中班开学第一课教案3篇

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的中班开学第一课教案3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。中班开学第一课教案篇1
　　活动准备：
　　活动的准备在活动中占有重要的地位，活动的准备要适合幼儿的年龄特点及实际的活动。因此我做了以下准备：
　　材料准备：
　　1。安全教育情景录像、安全标志图片
　　2。水彩笔、记号笔、白纸等。
　　经验准备：了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。
　　教学重、难点：
　　1。培养幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危险的。
　　2。设计标志。这既适合幼儿的现有水平，但又有一定的挑战性。
　　教法、学法：
　　整个教学活动中，采取了许多教学法，主要采取了以下几种教学法：1、演示法2、交流讨论法3、自主探索法4、观察法
　　学法：主要采取了体验法，幼儿在活动中体验设计自己的标志图，感受游戏的快乐，体验成功的快乐。
　　活动过程：
　　利用身体语言，激发兴趣。观看、交流讨论、探索。设计标志。
　　（一）利用身体语言，激发幼儿的兴趣。
　　兴趣是最好的老师，本活动利用肢体语言来引起幼儿的兴趣。
　　教师用肢体语言来表达标志的意思。如小心触电的标志：身体表现触电时的状态。
　　然后请幼儿猜猜教师表达的是什么意思。教师先不拿出标志，请幼儿大胆猜测是什么标志，发展幼儿的想象能力和表达能力。（肯定与尊重幼儿的想法，不能因为幼儿说得不对，而批评幼儿。）
　　把标志拿出来，验证幼儿的想法。并认真仔细观察标记的形状、特征。
　　第二次的标志可以采用另外一种方法，如拿出标志，请幼儿各自利用自己的身体语言来表达标志的意思。（提高幼儿利用身体语言来表达的能力。）
　　这些标志在我们的幼儿园都能看到，那在幼儿园我们应注意哪些安全呢？
　　（二）关于幼儿园生活安全的情景录像。
　　进行生活中的情景录像观看，具有真实性、综合性、寓教育于情境中。八个安全教育小故事选择的都是幼儿园生活安全的故事。让幼儿切身体验幼儿园生活存在的危险。
　　组织幼儿观看八个安全教育小故事的前半段：
　　1。小朋友们上下楼梯时你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼的情景。
　　2。小朋友去碰幼儿园或家里的带电的插头。
　　3。在玩游戏时（如滑滑梯），不按游戏规则，争先恐后，发生摔跤的情景。
　　4。在玩石区，拿石头和沙子你扔过来，我扔过去。
　　5。将如珠子、笔帽等小东西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。
　　6。拿铅笔等尖利的东西打架、玩耍。
　　7。在教室里到处跑、追追打打。
　　8。在幼儿园迷路了怎么办。
　　组织幼儿自由讨论。上面的行为是否正确，若不正确，该如何改正。
　　师生谈话活动，教师引导幼儿想出各种正确有效的方法中班开学第一课教案篇2
　　教学目标：
　　1、充分认识安全工作的重要意义。
　　2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
　　3、进行预防灾害，防肺结核的教育。
　　教学过程：
　　一、导入：列举出生活中的安全事例。
　　二、安全工作的重要性
　　1、芦南公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。
　　2、班级举例
　　学校发生的事故及后果。
　　3、国家、政府狠抓安全教育工作。
　　4、目前学校抓的几项工作。
　　三、小学生应注意安全的地方：
　　1、学生讨论。
　　2、集体归纳。
　　（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。
　　（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
　　（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
　　（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
　　四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
　　五、安全教育总结
　　新学期开学以来，为提高四年级一班全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效措施，认真上好新学期堂安全课：在开学天对学生进行安全教育。
　　安全教育内容紧扣学生实际，主要从以下三方面展开教育：
　　一是教育学生时刻注意交通安全，平时外出严格遵守交通规则，不乘坐无安全保障的黑车、病车等。
　　二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故，用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守《守则》《规范》，远离学生伤害事故。
　　三是教育学生做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生，若有发烧症状的及时自觉就医等。
　　同时，给学生上的安全课，坚持安全，落实安全措施的原则，着重进行防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等知识的宣传及交通法规、卫生知识、安全常规等知识教育，切实提高了孩子们的安全意识和安全防范的能力，为全学期学校教育教学工作的顺利开展打下了扎实的基础。中班开学第一课教案篇3
　　活动目标：
　　1。了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。
　　2。学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。
　　3。在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。
　　活动准备：
　　交通安全标志的课件、自制方向盘、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志、音乐磁带、多媒体设备（搜索flash动画）
　　活动重难点：
　　重点：了解基本的交通规则。
　　难点：学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。
　　活动过程：
　　一、导入创设情景，引起幼儿的兴趣
　　师：小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里像什么地方？（马路）我们就来看马路上发生了什么事情？看谁看得最仔细。
　　二、活动展开
　　（一）观看情景表演，引起幼儿思考
　　（注意提醒：又发生了一件事情）
　　（表演内容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生；b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。）
　　问：刚才你看到了什么？是什么原因造成了危险事情的发生？你想对他们说什么？小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交
　　通规则。
　　（二）认识信号灯标识及几种常见交通标志
　　1、认识信号灯，说说信号灯的作用。
　　师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告诉我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）
　　2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。
　　师：我们来个做游戏，《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。交换角色再次游戏。
　　小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。
　　三、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系
　　师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今天刘老师就带来了几种，你们想看吗？根据不同标志，提问不同问题。问：这
　　是什么标志？看到这个标志，我们要怎么做？
　　归纳：
　　指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们可以做的事情。
　　禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告诉人们不
　　能做的事情。
　　警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险！