孩子的教育，我想摆烂了

　　我是秋之木禾，85后职场宝妈，关注生活的美好，关注自我成长。点＂关注＂，不迷路。
　　＂不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳＂。
　　小小郭上幼儿园后，我对这句话的理解更加深刻了。
　　上上周的作业打卡，给我狠狠上了一课：算了算了，孩子成不成才不重要，老母亲的血压正常更重要。
　　小小郭的幼儿园，每周末打卡复习这一周学的英语单词和英文歌，以视频的形式上传到后台给老师批阅。
　　上学期，我考虑到孩子刚进幼儿园，让她先适应适应，加上没认真上几天学，老师布置的作业，有时间参与一下，没时间或者孩子不想录，直接放弃。
　　主要是，我不想为难自己 。
　　今年，新学期开始，作为有上学经验的娃，需要有学生样儿了。
　　于是，我自信满满地跟郭先生说：这学期，咱闺女要认真打卡，我们争取每周上交作业，让她养成好习惯。
　　嗯，当时立下的誓言多坚定，被现实打脸得就有多疼。
　　上上周周五晚上，我想着孩子终于放周末了，先让她休息休息，还有时间，不必急于这一晚。
　　周六晚上，我试探性地问小小郭：要不要学习英语呀？妈妈跟你一起看视频学习哟。
　　话没说完，就遭到对方＂无情＂地拒绝：＂不要！不要！我要玩玩具呢。＂
　　＂那我们明天一定完成作业好不好？＂
　　小小郭边玩玩具，边心不在焉地回答：好的好的，我最爱妈妈了。
　　这小嘴儿真甜，也不知道随谁了。
　　虽然我很想让她今天完成，不拖延，但孩子是个太不稳定的生物了。
　　开心地时候，都好商量，如果不顺心，那直接一哭二闹三撂挑子，你一点办法没有。
　　终于，来到周日晚上，如果再不打卡，那可真没时间了。
　　吃完晚饭，我跟小小郭商量，今天先把学习视频录了，然后再去玩玩具。
　　我知道她不情愿，但没办法，今天必须完成。
　　刚开始我还很耐心地劝她：先把事情做了再玩，这样更开心。郭先生也在旁边帮腔：＂是啊，你先完成作业，然后爸爸陪你玩好不好？＂
　　可不管我们怎么说，小小郭就一句话：＂不要！＂
　　我见她一直拒绝，没有一点商量的余地，心中的怒火开始＂燃烧＂起来。
　　那一刻，真的很想冲她吼一句：你不学算了，我也不想管。
　　不过很快，我冷静下来，因为理智告诉我： 孩子只是贪玩，没犯多大错，吼，起不了任何作用  。
　　我虽然没有吼出来，但已经没有了刚才的耐心：你这会儿到底录不录？
　　小小郭感觉到，我的音量明显提高了，她赶紧跑过来，憋着嘴说：＂妈妈，我真的不想录。＂说完，哇哇地哭了。
　　看到她哭，我心软了。
　　什么录视频，什么交作业，都滚一边去吧。
　　我赶紧抱起她，安慰她说没关系，还哄着玩各种小游戏，转移她的注意力。很快，她又玩得开心起来。
　　见她高兴了，我顺势说：＂要不，我们再玩会儿，然后把视频给录了？＂小小郭知道逃不过，但现在心情好了，就一口答应下来。
　　要不说小孩子的情绪像夏天的暴雨，来得快，去的也快，还能见到＂彩虹＂呢。
　　心情好，做啥都顺利，我们很快完成了作业。
　　小小郭曾经跟我说过，学的东西好难，她不想学。
　　因为只是偶尔聊天说起，我以为她事后会忘记，便没放心上。其实，在她心里，一直有疙瘩。
　　越难，越不想触碰，不想触碰，父母又得逼着她学，她会非常不开心，最后，搞得亲子关系都不和谐 。
　　为这事，我还专门跟老师约时间，请教如何跟孩子沟通英语作业的问题。
　　老师的意思是：现阶段并不需要他们记得单词，先培养氛围，
　　比如，当我们生活中遇到了猫，可以告诉她，猫的英文表达是cat，让她知道除了我们平时说的语言，还有其他种类的语言， 至于她记不记得，没关系  。
　　曾经我也会因为别的小孩已经记得多少单词和汉字，而我的孩子却只会玩泥巴而焦虑。
　　虽然我知道不能急于一时，但当周围的孩子都上延时班的时候，难免不让人担心，自己的孩子会不会落后。
　　听了老师的建议后，我整个人松弛多了。
　　强迫孩子学习本身就是逆人性化的，反而不利于她找到学习的乐趣 。
　　后来的一周里，我提前准备，平时在聊天或者跟她洗澡的时候，时不时复习一下当天学的知识（老师会发每日反馈），
　　还鼓励孩子，不要害怕困难，如果不会，就多学几遍，而且爸爸妈妈会帮助她一起渡过难关。
　　小小郭或许是接收到大人给予她的能量了，在上周录视频作业的时候，她非常配合，我也省了不少心。
　　（每周都有认真打卡）
　　（得到英语老师的表扬啦~~）
　　教育孩子，如果真让我摆烂，那倒不会。
　　毕竟，作为父母，我们要对孩子的后半辈子负责。
　　不过， ＂完成比完美更重要＂  ，先引导和鼓励孩子去完成，再一步步改进。读书和成长还有很长的路要走，不必急于一时。
　　慢慢走，踏实地走！妈妈和你一起加油！
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　　85后职场宝妈，本科毕业。
　　经历十年迷茫和焦虑，最终，从读书和写作中找回自己。
　　分享生活感悟和个人成长，愿望是按照自己的意愿过每一天。