一、指导思想。
　　我觉得作为管理员应树立以人为本的管理理念，确立主动服务为宗旨。遵循图书室的工作规律，加强图书室管理，热心服务学生与老师，对图书室进行科学的组织和管理。
　　二、工作重心。
　　1、对图书进行科学管理，提高图书利用率。
　　2、开拓创新，读书活动力求有特色，以丰富多彩的活动来激发学生们的读书热情。
　　3、抓好藏书建设。藏书建设是开展读者服务的基础。我室将在图书总数达标的基础上，努力提高藏书质量，调整藏书结构。目前，书库中的部分教师教科研读物较为陈旧，观点，理论已跟不上当前的教育形式，这些图书将逐步剔除更新，此外，还将适当增加一些低幼拼音读物，以满足低年级学生需要。
　　4、引导阅读，培养道德感
　　（1）阅读有关文化、科技、思想品德等书籍，深化他们爱国主义情感。
　　（2）引导他们阅读毛泽东、邓小平等革命先辈的故事集，使他们对党和国家领导人产生爱戴之情。
　　5、读书活动与少儿实践相结合，培养理智感
　　让学生当小馆员，参与管理，这是一项实践活动，它可以使孩子得到更强烈的情感体验，并能够迅速的转化为他们活动的动机。让孩子们了解图书馆的工作规律，激发他们到图书馆阅读的兴趣。
　　6、加强学习，优化服务
　　图书室这块阵地在当今大力提倡素质教育的今天，越来越显得重要，为了更有效的发挥他的育人功能，我将和全体师生共同努力，加强学习，把工作扎扎实实作好。
　　三、主要目标。
　　1、积极配合学校各项活动，做好服务工作。
　　2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书室资源。
　　3、做好新书整理工作，并将图书全部整理完毕。
　　4、改革图书借阅方式，调动学生读书积极性，确保本学期内人均借书5册以上图书。
　　5、认真做好书目，为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。
　　6、做好各项日常性工作。开放学生阅览室，开展读好书活动。
　　四、常规工作
　　1、及时做好图书登记、上架、期刊记录，做好出借手续。
　　2、随时做好破损书刊的修补工作。
　　3、严格执行三表制度，绝不占用图书课时间，保证学生一周一次的阅读课。
　　4、鼓励学生广泛阅读课外书籍，多增长知识。
　　总之，本学期的图书室管理工作是根据学校的教育、教学和科研的需要，收集整理和提供各种书刊资料，以为师生服务为指导思想来开展工作，牢固树立图书室为师生服务意识，充分利用现有的图书资料及设备，开展丰富多彩的读书活动，激发学生的阅览兴趣，开创读书新局面。

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