家有乖乖宝，是幸福还是灾难？

　　养育孩子，需要我们成人不断地反思，提高自己的科学育儿能力，而这一反刍的过程，正是成人自我修行与成长的历程。
　　家有＂乖乖宝＂，是一件幸福的事吗？
　　琳今年初一，从小就是别人眼里的＂乖乖宝＂，性格平和，不愠不火，从不和别人争抢什么，但即便这样，我们之间依然有战争。
　　我，争强好胜的性子，更有盼女成凤的期待，于是，学习上盯得紧一些，但因为一直以来的学习，懂得成绩不好不要责怪，要和孩子一起找原因，找方法，总结经验，更加奋进。而矛盾就出现在这里，每次考完总结得很好，计划得很好，大饼画完，两个人脸上都红光满面，兴奋异常，仿佛已经看到下一刻站在高处的自己，于是乎假期努力按照计划执行学习任务，第一天，上进；第二天，松了点；第三天，又松了点；第四天，第五天，第六天……
　　一天天松懈，一天天放水，直至计划无法执行……
　　别人眼里的＂乖乖宝＂并不是那样乖巧，并不能按照大人的意思照做，即便我生气，我狂躁，我怒吼，她只顾闷声不吭，做着自己的事情，她无言的反抗使我怒火中烧，却无计可施！
　　我开始沉静下来反思，内观，内心立刻有一个声音出现：不要干涉孩子太多，我们都要做自己。每天把自己圈在计划的框框里，指哪儿打哪儿不是典型的行尸走肉吗？这一点的看到使我感到一个有思想的孩子是我们多大的幸运，如此想来，完全被我们控制，听我们指挥的娃娃不就是一具走肉行尸吗？还有什么生命价值可言呢？
　　真正的＂乖乖宝＂到底是我们的幸福还是灾难？答案显而易见了。
　　我继续内观自己的感受——
　　她能够按照自己的心意走，我是高兴的，说明她是一个有正常思维的孩子，她是一个有独立思想的人，我的情绪是我自己的，和她没有任何关系。
　　继而感知我的担心是什么？
　　怕完不成作业，可那些作业确是对孩子都有益的吗？
　　也不尽然，完不成会怎样？
　　她会急哭，她会来求助我，我会帮她吗？怎么帮？
　　会尽自己所能帮她写一写，实在写不完呢？会去向老师道歉吗？
　　不会，个人原因没有完成任务，我张不开这个口。那怎么办？
　　实话告诉她，需要自己承担后果，要有承担的勇气与责任。
　　感知到这里，问题似乎不是问题了，情绪也消失了，自己也更通透了。
　　无论成人与儿童，都是独立的自由的个体，他们有权为自己做主，做自己喜欢、开心的事，逐渐发展出独特的自我。大人过多的干涉，只能使亲子关系步入僵化！