如果我不去上学，绘本阅读

　　大家好！我是陪星星们读书的，一位喜欢给孩子读书，用心陪孩子们读书的妈妈。刚来头条不久，但还是会坚持读书，请关注我，谢谢！
　　今天带小核桃读了一本有趣的绘本，虽然很简单，但小家伙听完后要求再讲一遍再讲一遍。
　　其实，好的绘本最基本的特征就是能吸引孩子。叫《如果我不去上学》。
　　我从来不忍心叫醒睡得香香的孩子。
　　首先呈现的是：一个小男孩在睡懒觉，旁边的闹钟已经响了起来。
　　孩子睡眼朦胧地说：叫。。。。。。。蜗牛。。。。。。帮我去上学。。。。。。
　　要谁帮他去上学？我也是初读绘本，还在读文字，眼尖的小核桃抢着说，是让蜗牛帮他去上学。你怎么知道的呢？妈妈你看墙上的影子，原来小男孩趴在床上睡觉的影子巧妙地倒映在墙上，就是一个蜗牛的影子。
　　蜗牛在睡觉
　　我故意停下来。可以吗？天真的小核桃毫不犹豫，说可以啊！
　　结果反过来看，打脸了。
　　不行的，他还没到学校，就放学了。画面上是一只背着书包的蜗牛在慢慢腾腾的过马路。匆忙的脚步，指挥车辆的交警叔叔。小核桃指着蜗牛大笑，不行，是不行。显然他意识到自己没考虑到蜗牛走得慢这个因素。
　　继续往后翻。
　　小男孩开始坐起来，伸懒腰，墙上是个大猩猩身形的影子。嘴里边说：叫。。。。。。大猩猩。。。。。。帮我去上学。。。。。。
　　我问小核桃，可以吗可以吗？让大猩猩去。有了前面的经历，小核桃这次变得比较警觉。说，不行，会吓到小朋友们的。
　　继续往后翻。
　　看到的画面是做实验的教室里乱成一团的样子。不行啊，他高兴起来，就不可收拾。
　　小核桃有点得意，指着躲在桌子底下的小朋友，妈妈你看，小朋友吓得躲到桌子底下去了。
　　继续往后翻。
　　小男孩开始穿裤子。抬起的一根库管在墙上的影子变成了一条蛇。嘴里边说：叫。。。。。。小蛇。。。。。。帮我去上学。。。。。。
　　小核桃很急切地回答道，不行的。为求证，他很快地翻过来。
　　不行的，做作业时，它只会画圈圈，搞得自己很头晕！
　　继续往后翻。
　　小男孩穿好裤子开始穿上衣，墙上的影子是长鼻子大象。看起来已经比较清醒，叫大象帮我去！
　　这一回孩子没说行不行，只是笑着说小朋友们可以坐滑滑梯。看得出，他的小脑袋瓜里已经脑补了一幅小朋友们把大象当滑滑梯的游戏。
　　是不是画面感很强？
　　可是！很巧妙。
　　绘本给我们展示的是：不行，拉便便时，它会把厕所堵住的。拉便便的大象一脸无辜，急匆匆狂奔过来通厕的老师和工作人员也很夸张，防毒面具，铁锹水桶一应俱全。
　　小男孩已经穿好了衣服。开心地在床上举起玩偶，墙上的影子变成了长颈鹿。叫长颈鹿帮我去！
　　不行，不管怎么样，他都会看到别人的答案。（小核桃才四岁多，可能并不能理解考试不能给别人看答案）
　　小男孩还是不想下床，继续在床上玩耍。开心地翻着跟头。叫蝴蝶帮我去？
　　不行，上美术课的时候，他会拍的一下，把自己粘在纸上当成作业交给老师。
　　精力旺盛的小男孩继续在床上玩，这次直接来了个后空翻。墙上的影子变成了一条小鱼。
　　让小鱼帮我去上学！
　　配图相当生动
　　哇！教室里，变成了欢乐的游泳场。小黑鱼和小朋友们开心地玩耍，打水仗。只有老师，皱着眉头往里看：不行，教室总不能搞成游泳池吧！
　　小男孩终于下了床，来到饭厅。妈妈已经准备好了早餐。让恐龙帮我去上学！
　　不行啊！房子要塌了。恐龙基本上是每一个男孩子都喜欢的最厉害的英雄。高大的恐龙直接穿墙而过，老师夸张地在操场上写下别怕！别怕
　　在妈妈的催促下，小男孩终于背起书包，坐在妈妈的后座上。我还是自己去上学吧
　　最后的惊喜！小男孩推开教室的门：哇！原来你们都在啊！小蜗牛，大猩猩，小蛇，大象，蝴蝶，长颈鹿，小鱼，恐龙。。。。。。
　　是不是连大人都觉得非常有趣呢？
　　薄薄的几页纸，把一个小男孩调皮可爱，活泼的形象跃然纸上。
　　那个拖拖拉拉，磨磨蹭蹭的早上是不是很熟悉？
　　是不是每一个教室里都有小蜗牛，大猩猩这些有趣的小朋友？
　　喜欢这种画风