小学音乐教师工作计划例文

　　教师的角色不只是向学生传授某方面的课本知识，教师这种角色是一种性质复杂的职业角色。以下是无小编为大家准备的《小学音乐教师工作计划例文》，供您借鉴。
　　小学音乐教师工作计划例文
　　一、思想方面师德表现
　　向身边的一实验老师学习，学习他们永不满足的钻研态度；无私奉献的工作精神；与时惧进的创新意识；爱生如子的崇高品质。在这学期里我要加快脚步，早日成为一名名副其实的名校教师。
　　2。工作态度
　　尊重学生、爱护学生。在语言上不挖苦学生，不体罚与变相体罚学生。不私自办班，不在本校以外的任何地方授课。严格要求自己，不赌博，不做违法的事情，坚决抵制一切歪理邪说。用自己的一言一行树立教师威信。
　　二、教学方面会课工作
　　利用好会课时间，备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。象同行认真学习，在会课的过程中，我除了认真钻研教材，多方参阅各种有关书籍外，积极向备课组其他教师请教，力求深入理解教材，准确把握重点和难点。同时我还注意认真编写教案，并不断归纳总结教学中的经验和教训。
　　2。课堂教学
　　在平时的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主
　　体，教师为主导的教学思路，注重对学生音乐能力的培养。
　　3。坚持听课，尤其是组内其他教师的课，学习他人的宝贵的教学经验，来提高自己的教学水平。
　　4。不断充实自己的教学内容，丰富教学方法。
　　5。及时总结工作中的不足，加以纠正和改进，不断完善自己的教学工作。
　　三、科研方面
　　确立课题，作好笔记，及时反思。
　　2。结合自己教育教学工作，开展好《怎样让孩子的注意力更持久mdash；mdash；一年级音乐课堂教学内容安排》的课题研究。
　　3。多读书、多积累，提高自身的业务水平及文学素养，更好的做好科研工作。
　　4。及时把自己的文章感悟上传博客，达到和其他教师资源共享。
　　四、其它方面
　　带好低年级的特色班，把合唱教学抓到实处。从基础声音训练开始，在短小的儿歌中训练学生的演唱技巧。一期结束后达到会唱八首课外歌曲。声音基本统一的程度。
　　五、主要措施
　　充分利用业余时间，不断丰富自己，加强自身建设。
　　2。请领导、同行多听课、多指导，大胆实践，不断创新，形成自己的教学风格。
　　小学音乐教师工作计划例文
　　一、政治思想方面
　　始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。
　　二、个人业务方面
　　作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览音乐网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，天天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。
　　学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。
　　2。学会如下读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音
　　3。认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力，并逐渐学会辨别三和弦的和谐是否。
　　4。上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的ldquo；吹管乐器rdquo；和ldquo；打击乐器rdquo；，提高学生的民族自尊心和自豪感，还要介绍世界著名音乐家莫扎特和冼星海的生平事迹，学习他们顽强拼搏的奋斗精神。
　　三、教学措施
　　1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。
　　2、认真上课，课堂是教师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣。
　　3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师们的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。
　　4、积极大胆的使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。
　　5、密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。
　　四、课堂教学方面
　　课堂是教师ldquo；传道、授业、解惑rdquo；的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的预备工作及时、充分。课中聚精会神。
　　处处体现音乐课特色，用旋律代替老师的指令，琴声就是他们出发的号角，让学生始终处于音乐的欢快氛围中。并根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产生学习爱好的重要因素，所以我将从激发学生的学习爱好入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐游戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，爱好成为了学生学习的动力。课后及时反馈。记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。
　　五、文艺汇演方面
　　今年的文艺汇演是我工作的重中之重。为什么说它重要呢？因为音乐学科这ldquo；小三门rdquo；，随着素质教育的提出、教育体制的改革越来越受到重视。当然对于一线的教师，要求也越来越高。为我、学生也为学校的艺术教育提供了展示的平台，这演出代表的是我们这个大家庭新华路小学的形象。
　　我想我只能为学校、为大家填采。所以，我压力很大，但我将变压力为动力，工作中保持一种脚踏实地的作风，胜不娇、败不馁的健康心态，锐意进取、追求卓越的精神，我也坚信我的付出会有收获。所以开学年初我就挑选ldquo；苗子rdquo；，带着他们走那台下十年功的苦练旅程。多少汗水、多少付出，为的就是那短短的瞬间。
　　小学音乐教师工作计划例文
　　一、指导思想
　　贯彻、落实《音乐课程标准》的精神和各项要求，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。
　　二、学情分析
　　四年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。正校区四年级学生，共有三个班，三个班的学生情况大同小异，每班大约有2025左右的学生唱歌时，五音不全，模仿能力又比较差。
　　其中主要原因是性格内向，也不敢表现自己，因此在今后在学习中，应加强对这些学生的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。对于五音不全的学生，可多鼓励他们参与用课堂乐器为歌曲伴奏，以此来培养他们对音乐的兴趣。
　　三、教材分析
　　本册教材分为八个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和了解音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、歌表演、集体舞、活动等。
　　四、学期教学目标
　　（一）知识目标认识延音线，学习四三拍的指挥手势，并能在歌曲中运用。
　　2。认识乐器唢呐、竹笛，以及京剧的主要伴奏乐器，并了解其音色。
　　3。认识和了解不同的民族生活风俗。
　　4。能创编简单的动作为歌曲伴舞。
　　5。通过学习歌曲与欣赏，理解歌曲或乐曲所包含的小知识。
　　（二）能力目标学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法，以及自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字来有感情地进行歌唱。
　　2。通过学习本册教材，培养学生能创编简单的舞蹈动作的能力。
　　3。通过音乐活动，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。
　　（三）情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的新人。
　　（四）质量目标：基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握认识简单的乐谱的能力，自创打击乐，能够完整的演唱歌曲，创编简单的舞蹈动作。
　　五、教材重点难点
　　教学重点
　　（一）继续提高学生的歌唱能力和表演能力。
　　（二）进一步引导学生勇于参与各项音乐实践，在活动中培养学生的音乐审美能力，创造能力，合作能力。
　　教学难点
　　（一）引导学生有表情地演唱歌曲时，要适度而不夸张。
　　（二）引导学生发挥音乐想象时，注意鼓励学生个人独立的感受和理解。
　　（三）通过学生自身体验，培养学生舞蹈的创编能力。
　　六、教学措施
　　（一）以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，采用多种教学形式进行教学，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生音乐学习的可持续性发展。
　　（二）充分做好课前准备。
　　（三）因材施教，课堂多给学生自我表现的机会。
　　（四）根据学校条件设备，充分利用现有的教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。
　　（五）完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，且配合学校社会的中心工作，丰富校园生活，认真组织舞蹈队进行活动。