经之道。仙缙古道西起缙云县壶镇镇的苍岭脚村，经过黄秧树、槐花树、冷水、黄泥岭和海拔800多米的南田等村，出风门后，下岭五里多，直到仙居县的苍岭坑村，全长约50里。古道两侧大山夹峙，山岭峻险，山道蜿蜒，被誉为ldquo；浙江西南第一岭rdquo；。
　　（2）古建筑物组：介绍贤母桥、九进厅、点将台等古代建筑物。
　　学生代表发言：壶镇具有厚重的文化积淀，这里有着贤母桥、九进厅等昭示往日辉煌的一大批古建筑。远近闻名的贤母桥有着悠久的历史。贤母桥始建于清朝嘉庆年间，距今已有188余年了。据说是由壶镇的吕载扬兄弟奉母亲之命建造的。九进厅位于壶镇镇工联村，它的九个厅堂紧紧连在一起，结构精美，浑然一体。据说是为曾修贤母桥的壶镇大户吕载扬兄弟于嘉庆末年建成。作为现存保护较好、最具风格的清代建筑mdash；mdash；九进厅，它在布局、建筑造型和砖木雕刻艺术上具有很高的价值。
　　南田村村口屹立着的那个点将台以及点将台边上的那个将台殿，告诉我们一段非同寻常的历史。明世宗嘉靖年间，倭寇数千人在台州登岸，沿着仙缙古道逼近缙云往内地进军。阮鄂当时身为浙江巡抚都御史，他亲率军队，从杭州经婺州到达缙云，屯兵在南田村东平寨上，筑起城墙，进行严守，倭寇只好在仙居城里城外抢掠。阮鄂在东平寨誓师后率军下苍岭出击，直逼仙居县城。倭寇见大军来势凶猛，仓皇逃窜。阮鄂手执长矛，身先士卒，渡河追击。不久即荡平倭寇，不但缙云县免遭洗劫，阮鄂所带万余士兵，竟未伤亡一个。为了纪念阮鄂的壮举，后人在南田村外修复了当年他所筑的将台，供人永远纪念和凭吊。
　　（3）美食小吃组：介绍有关家乡美食的图片、实物等。
　　学生代表发言：我们壶镇最具地方特色的要数ldquo；索面卵rdquo；和ldquo；米炮糖rdquo；了。ldquo；索面卵rdquo；以土索面为主料，面条煮好捞在碗里，浇上油和肉条，盖上两只油煎鸡蛋或白煮鸡蛋。家家户户过生日时，妈妈都给你烧ldquo；索面卵rdquo；。家里来了客人，也都是以ldquo；索面卵rdquo；招待，以示主人的热情好客。过年了，壶镇的大街小巷开满了ldquo；米炮糖rdquo；店。师傅们将糯谷浸泡于水，数日后捞起，制成ldquo；发米rdquo；，然后将ldquo；发米rdquo；炒成ldquo；米炮rdquo；。冷却后，以煎好的麦芽糖搅拌，经压制、芝麻敷面，切片包装。现在，ldquo；米炮糖rdquo；的种类越来越多，包装也越来越精美，成了人们招待送礼的佳品。
　　（4）未来发展组：展示近年来家乡发展变化的图片、文字等。
　　学生代表发言：壶镇这个拥有1300多年历史的古镇，在新时期散发出了她独有的魅力。目前壶镇提出建设ldquo；四力壶镇rdquo；，具体来说就是实力壶镇、活力壶镇、魅力壶镇和合力壶镇。随着壶镇作为缙云副中心城市定位的明确，壶镇的区位优势将更加明显。
　　仙缙古道，蜿蜒于缙云与仙居交界的苍岭上，它连接着缙云壶镇、仙居横溪镇两大重镇，是古时连接台州与金华的台婺官道的一部分，也是至今路况保存最完整的一部分。一路上是废弃的古道与新建的乡村公路相间。这期间，保存较完整的古道有六段：从冷水村到岭中的线路、从岭中到山口的路段、从老鹰岩茶亭到槐花树村的路段以及短捧岭、牛背垅、桥头梦岩等。新旧道路的交替见证着历史的变迁以及现实的更迭，透露着一种苍凉又厚重的质感，吸引着后来者纷至沓来。时至今日，仙缙古道已经成为浙江省十大徒步行走线路之一，被广大驴友所追捧。
　　3、教师予以点拨、引导。
　　4、总结本次活动的情况，根据学生的不同表现颁奖：最佳创意奖、最佳合作奖、最佳上镜奖、最佳口才奖hellip；hellip；
　　（二）整理归纳
　　1、学生将自己所搜集的专题资料整理成册，有条件的同学可以制作成网页。
　　2、通过这次活动，你有什么收获？
　　3、教师小结。愿你们在家乡传统文化这座宝库里，继续探索，愉快地遨游！
　　（三）征集家乡广告语
　　为了使更多的人了解我们的家乡，也让我们的家乡拥有更高的知名度，我们一起来为家乡宣传宣传吧！
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