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关于校园环境的建议书范文

  每个学生都希望校园环境是舒适干净的。下面是品学网小编整理的关于校园环境的建议书范文,欢迎阅读。
  关于校园环境的建议书范文篇1
  尊敬的校领导:
  我在这个美丽的学校里已生活了六年已久了,只有短短的七十几天,眼看就要告别这所母校,告别那宽敞明亮的教室,告别那你追我赶的赛场,告别那百花齐放的后花园,告别那天真可爱的同学们。也许,就在这几十天后,一张张熟悉面孔,一句句亲切的问候,一朵朵美丽的鲜花,都会在我的记忆里逐渐褪色,一切美好的东西会被蒙上一缕薄薄的轻纱。
  虽然校园鸟语花香,但也有不中人意的地方:在校园的一些隐蔽的角落里,我们不难发出一些零零丁丁的纸屑。每当看到这些,我就情不自禁地想起一些同学用粉碎的纸作仙女散花的情景hellip;hellip;除此之外,校园里还有许多浪费现象,有一些同学写错了字竟不用橡皮而是把整张纸撕下来,揉成一团扔掉了,当修理工人在厕所里捞到一些垃圾、红领巾、包装纸的时候,同学们竟若无其事地欢笑着。随意浪费,不讲文明这些难道是对学校的一份贡献吗?对此,我为了学校这朵美丽鲜花开放得更鲜艳,更夺目,而向各校领导们提出以下建议:
  1、校园里由领导们在广播里颂发ldquo;十大杰出环保卫士rdquo;,加以表扬、鼓励。使同学们积极地参与这项活动,并尽心尽力地做好校内保洁工作。
  2、每个星期一都用一节课时间,用动漫视频或用口语交际的时间教育每一个同学垃圾分类,增强同学们对环保的意识和加强对环保的重视。
  3、让学校的每年级的那些做得特别突出的同学教育那些没对环境保护有更高认识同学,给他们树立榜样。
  4、学校还可以实现ldquo;捡垃圾,得奖品,赢积分rdquo;的方法刺激同学们的,使那些没有被评上优秀环保小卫士的同学不气馁,再接再厉!
  希望校领导们能在百忙这中看到我递上的这一封小小的建议书,也希望我这小小的建议书能为学校增添一片色彩。
  日期
  关于校园环境的建议书范文篇2
  尊敬的杨校长:
  您好!我是本校六年级的一名学生。我六年级的小学生活就要结束了。我们的校园给我留下了许多美好的回忆,可在我毕业之际,我想向你提出一些校内浪费资源和污染环境的情况。
  在平时,很多同学都会觉得麻烦而把垃圾从空中抛下去,甚至把杯子里的水延墙而倒,这还存在着不小的安全隐患。在厕所里,经常是ldquo;污水一地,小虫儿飞rdquo;,十分容易摔跤。在走廊的瓷砖上,上面往往是ldquo;白得发亮rdquo;,下面却总是ldquo;斑点常在rdquo;。校门口堆放的垃圾也是一个问题。每天早晨和傍晚都有许多垃圾堆放在路旁。有的甚至发臭,臭味时常飘进校园内,影响了学生的学习。
  其实,以上情况并不完全是清洁阿姨的工作不到位,更多是我们学生的错。像厕所里的污水,如果值日生认真值日,不把水龙头开得ldquo;哗哗rdquo;响。不把拖把乱耍,会让污水满地吗?走廊的瓷砖没有擦干净,也是值日生的失职。校门口垃圾堆放过多,大部分是学生买好物品随手丢的,由于人数多,垃圾也就堆积如山。
  因此,我根据以上情况,向您提出以下建议:
  一、结合创建国家级卫生城市和文明卫生校园活动,每年对全体学生进行一次大型的文明卫生教育讲座,使学生养成文明、清洁的好习惯。
  二、组织一次ldquo;全校rdquo;大扫除,彻底清除死角。
  三、让检查值日的同学更严格地打分,每班上的劳动委员都要积极督促。
  四、在校园各处张贴上一些环保宣传语,在每班的教室内贴一些环保知识,用多媒体播放一些环保宣传片,提高学生的环保意识。
  五、多装换气扇,净化空气。
  六、举行一次环保竞赛,评选ldquo;环保小卫士rdquo;。
  七、向街道、社区反映校门口垃圾堆放的情况,在门口多设几个垃圾箱。
  八、每个年级放置12个垃圾箱,由高年级同学轮流负责清理。
  日期
  关于校园环境的建议书范文篇3
  尊敬的校长:
  您好!
  每一所学校都好似一座智慧的城堡。我相信每一位学生、家长、老师都希望校园里干干净净、井井有条。早上,迎着升起的太阳到学校来;黄昏,踏着夕阳的余晖回家去。那是多么幸福啊!但是,在这个充满快乐的校园里我却发现了不好的现象:许多同学买零食吃,完了就把包装袋乱丢;校园里的水龙头被一些同学拧坏了,水哗啦啦流着;教室里到处都是同学们撕掉的纸片hellip;hellip;尊敬的校长,为了能让我们的校园更加美丽,我想为校园环保提一些有用的建议:
  1、在黑板报上宣传保护环境的知识。
  2、利用广播播放环保方面的资料。
  3、多开展关于ldquo;保护环境,从身边做起rdquo;的活动。
  4、在校园内加强环保管理。对爱护环境的集体和个人进行适当的奖励。对不良行为提出警告和批评。
  这些建议看上去很简单,但是需要大家的共同努力才行,希望校长能接受我的建议。祝愿我们校园明天更美好!

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