孩子2岁，进入第一逆反期，需要我们换种方式和他说话

　　我是全职爸爸寒叔
　　很多孩子在2岁-2岁半左右会进入他们人生的第一逆反期，他们自主意识开始萌芽，行动力也越来越强。 他们经常会和大人作对，原先那个乖乖的孩子突然变得倔强、叛逆、 不听话，以自我为中心。
　　你叫孩子做什么，他们偏偏都要在前面加上一个＂不＂字。我不洗手，我不喝水，我不吃饭，我不.......
　　你让孩子不要做什么，他们总是说＂我要＂
　　总之，孩子大了，队伍不好带了。
　　这个时候我们应该考虑换一种方式和他说话了。
　　首先，不要用命令的语气
　　先举一个我自己的反例，某天晚上带可乐下楼骑车。回家等电梯的时候，他用自己的小车去撞电梯门。我马上制止他＂可乐不可以！＂
　　没想到他听了更起劲地去撞电梯门，我继续严厉地制止＂不可以！停下！＂
　　可乐没有听，我把他从车上抱下来，收了他的小车。结果他开始嚎啕大哭。
　　实际上，在这个时候我不应该用命令和强硬的语气去和他说话。
　　心理学上有个理论叫 ＂粉红大象效应＂ ，
　　简单来说就是闭上眼睛默念3遍＂不要想有一只粉红色大象＂，结果大部分人都会不自觉地去想粉红色的大象。而这个理论在孩子身上表现得尤为明显。
　　孩子会对＂不要做＂的内容有更深的印象，并且容易产生抵触心理，激起孩子的逆反心理，越不让他干就越要干。
　　反之，＂可以做＂会让孩子觉得家长是接纳他的，是安全的，美好的。
　　所以在这个情况下，我更应该做的是告诉他＂这样撞门很危险，你可以在旁边骑车绕个圈＂
　　第二，说清楚为什么不可以
　　还是上面的例子，我只告诉可乐不可以，这样危险， 但是却没有解释为什么不可以，为什么会危险。
　　正因为我没有说出个所以然，处于逆反期的可乐就更容易产生抵触和逆反情绪。
　　后来可乐情绪平静以后，我再和他解释＂你用电梯撞门，如果把门撞坏了，里面的人就出不来了，很危险；又或者你撞门的时候，电梯门突然开了，你可能掉进去，也很危险＂。
　　解释清楚了，可乐也表示自己明白了，下次不会了。
　　再比如在看电视这件事上，我很早就和他解释电视看太久，会对你的视力不好，你以后可能当不了飞行员了。他就接受了这个信息了，大部分时候到了规定时间都会自己说不看了。如果想耍赖，只要再和他说一次这个原因，他也就不再闹了。
　　如果我们愿意多花一点时间和孩子解释＂为什么不可以＂，孩子都比较容易接受。而我们忽视了这一点，孩子不能明白＂不可以＂背后的原因，那就自然表现出不配合，不愿意，要和你对着干。
　　第三，给孩子选择
　　可乐也在逆反期，他很多时候就爱和大人对着干。
　　以前他这样的时候，我大部分时候都是这样问 你吃饭好不好？
　　你刷牙好不好？
　　毫不意外，这样的问法得到的回答99%都是＂不要＂
　　后来我换了一种方式 你吃排骨还是鸡翅？
　　你是现在刷牙还是等闹钟响了再刷牙？
　　这样的问法，＂不要＂的声音越来越少听到了，取而代之的是孩子更愿意配合了。
　　给孩子选择，让孩子感觉到他可以自己掌控的范围变大了，爸爸妈妈是和我在一边的，那么沟通起来自然就更顺利了。
　　第四，用游戏的方式说话
　　低年龄段的孩子眼中的世界是游戏的世界。那么我们是不是可以用游戏的方式和他们沟通呢？
　　奶奶让可乐喝水，可乐不干。我就对可乐说＂我们玩个游戏吧＂
　　一听玩游戏，可乐就高兴了。
　　玩什么游戏呢？补充能量的游戏呗。假装你是一个机器人，现在没能量了，需要赶紧补充能量。喝一口水就是补充一格能量。
　　然后可乐就喜滋滋地喝一口水。
　　可乐有时候为了玩不肯尿尿，我就说＂我们要去消灭尿床怪咯＂
　　结果他就屁颠颠地跑过来了。
　　游戏是孩子的通用语言，我们可以把想要孩子做的事转变为游戏里的任务或是奖励，只有你愿意去用，都会有意想不到的效果。
　　第五，音乐的方法
　　有一阵可乐喜欢赖床，喊他起床就是哭。
　　几次下来之后，我改变了喊他起床的方式。先放一些舒缓的音乐或是改编起床歌。很奇妙的是，这样过了几分钟，你再喊他起床，他也不哭不闹，很顺利地就自己爬起来了。
　　我想大概是音乐可以安慰孩子急躁的心情，让他逆反的情绪先平复下来，为接下来的沟通创造一个良好的心情。
　　这5个方法都是寒叔在带娃过程中实践有效的，希望可以对你有帮助。记得点赞收藏哦。
　　我是全职爸爸寒叔，今天的分享就到这里。
　　我们下期见