开学第一课教案模板6篇

　　作为一名无私奉献的老师，时常需要用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写呢？下面是小编整理的开学第一课教案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。开学第一课教案篇1
　　【学习目标分析依据】
　　三年级的学生处于第一学段的初期，有强烈的好奇心、求知欲强。因此在教学时，要从启发兴趣、激发思维入手，学生自己总结学习方法，鼓励畅所欲言，使学生产生学习的愿望，愿意表达自己独特的思想。
　　【学习目标】
　　1。通过与学生交流课程纲要，了解本学期英语学习的课程内容、课程目标以及课程评价。
　　2。通过了解教师对学生的评价和学习方法，激发学生自主学习的主动性。
　　【教学重点】
　　通过学习和老师的讲解了解本学期的教学重点和难点，教学内容和评价方法。
　　【教学难点】
　　1。通过课程纲要的分享，了解本学期的教学目标，并了解英语学习中的重点，并养成习惯。
　　2。围绕《课程纲要》展开讨论，就自己感兴趣的地方进行思考，积极发表自己的见解和建议。
　　【教学准备】
　　课前学生根据要求预习要求自学；教师准备课件。
　　【评价设计】
　　通过课堂指名说、课堂交流等形式对学生交流情况进行评价。
　　【学习活动方案】
　　一、谈话导入
　　1、同学们，今天的课堂上老师要带领大家认识一位新朋友，它就像一幅地图一样，能够指引大家在本学期的学习中找准学期目标，理清学习内容、了解学习安排，真正成为学习的小主人，它就是《课程纲要》。（板书课题）
　　二、新授
　　1、怎样才能做学习的小主人呢？首先我们要了解本学期的学习内容。请大家打开目录，看一看本册书我们总共分为几个单元，附录页又有哪些部分构成？
　　2、那这些内容我们怎么合理安排呢？（ppt出示一单元学习时间安排）
　　3、目录就像路标一样，指引我们了解每单元都有哪些内容，下面我们一同以第一单元为例，一同探讨本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合。（出示ppt，指生说）
　　4、请大家打开第二单元，想想这本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合又是什么呢？（出示ppt，指生说）
　　5、下面我们分成四人小组合作学习，分大组分别完成剩余四个单元？（四人小组合作学习）
　　6、小组汇报（ppt出示）
　　7、同学们，通过刚才大家的学习，我们已经了解了本学期我们要学习的内容和时间安排，那么我们本学期通过学习要掌握哪些本领呢？（ppt出示学习目标）指生读
　　8。为了更好地掌握以上本领，我们又要怎样逐步实施的。接下来是董老师对你们的期望，希望你们通过努力达成一个个目标。（课程评价推介）
　　三、回顾梳理
　　孩子们，这节课我们已经把《课程纲要》分享完了，你们的认真思考、合作共享，真是一个个会学习的孩子。那么，最后谁愿意再同大家分享分享你在这节课学到了什么，又有什么收获呢？开学第一课教案篇2
　　活动准备：
　　1、动画故事、儿歌朗诵。
　　2、幼儿有一定的安全知识，能用较完整的语言描述事情。
　　活动重点：
　　教育幼儿不在室内或楼道做危险的事情和动作。
　　活动难点：
　　教育幼儿能分清在教室、楼道追逐打闹危险的场所和安全的场所。提高幼儿的安全意识和自我保护能力
　　活动过程：
　　1、在不在教室追逐的音乐声中，师生谈话：我们升入大班了，来到了漂亮的教室，怎么才能玩得安全又快乐呢？
　　2、可爱的小熊也上大班了，我们来看看他到了漂亮的教室在干什么？
　　1）欣赏动画故事小熊追逐小伙伴。
　　2）通过提问，帮助幼儿理解教室里东西很多，追逐很危险，抢东西是错误行为。小熊做了一件什么事？他错在哪里？为什么不能在教室里追逐？
　　3、引导幼儿欣赏根据故事创编的诗歌不在教室里追逐，学习有感情地朗诵。教学方法
　　4、游戏：数一数。帮助幼儿正确判断危险、安全的追逐玩耍的场所。提高幼儿在日常生活中的安全意识。
　　活动延伸
　　开展安全小卫士活动，请幼儿轮流当安全小卫士，
　　通过管理和被管理，让幼儿学习自觉遵守规则，增强安全意识，提高安全技能。
　　总之，在幼儿园的一日活动中，我们一直要拉紧进行安全生活教育这根弦，尤其是新学期幼儿升大班了，快乐兴奋的情绪，和面对新的环境的好奇，都有可能通过奔跑、追逐打闹来宣泄。因此，在开学安全第一课我设计了《小熊追逐小伙伴》，相信这生动的安全第一课能给孩子一个幸福、健康、安全的一学年。开学第一课教案篇3
　　教学目标：
　　1、自我介绍，拉近师生之间的距离，为以后学习打下良好的基础。
　　2、了解本册数学书的内容，激发学习兴趣。
　　3、明确数学课和数学作业的要求，养成良好的学习行为习惯。
　　4、通过讲故事，悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。
　　教学重点、难点：
　　1、明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。
　　2、悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。
　　教学过程：
　　一、导入自我介绍
　　1、同学们知道这节是什么课吗？你怎么知道的？（板书：数学）
　　3、你了解王老师什么？（根据学生的回答有针对性的互动）
　　1、如果现在请你看一看数学课本的目录，再来向大家介绍本书的内容，你能行吗？试一试吧。
　　三、介绍本学科的相关要求
　　问题1：上课前要做哪些准备？怎样爱护书本？
　　（一）学习用品
　　1、课前准备好学习用品放在左上角。（安排检查组长）
　　2、书本要包皮，不乱涂、乱划、乱写。
　　3、作业用同一种颜色的钢笔。
　　（二）学习纪律
　　1、坐姿端正不做小动作（慎言慎行）
　　2、积极发言，声音响亮，表达完整。
　　3、老师讲话时看老师，老师写字时看黑板。
　　4、预备铃响后马上回座位静候老师到来。
　　5、上课迟到或进老师办公室喊报告，得到允许后方可进入。
　　6、在教师办公室不得随意讲话，排队三人以上时，第四人应在办公室外等候，出一人后再进。
　　7、做作业独立完成。讨论、请教同学等同抄写，在家不会写可以问家长，家长也不会的注明原因可不写，在校可以问老师。
　　8、课间不得写作业（订正除外）
　　问题3：做作业应注意些什么？
　　（三）家庭作业要求
　　5、班级姓名按照要求写在指定地方。
　　6、连线要用直尺，画图要用铅笔和直尺。
　　7、当天作业当天订正。全对直接交组长，有错订正经老师批改后交组长。
　　8、每天的家庭作业必须要家长检查后签字并写上完成情况。
　　（四）课堂作业的要求
　　1、按时、按质、按要求完成作业。
　　2、在每次写作业之前，先在第一行写上第几次，在第二行写上几月几日、星期几，从第三行开始再写作业。
　　3、认真书写，字迹工整，争取做到干净、整洁、不涂改。
　　5、有错当天及时订正，养成检查的好习惯。
　　6、只用一种颜色的笔写作业。
　　7、凡是请假的同学，来校之后立即补作业并及时上交。开学第一课教案篇4
　　同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，日常生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈日常生活中应注意哪些安全事项：
　　二、教学过程
　　1、用电安全
　　随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
　　1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
　　2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
　　3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
　　4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的。异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
　　5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
　　2、安全使用煤气
　　1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
　　2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
　　3、游泳时要注意安全
　　1）游泳需要经过体格检查。
　　2）要慎重选择游泳场所。
　　3）下水前要做准备运动。
　　4）饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。
　　5）水下情况不明时，不要跳水。
　　6）发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。
　　4、交通安全
　　老师介绍三则案例：
　　20xx年12月12日，江苏省徐州市丰县发生一起校车侧翻事故，目前，死亡学生人数已经达到15名；
　　就在当天早晨，广东佛山市，一辆载有59名学生的校车被一辆重型自卸车拦腰撞上，校车上37名学生不同程度受伤；
　　而13日上午，河南驻马店市市，一辆满载学生的大巴车与一辆载重货车发生碰撞，致使大巴车上两名学生当场死亡，多人受伤。
　　更早前的11月16日，甘肃省正宁县小博士幼儿园运送幼儿的校车，与重型自卸货车相撞，造成21人死亡（其中幼儿19人）；
　　据有关部门此前统计，在今年各地相继发生的校车事故已造成上百名学生伤亡。
　　12日，江苏省徐州市丰县首羡镇一辆校车送小学生回家途中，因躲避一辆人力三轮车，侧翻滑入路边水沟。目前已有15名学生遇难，8人受伤。肇事驾驶员已被当地警方刑事拘留。
　　丰县副县长张斌13日表示，当地政府正抓紧研究对死者家属的赔偿及救助方案，全县接送学生车辆全部停运整顿。
　　通过这些故事，我们了解到了什么？谈谈你的感受？
　　行走时怎样注意交通安全：
　　1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
　　2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
　　3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
　　4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到绿灯行，红灯停。
　　5）骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。
　　5、发生火灾怎么办
　　1）要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。
　　2）一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。
　　3）逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
　　6、校园安全
　　1）上下楼梯时有序缓慢右行，严禁拥挤，特别是发现有人摔倒时，应立即停止上下，迅速将摔倒者扶起。
　　2）不在教室里打跳，翻越门窗；不在走廊上追逐嬉戏，身体不靠栏杆且使身体重心外倾或用力拉扯栏杆。
　　3）不在宿舍内点蜡烛看书。人疲乏入睡后，蜡烛容易引燃蚊帐、被褥，引发火灾。
　　4）离开宿舍时，人走熄灯、关闭电源。
　　5）不在宿舍存放易燃易爆物品，如个别同学顺手带回实验用酒精，藏匿在床铺下，如有滴漏，可能引起起火或爆炸。
　　6）课间活动不追逐打闹，不带刀子、棍棒等管制器具进入校园，以免对学生造成伤害。
　　三、小结：
　　只要我们处处小心，注意校园安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康快乐地成长。开学第一课教案篇5
　　教学目标：
　　1。让学生初步了解小学生活，感受老师的亲切，同学的友爱，学习的快乐。
　　2。知道上课要遵守纪律，做到坐姿端正、专心听讲，主动举手发言，声音响亮。
　　3。熟悉校园，教育学生爱校、尊师，为自己成为一名小学生而骄傲。
　　教学重点：师生初步熟悉，了解学校生活。
　　教学难点：学生能言行合一，逐步养成习惯，做到主动自觉。
　　教学准备：幻灯儿歌
　　教学过程：
　　一、教师自我介绍。
　　1。静听上课铃声，养成良好预备习惯（教师提前1分钟，面带微笑走上讲台。）
　　师：亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧。（孩子们静静地倾听。）
　　铃声响过，师：这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们：上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦！身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。（教师示范，表扬做得好的孩子）
　　师：小朋友们可真会聪明，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多专心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，快乐的学习开始啦！
　　2。通过识字、复习汉语拼音，进行教师的自我介绍。
　　师：小朋友，你们知道我是谁吗？我是你们的班主任，也是你们的语文老师。（故作神秘）想不想知道我叫什么名字？我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。（一笔一划写上自己的名字）小朋友，这就是汉字，读什么呢？不认识？没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦！（在名字上注上拼音）请几个小朋友读一读。小朋友的拼音学得不错呀！知道老师名字的小朋友举手，都知道啦？真了不起！不过在我们中国，为了表示对长辈的尊重，我们不能直接喊长辈的名字，老师也是你们的这个长辈，你们平时应该怎么和我打招呼呢？（邵老师好！）真是个懂礼貌的好孩子！（师生互相打招呼，例如：展鹏鹏，你好！邵老师好！）
　　3。教师展示自己的特长，给学生留下好的印象。
　　师：邵老师和小朋友们一样，平时也有很多爱好呢，请小朋友来猜猜看，老师喜欢什么？（教师根据自己的特点，画一些简单的符号。例如书（爱看书，说说自己看书的故事）音符（喜欢音乐）画笔（爱好画画）漂亮的字（爱好书法）
　　表达对孩子的喜爱，最后画两个小朋友的简笔画。
　　师：我还喜欢什么呢？对啦，邵老师最喜欢小朋友们！小朋友们，愿意和邵老师交朋友吗？呀，我真是太高兴啦，我多了那么多的朋友啦！那你们愿意跟着邵老师学本领吗？好的，朋友们，从今天起，让我们一起努力，好好学习，天天向上，把自己变得更棒！
　　二、熟悉校园，班级，激起学生成为小学生的自豪感。
　　1。歌曲引线，让学生体验成为一名小学生的自豪。
　　师：现在，让我们来听一首歌，会唱的小朋友可以跟着唱。小朋友们的歌声里充满了快乐，你们为什么会这么高兴呢？是呀，我们现在已经从幼儿园毕业了，上小学啦，我们有一个新的称呼，叫小学生。开心吗？老师祝贺你们！（很庄重很认真地）成为一名小学生，就会学到更多的知识，会写字，会看书，会许多许多本领，多了不起！谁来神气地说说这句话：我是小学生！（你来说，多自信的小学生！我真喜欢这位小学生！）一起说说。，
　　2。知道学校名称、班级名称以及所在位置。
　　师：小朋友，我们的学校叫什么名字呀？（出示学校图片，教师讲解：位置，功能）我们是几年级几班呢？我们的教室在哪儿？
　　3。填写表格（拼音）。（反面印儿歌）
　　学校：
　　姓名：
　　班级：
　　教室所在位置：
　　我的老师：
　　（请几名小朋友上来读读自己填写的内容）
　　三、上下课基本规则训练。
　　1。学习《上下课》儿歌。
　　上课下课歌
　　上课铃响，快进课堂。下课铃响，不慌不忙。
　　坐姿端正，专心听讲。做好准备，再出课堂。
　　积极动脑，发言响亮。走路轻轻，入厕及时。
　　自觉做好，人人夸奖。游戏文明，争做榜样。
　　师：要成为一名合格的小学生，上下课应该怎么做呢？我们来学习一首儿歌。
　　2。解读儿歌要求，细化上下课的规范。（注意时间安排，来不及可留待下节课再进行，切忌匆忙，每个规范要训练到位，在进行下个规范的训练）
　　下课铃响，及时上厕所，课间不在走廊里追逐打闹，做好下节课的准备工作，书本文具摆在什么位置，上课怎么站立和老师打招呼，举手发言姿势、下课和老师再见等方面的要求。
　　四、总结。
　　师：小结：小朋友们，我们是小学生啦，我们的学校又大又漂亮，有美丽的花坛，干净的操场，宽敞的教室，还有可亲的老师，可爱的小朋友，喜欢我们这个大家庭吗？让我们相亲相爱，在这个大家庭里开心地学习、生活吧！
　　其他要注意训练的要点（可选用，时间允许的话，可加入第一课时）：
　　一、小朋友简单自我介绍（让孩子们互相认识，知道这是一个受欢迎的新集体。）
　　二、知道养成正确的读写姿势才能保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。进口语文课本进行训练（读书看书姿势，握笔姿势，坐姿，站姿）
　　三、继续进行坐姿训练、听课发言常规训练、课前准备和下课时的常规训练。
　　四、参观校园，进行路队训练。
　　五、行为要点。
　　1。爱护公物。学校的一草一木，一桌一椅，学校里所有的东西都要爱护。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘树叶，不在桌子上乱刻乱画，不在教室里追逐打闹。我们学校的操场正在施工，请小朋友们不要到操场上玩耍。
　　2。爱护自己的学习用品，包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等，每天上学前或放学时检查自己的学习用品有没有带整齐。
　　3。下课之后马上先去厕所，去过之后再玩耍，并做到不争不抢，文明入厕。
　　4。讲文明，懂礼貌。要来上学时，要跟爸爸妈妈说再见。要尊敬老师，向所有见面的老师问好，和小朋友之间文明相处，团结友爱。
　　5。遇到不能解决的困难要及时向老师求助，找老师帮忙。
　　6。按时作息，晚上早睡，早上不懒被窝，并认真吃早餐，按时上学，不迟到。
　　7。讲究个人卫生，饭前便后要洗手，坚持每日刷牙，每周洗澡，特别是要勤剪指甲，衣服要干净整洁。垃圾要丢进垃圾箱，不随地吐痰，预防传染病。
　　8。我们是小学生了，不能带玩具来学校玩，并且注意不随便乱吃零食，在校园、在班级不乱扔果皮纸屑。
　　9。爸爸妈妈不来接送，不得私自走出校园，和小朋友做游戏时要时刻注意安全。放学路上靠右走，不在路上玩耍，要准时回家。
　　训练要求：
　　1。坐姿要求：小手平方桌面（右手在上），双脚平放地面，腰背挺直，眼睛看着黑板或老师。
　　2。听课发言要求：听课要专心，坐姿端正，不能教室里随意走动，不能同桌或边上的小朋友随便讲话，眼睛跟着老师转。别的同学发言，要认真倾听，如果有话要说，要先举起右手，得到老师的同意，起身，向右或向左轻移一步，站到凳子旁边，双手自然垂肩，腰背挺直，发言要响亮。
　　3。课前准备和上课规范训练要求：根据课表安排，拿出相对应学科的课本、作业本以及文具，按大的在下，小的在上的顺序整齐地摆在课桌的左上角（或右上角），动作要轻。师生问好，学生站姿参考发言时站立要求，坐下立刻端正坐姿。
　　4。下课训练要求：老师说下课，小朋友们再见，小朋友起立，说老师再见。然后轻轻收好课桌上的东西，把下节课要上课的课本文具轻轻摆好。轻轻走路，轻轻说话，及时入厕，安全游戏。
　　5。路队训练要求：安静，快速，整齐，和前面小朋友对齐，不能走到队伍外面，上下楼梯靠右行走，不能推挤。
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　　为扎实开展好消防安全开学第一课宣传活动，普及消防安全知识，进一步提高校园消防安全管理工作及自防自救能力，2月16日，娄底市涟源消防大队利用开学的有利时机，深入全市中小学校开展消防第一课。
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　　教学目的：
　　1、让学生通过了解发生在生活当中真实的交通事故，明确其危害性和造成的原因。
　　2、认识一些常见的交通标志及其含义，在日常生活当中能够自觉地遵守交通规则。
　　3、懂得生命的宝贵，珍爱自己的生命，强化安全第一、安全无小事的意识。
　　教学重点：懂得生命的宝贵，珍爱自己的生命，强化安全第一、安全无小事的意识。
　　教学难点：知道交通事故给家庭和社会带来的危害及造成事故的原因。
　　教学准备：生搜集交通事故资料及交通规则知识。
　　师准备相关图片及视频资料。
　　教学课时：一课时
　　教学过程：
　　一、事例导入：
　　近年来，随着科技的发展，社会的进步，交通运输日益发达。然而，这一繁荣现象的背后，却隐藏着一个不容忽视的重大问题交通安全问题。高高兴兴上学去，平平安安回家来，成了家庭、学校和社会的最大的愿望。
　　板书课题：高高兴兴上学去，平平安安回家来
　　交通安全，是一个永恒的话题。自1886年世界上第一辆以汽油做燃料的机动车诞生以来的一百多年中，死于车祸、伤残等交通事故的人数触目惊心，由此而造成的经济损失更是让人叹息。也许会有同学说：交通安全有什么，只要在过马路和骑车时注意车辆、行人和红绿灯不就行了吗？这样的说法是非常片面的。给人们带来终生遗憾的，往往就是因为某一个极细微的疏忽。我们常常在电视和报纸上看到相关报道，正是因为忽视交通安全，才酿成了一个个家庭悲剧。
　　播放电视报导片断20xx年3月13日13时19分，江西省赣州市智信客运有限公司定南分公司一辆号牌为赣B66656的金龙牌客车，行至广东省惠州市惠城区金龙大道九龙村路段处，超越前方行驶的摩托车时，客车碰撞道路右侧护栏后侧翻于路面上，造成15人死亡、8人受伤。据初步调查，事故的直接原因为客车严重超速、强行超车导致。这一事件再次为我们敲响了警钟：安全问题不容忽视。
　　二、互动学习
　　1、明确交通事故的危害性和造成悲剧发生的原因。
　　1）交流汇报：
　　发生在自己身边的交通事故。
　　这些事故给当事人和社会带来了什么危害？
　　2）讨论：听到这些悲惨的交通事故以后自己的想法或带给我们的启示。
　　3）师述：车轮下真实的死亡报告，给我们带来的不仅仅是震惊和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了这场悲剧？
　　4）、让学生说一说造成悲剧发生的原因，学生可以各抒已见。
　　5）、小结：当路口没有车辆而在红灯下穿越马路，是否想过你已经走到了危险的边缘？当驾车在路上想超过前面的车辆，是否记起每年有多少司机因违章超车而命丧黄泉？仅在20xx年度，我国共发生了72万起重特大交通事故。在事故中总共约有55万人受伤，是1991年海湾战争中死亡人数的3倍多，而死于交通事故的，是海湾战争中死亡人数的35。看到这些个冷冰冰的数字，我们付出的鲜血和生命的代价已经太多！而大大小小的事故，都是出于违章。违章，并不是因为他们无知，而是因为他们疏忽。
　　2、交通规则知多少
　　1）师述：为了确保道路通畅，避免意外事故的发生，我国于1998年8月1日正式颁布实施了《中华人民共和国道路交通管理条例》。其中第六十三条和第六十七条明确指出了行人必须遵守的法规。
　　2）我是小交警：看图能判断出下列行为的对错吗？
　　五处错误：红灯亮，自行车行行人靠左行
　　追车奔跑过马路不走人行天桥跨越护栏在马路上骑自行车比赛
　　3）假如你是一位小交警的话，你将怎样纠正这些错误的交通行为，并怎样进行教育呢？
　　4）你认识这些交通标志吗？在我们日常的出行中，它们有什么作用？
　　5）我是小考官：分组抢答（课件出示）
　　道路交通安全工作，应当遵循依法管理、方便群众的原则，保障道路交通（）、安全、畅通。
　　A便捷B有序C经济
　　中华民族有着尊老爱幼、文明礼让的传统美德。王某外出购物乘坐公交车时，下列行为中不文明的是（）
　　A。依次按秩序上下车B。礼让老弱病残C。乘客下完后再上车D。拥挤、加塞、抢座
　　老张骑电动自行车上下班，行驶在划分车道的道路上，他应当在（）行驶。
　　A。机动车道B。非机动车道C。人行道D。随便哪条车道
　　搭乘出租车时，可（）招呼。
　　A。翻越隔离设施B。在道路中央C。在出租车停靠点或路边D。在禁止停车路段
　　李四骑三轮车进城运货，绿灯亮时进入路口左转弯，遇到一些直行的非机动车和行人。您认为他正确的做法是（）。
　　A。抢在直行车辆和行人前通过
　　B。减速停车，让直行车辆和行人先通过
　　C。让直行车辆先行，再加速抢在行人前通过
　　D。靠近直行车辆和行人，穿空隙通过
　　6）你还知道哪些交通知识或交通规则？
　　（学生可以畅所欲言：如人车分流各行其道、安全走路、不乱穿马路、文明乘车等。）
　　7）设计一条关于交通安全的标语。师生共同评出优秀标语。
　　8）小结：通过上面的相关学习活动，我们掌握了一些交通知识，但是仅仅掌握并不能保证我们的安全。我们还必须牢牢记住：安全第一、安全无小事，不忽视任何哪怕是极小的安全隐患珍爱自己的生命，我们才能把危险系数降至最低。
　　3、珍爱生命，遵守交通规则。
　　1）让学生从自身做起，说说在交通方面应如何注意安全。
　　2）当你从电视上、报纸上听到或看到这一桩桩因交通事故引发的悲剧时，你想对人们说些什么？（想对谁说都行，如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）
　　3）师述：同学们，交通规则并不复杂，只要稍加用心，谁都能熟练掌握。我们每个公民都有责任和义务来维护交通安全，遵守交通法规。生命是可贵的，每个人都应该珍惜自己宝贵的生命。
　　三、强化总结：
　　高高兴兴上学去，平平安安回家来，是每个学校老师和学生家长对学生的一个共同心愿。遵守交通法规，人人有责。人人遵守交通规则，社会才能安定和谐。作为一名少先队员，我想我们会用自己的实际行动为交通秩序做出自己应该做的事。同时也希望我们每一个人都能珍爱自己的生命，珍爱他人的生命，让我们共同生活在交通有序，安全而又轻松的社会大家庭里，共同撑起一片和谐、安宁、幸福的蓝天。
　　四、教学反思：
　　本课教学通过我是小交警、我是小考官及设计交通安全标语等面向全体学生、结合四年级学生年龄特征的教学活动，学生的交通规则知识得到了进一步的巩固和提升，交通安全意识得到了有效的强化。在日常生活当中，学生时时牢记安全无小事、安全第一，能够自觉地遵守交通规则，懂得生命的宝贵；能够用自己的实际行动为交通秩序做出自己应该做的事。珍爱自己的生命、高高兴兴上学去，平平安安回家来的观念已根植学生的思想之中。