很多父母忽视的被抛弃心理，孩子太乖，不见得是好事

　　文|福林妈咪淘气的孩子不怎么招人喜欢，连爸爸妈妈有时候也会觉得心力交瘁，小祖宗太能作了，连亲爸亲妈都开始哭诉了。
　　然而有一类孩子，更让人担心：他们太乖了，乖的不像个孩子了。
　　跟大学同学一起吃饭，其中一个同学带来了她四岁的儿子。
　　吃饭的时候，所有人都觉得这孩子好乖啊，太招人喜欢了。妈妈看到儿子把胳膊放在了桌子上一个眼神儿子立马懂了，赶忙将胳膊抬了起来。同学告诉我们说：＂孩子从小就得严格管教，习惯很重要。＂
　　的确，一天下来我们都感觉到了小朋友的良好习惯。他没有做任何出格的事情，甚至跟我们交流的时候也会使用敬语，客气的让人抱怨：＂我的孩子怎么就不能这样？＂
　　然而，一种担忧突然涌上心头。
　　是什么让一个孩子如此乖巧？
　　他太乖了，乖的不像个孩子了。
　　现实生活中，我们也经常遇到这样的孩子，他格外听话，对父母的要求从不反抗，甚至主动迎合父母们的＂口味＂，在公共场合赢得所有人的赞美。
　　然而，这是出于孩子的本心？还是因为孩子的畏惧？
　　今天我们就来谈一下孩子的＂被抛弃心理＂。
　　你可能觉得，孩子就是天生比较听话而已，这和被抛弃心理有什么关系呢？
　　首先我们知道，在两到四岁之间，是孩子意识发展的关键期。这个年龄段的孩子，会逐渐具备＂通过现象找到联系＂的意识能力。
　　举个简单的例子：孩子三个月的时候，不管妈妈有多温柔还是多强硬，孩子都不会通过这种现象发现任何联系，也不会基于这些联系做出任何改变。
　　而对于三岁的孩子来说，当妈妈表现出过分强硬的态度，孩子就能从这种表现中找到＂妈妈与我＂之间联系的变化。以前他认为妈妈是爱他的，现在这种爱要打一个问号。
　　其次，被抛弃心理是畏惧心理的极端表现。
　　随着孩子意识的发展，＂通过现象找到联系＂的能力也逐渐变强。这个时候，孩子对于生气、发怒、高兴等等情感表达有了更多的认识和理解。简单的说：这个时候孩子已经知道，生气的妈妈是可怕的，不能招惹的。
　　这种意识认知使得孩子的＂畏惧心理＂产生了一定程度上的萌发，孩子知道：妈妈生气的时候最好不要接近他。
　　当这种畏惧心理发展到极端，通过观察妈妈的行为，孩子会产生这样的认识：妈妈这么严厉，会不会不要我了？而且因为很多父母都说过＂我不要你了！＂这样的话，孩子更容易产生这样的联想。
　　在被抛弃心理的影响下，孩子逐渐发现了解决这种问题的方式。那就是迎合父母的要求，当自己表现出乖巧懂事的时候，父母的行为就不会产生可怕的反应，孩子内心的畏惧感也就会逐渐减少。
　　当然，你也已经意识到了，这种乖巧、懂事，往往是孩子的表象行为，是为了迎合父母而强制要求自己去做的事，而非自己内心的真实表达。
　　一旦形成这样的局面，首先孩子成长的积极心态受到了极大的影响，你会发现孩子虽然很听话很懂事，可就是长不大；另一方面，孩子无法从乖巧、懂事中获得积极的成长动力，自我成长就变得不太可能。
　　那么，父母的哪些行为会让孩子产生＂被抛弃心理＂？
　　1. 不关心孩子的情感，只关心孩子的成长。
　　这是个矛盾命题，但却是普遍现象。孩子情感状态无法得到有效的维护，成长是无法实现的。然而，很多父母都是这样，只关心孩子的能力有没有得到成长，从来不考虑孩子高不高兴、愿不愿意。就像学钢琴、学芭蕾的孩子那样，大部分孩子都产生过＂妈妈是不是不爱我了＂的想法。
　　忽视对孩子情感状态的关注，孩子的负面情绪无法有效的排解，就会产生消极的情感认知态度，甚至认为：妈妈可能会不要我了。
　　2. 不公平的对待孩子
　　公平教育虽然已经被很多家长接受，但实现起来并不容易。传统思维一再挑战我们的底线，我们总会产生＂我是你爸爸，你得听我的！＂＂我是你妈妈，打你怎么了？＂类似的想法。
　　比较搞笑的是，我经常看到很多爸爸翘着二郎腿跟自己的孩子说：＂把你的二郎腿放下！＂
　　不公平的对待首先会让孩子的心理产生不满，基于这种不满孩子无法完全理解父母的教育内容，＂你可以跷二郎腿，为什么我不可以？＂
　　不满情绪逐渐放大，一种孩子会表现出强烈的反抗表象，另一种孩子，当他意识到父母只会更加严厉的时候，就会产生消极的情感认知：反抗会让爸爸妈妈更生气，那样太可怕了。
　　3. 太过严厉的方式
　　教育孩子当然包括管理、管教，我们要重视的是管理管教的方式和态度。
　　过于严厉非但会伤害孩子的情感，也会最大程度的激发孩子的反抗情绪。这会导致一种极为不合理的现象：孩子表面迎合父母，内心却极力挣扎试图反抗。
　　由此我们可以发现，孩子太乖了未必是件好事。当你的孩子总是什么都听你的，做什么都守原则、懂规矩，这个时候下不要急着夸奖孩子，也许他不是懂事，而是怕了。