过来人善意提醒不建议幼儿园孩子早上4类兴趣班，费钱还坑娃

　　文 凝妈悟语
　　二宝5岁半，都上中班了，还没有上任何兴趣班，在同学们中间算是比较＂奇葩＂的存在。周围的孩子从3岁起就开始陆续上兴趣班，我们一直不为所动。
　　有很多同学放学后就去上兴趣班，不外乎英语、逻辑思维、机器人、画画、写字、轮滑等等，跟他们聊起来，她们纷纷表示，让孩子上兴趣班，有两方面考虑：一是看孩子的需要，二是能为一年级做准备。
　　幼儿园下午4点多放学，家长正常5点以后才下班，到家6点左右，没有时间陪孩子，又没有幼儿园的小饭桌，干脆就送兴趣班去了。
　　＂人家都学，我们孩子不学，不就落后了吗？＂
　　这是很多家长心里盘算的事，技多不压身，就怕孩子被比下去。不管孩子喜不喜欢，适合不适合，只要别人学就该学，先送去再说。以家长的意志为转移，而不是以孩子的兴趣为导向。
　　在路上遇到有机构宣传机器人，二宝也想试试，我们就去上了两次体验课。
　　第一次，正好遇到一个同班同学，学的是稻草人，二宝表示很感兴趣。第二次，同学没去，兴趣班的老师安排失误，简单敷衍了一个风车，二宝感觉太简单，就没有了热情。表示再也不学机器人了，我本来也没打算让他学，正合我意。
　　我为什么这么淡定呢？
　　因为大宝已经是高中生，带过大宝有经验，也见证过很多家长踩过的坑，知道幼儿园孩子早上兴趣班，实际上很多都是智商税。
　　每个兴趣班费用都不菲，一年5000块算是比较少的，但是真正学到的东西却和付出并不匹配。
　　放学后、周末、节假日，本该是孩子进行户外活动、进行亲子互动的最好时光，却奔波在上兴趣班的路上，困在需要日光灯照明的教室里，对孩子的身心发展都极为不利。
　　话说回来，每个家庭的情况不同，很多家长上班很忙，无法抽出时间陪孩子，有时间的家长又感觉不能给孩子太多指导，就想着借助兴趣班助自己一臂之力，这也无可厚非。
　　但是，作为过来人善意提醒：不建议幼儿园孩子早上4类兴趣班，费钱还坑娃。
　　第一类，蹦蹦跳跳英语班，避免几万换 ＂学酥＂
　　现在很多家长对英语启蒙特别重视，知道早学早省心，但因为过去英语底子普遍比较薄，第一个想到的就是给孩子报班。
　　幼儿英语班常见的就是蹦蹦跳跳学英语，老师穿着卡通服装，在台上又蹦又跳，给孩子展示英语单词，以此引起孩子的兴趣，达到潜移默化提升孩子语感、让孩子张口说的目的。孩子在台下跟着热热闹闹，看上去好像学得很开心，效果应该不错。
　　但真正到了小学才发现，花了几万块却换来了一个＂学酥＂。
　　孩子学了好几年英语，却只学会了寥寥数句日常用语，单词拼写不行、标准化考试不能通过、课内英语也就80多。
　　这是为啥呢？因为把孩子送去学英语，家长大撒把，完全指望一周一到两次、每次一个小时的英语，这显然是不够的。
　　语言学习需要的是日积月累、细水长流，我们平时不用不说，学得快忘得也快。想要真正学好英语，更需要的是每天听、每天看。
　　现在网络这么发达，资源随手拈来，给孩子听儿歌、看动画片、看绘本，接触的内容之多、范围之广，比去上兴趣班可强多了。
　　第二类，写字班，避免不能学以致用，还失去书写兴趣
　　写一手好字，现在越来越被重视，因为字体是人的脸面，中高考电子阅卷，写字工整漂亮也有优势。如果孩子从小养成写好字的习惯，到初中、高中就省心了。
　　一般从中班开始，老师就会带孩子写字，但是一个老师管理30多个孩子，多有照顾不周之处，有的孩子总写不好字，害怕写字，就期望家长教孩子。
　　但是很多家长为了解放自己，省的和孩子闹矛盾，就把孩子送进了写字班。可是，高兴得太早了。
　　有孩子家长说，写字课一周一节课，每天都有作业，每次写作业都闹得鸡飞狗跳。练字的时候写得都不错，平时写字又打回原形，依然写得歪七扭八。
　　其实，孩子刚开始写字写不好是常态。
　　蒙台梭利认为，2-4周岁的孩子，90%处于涂鸦状态。5周岁的孩子，95%能准确地临摹画画，但却有75%的孩子不能以正确的笔顺、姿势稳定地书写简单的汉字。6周岁以上的孩子基本上能以正确的姿势、笔顺准确地书写简单的汉字。
　　只要培养好书写习惯，让孩子每天坚持少量练习，等孩子的肌肉力量更强壮一些、熟练度更好一些，就能写好字。
　　我们又不指望孩子成为书法家，只希望孩子写得工整认真一些，与其报班，不如花时间纠正孩子的坐姿、握笔姿势、书写态度、审美能力。
　　第三类，绘画班，避免破坏孩子想象力和创造力。
　　《培养孩子从画画开始》说，＂孩子的画不是教出来的，而是培养出来的。＂
　　很多绘画班，教孩子画画的方式是临摹，就是老师画一幅，让孩子照着画，这是教不是培养，反而扼杀了孩子自由想象的能力。
　　孩子天生喜欢涂鸦，随意涂抹，看似四不像，不好看，但却代表了孩子天马行空的想法。他们在自由发挥的时候，可以完全沉浸在自己的快乐里，可以尽情释放自己的情绪。线条虽然稚嫩，但却是成人无法表达和模仿的。
　　毕加索说，我14岁就能画得像拉斐尔一样好，之后我用一生去学习像小孩子那样画画。
　　孩子在2-5岁处于绘画阶段的象征期，是培养想象力和创造力的关键期，应该鼓励孩子大胆创作、自如发挥，少要求孩子、干扰孩子。
　　孩子到6岁以后，处于绘画图式期的后期时，抽象思维接近成人，可以由专业老师引导画画。当然，具体也要看孩子的具体发展情况。如果学画画的时间不恰当，孩子可能就会失去画画的兴趣。
　　大宝小时候很喜欢画画，想到什么画什么，感觉他画的不够漂亮，在他7岁时送他去学画画，虽然画得好看了，却再也不想自由创作了，非常可惜。
　　第四类，舞蹈类，避免不当操作伤身。
　　普遍认为学舞蹈的孩子气质好、形象佳，很多家长以为孩子在幼儿园阶段身子柔软，学舞蹈正合适，就送孩子去学。舞蹈班里四五岁的孩子不在少数。
　　但不幸的是，总有一些坏消息传来。专家称：有1000多名孩子因为下腰这个动作导致瘫痪。
　　武汉协和医院郭晓东教授和他的团队，对此问题的10年回顾性研究发现，舞蹈下腰动作时导致儿童脊髓损伤的第一位原因。
　　6岁的湖南女孩小安琪，跳舞时造成脊髓损伤，坚持康复训练3年，好不容易能独立行走，也能骑自行车了。3年来，每天训练6个多小时，异常辛苦和痛苦。这对身心都是巨大考验，能做到这一点的孩子极其不容易。
　　所以，想让孩子学舞蹈的家长，一定要擦亮眼睛，不要过早让孩子学舞蹈，选择舞蹈项目时，也要注意避免有损孩子身体健康的舞蹈动作。
　　写在最后：家长舍得在教育上投入是一种进步，但是如果选错了兴趣班，让孩子过早接受一些不适合的学习，却可能是一种退步。
　　在给孩子选择兴趣班时，一定根据孩子的实际情况量力而行，让孩子真正感兴趣，真正学以致用，对身心健康都有利才更好。我是@凝妈悟语
　　两男孩妈妈，10多年育儿经验
　　陪孩子阅读、英语启蒙、科学启蒙
　　分享育儿感悟、落地育儿干货
　　欢迎关注，育儿路上一起前行
　　#2023育儿季#