经济思维从动，摆脱个体思维走向集体思维，实现多赢的关键

　　我朋友很喜欢旅游，但是她只喜欢一个人出去。我问她原因，她说，以前喜欢约其他朋友一起去，但是，每次都因为去什么地方，吃什么饭，怎么走，吵吵闹闹或者憋一肚子的火。在多次不愉快的经历之后，她得出一个结论，旅游嘛，为什么非得大家一起去，一个人多好，想干嘛就干嘛！
　　带团队的人经常会遇到各种各样的下属，拨一下动一下的，干劲十足又莽撞的，爱泼冷水的，能力超强但是性格孤僻的，爱跟自己叫板的，几乎没有哪个能让自己顺心的，怎么办？
　　父母培养孩子，多叫几次孩子起床，就变成天天要叫孩子起床，多几次陪孩子写作业，孩子就变得特别依赖父母，父母到底怎么办才好？
　　似乎，只要涉及到人与人相处，就特别麻烦。
　　所以，很多天才在自己的领域能达到登峰造极的地步，但是在人际关系方面，不管是与人相处、管理还是简单的接触，可能都会存在或多或少的问题。很多天才都是社恐。
　　与人交往麻烦归麻烦，然而，个人能力再强，天下第一也没用。
　　因为个体思维永远是受限的，而集体思维才是开放的。
　　个体经济思维能力要强，集体经济思维能力更要强。小到在一起聊天，旅游，搞个小活动，组织会议，到开公司，办工厂，企业管理，国家管理，都需要把人整合在一起。把人整合在一起，拧成一股绳是为了做单个人所不能做的事，做更大的事，这就需要我们的思维更加简单、直接、高效，而不是互相掐架，勾心斗角，互相拖后腿。
　　但是，就像前面提到的案例，只要有两个人在一起，一定存在谁听谁的问题。两个人都主动，一个向东，一个向西，事情根本干不成，更别提效率了。
　　比如妈妈对孩子说，孩子，你要好好写作业。孩子说，写作业真的有那么重要？妈妈说，当然，考不上大学怎么办？孩子说，考不上大学难道我会死掉？妈妈说，你考不上大学只能捡垃圾啊！孩子说，我就捡垃圾给你试试看，看我死不死得掉！妈妈说，我这样不是为你好嘛！孩子说，为我好？！哼！你不要管我！
　　妈妈抢孩子的主动权，孩子坚决不给。主动对主动，一定会产生对抗。
　　两个人的能力越强，越主动，效率越低下。
　　那么，更多的人呢？每个人都想当老大，三个人三个方向，四个人四个方向，一万个人一万个方向，事情根本无法做成。
　　所以，现代就有人提出这世界实际上是零和博弈，不是你赢，就是我输，不是你死就是我亡，我得到，你必然失去，我的幸福建立在你的痛苦之上。
　　要真是这样的话，这世界早就分崩离析了。因为这意味着，人们都可以跟美国屠杀印第安人一样光明正大，都可以去当强盗。你可以没有，我不能没有！每个人都这样想，都这样做，世界是混乱的。
　　零和博弈实际上是个体思维产生的理论，每个人都只为自己考虑，忽略了整体。
　　但是，这世界并没有崩塌，这说明什么？一定有更多解决问题的办法。
　　这个办法就是跳出零和博弈的框架，上升到更高的维度。如果说零和博弈是二维思维的话，只能在平面上看问题，那么，从整体去考虑问题，就进入到集体思维，是从三维，甚至四维、类五维去看问题了。
　　具有集体思维的人才能实现我好，你好，大家好三赢的局面。我们中国人是典型的集体思维，我们不去掠夺资源，因为，掠夺资源意味着我有，你就没有。从古代丝绸之路开始，我们中国就大规模地跟各个国家做贸易，现代搞一带一路，都是为了实现多赢的局面，这就是集体思维在背后所起的作用。
　　那么如何形成三赢，甚至是多赢的集体思维？
　　其实，我做事，跟让别人愿意跟我做一起做事，我自己干得好，跟让别人干得好，我叫孩子做，跟我让孩子自己主动做，我跟孩子好好说话，跟我让孩子跟我自己好好说话，只差了一个东西，从动。
　　系统中的每个人都主动，这个系统最终会无效，甚至崩塌。我们都知道，打下江山难，守住江山更难。打下江山是主动，守住江山，用到的更多是从动。
　　主动思维模型，从动思维模型，以及主动、从动复合思维模型，是经济思维最重要的思维模型。
　　从动是最大的智慧，掌握从动，就掌握了人生真理。只有做到从动才能真正做到简单、直接、高效。经济思维讲的是做事必成，不会从动，做事成功只是碰概率。
　　那么，什么是从动？
　　举个例子，有的男生追女孩费尽心思，送花、请吃饭、送包包，有钱的还送车。就这样，还有很多男生成了备胎。
　　这个男孩太主动了，主动的成功率取决于女孩，而不是自己。
　　那么，怎么样才能百分之百追上女孩？
　　当然是让女孩追自己，这样，就能百分百成功。
　　你的第一个想法可能是，这是一个好办法，第二个想法可能是，怎样做到？
　　这里就要用到从动。从动的内容特别多，需要花一段时间来讲。从动有一句话要记住，比较绕口，思维也需要拐个弯，就是＂我要你做的，都是你想做的，你要让我做的，都是我要让你让我做的＂。
　　一个人爱不爱我，由我这个从动来决定。我不让她发生，她就不会爱上我，我让她发生，她一定会爱上我。
　　从动的人建设一个符合对方的情境，这个情境对对方有强烈的吸引力，吸引对方自己走起来，再去引导把自己的目标变成对方的目标。
　　每个人根据自己的情况不同，可以做出不同的调整。
　　从动的人就像开发区管委会得到一块地搞开发区，要先做基础设施建设，把各种批文搞下来，有什么样的政府支持条件，把预留区块划分出来，水电暖等等建设好，这就是在建设情境。建完情境招商引资，我们这个地方有什么条件，几年免税，各项政策的扶持力度怎么样，引发企业到这个开发区落户。
　　从动的人就像刘邦。汉高祖刘邦在平定天下后，和群臣在一起讨论总结时，曾经说过这样的一段话，想当初，我斩白蛇起义军，不过是一区区亭长。说到运筹帷幄之中，决胜千里之外，我不如张良。治国安民，保障后勤，我不如萧何。战必胜，攻必克，我不如韩信。刘邦说的这三个人好像某一方面的能力都要比他强，那么谁当老大？是刘邦。
　　刘邦从动。他建设一个平台，在这个平台上，韩信、萧何、张良各自发挥自己最大的能力。所以，从动的人不需要样样都强，只需要建设情境的能力强，有功赏，有过敞，会识人用人即可。
　　从动的身份在组织中永远是最大的，从动的身份之大，可以大到皇帝，地球村村长，也可以小到家长。
　　从动非常实用。
　　比如说一个孩子调皮，被爸爸打了。我问爸爸，你还没有其他办法？他说，有，我跟孩子好好说话了！但是孩子不听。把孩子打服，这个行为对爸爸来说就成了最经济的。
　　这里我们可以看出，爸爸知道不知道什么是好好说话？爸爸是知道的。但是怎么让孩子跟自己好好说话，不会。怎么样说话就能让孩子愿意听，愿意接受，或者让孩子行为发生转变，这种能落地的好好说话，这个爸爸也是不会的。也就是说，这个爸爸是不会从动的。
　　培养孩子、培养人必须用从动。比如，孩子把作业写好了，给父母看。父母一看，字写得歪歪扭扭，有些父母为了不打消孩子的积极性，只能违心夸，不错，很好！有些会开骂，你这写的啥玩意儿！擦掉重写！这是主动，无法帮助孩子成长。如果家长说，作业完成了？挺好，感觉怎么样？给自己评个分。然后再根据孩子对自己的评分进行调整。这是从动，能够帮助孩子成长。
　　别人把球踢给你，你怎么办？这个人对你说，小张，今天我有事，能帮我把这份报表做一下吗？那个人对你说，我家孩子病了，帮我个忙！你总是接球当老好人吗？到底要不要接球，怎么踢回去，怎么传球，职场更需要学会从动。
　　你在公司里面是员工，领导在开会的时候一讲，你这样是不对的啊！受领导权威的威慑，你很可能不再说话。经常这样，是不是心里憋的慌？
　　如何从动？
　　你可以这样讲，大领导，我仿佛感觉到你讲的都对，但是我搞不清楚，我哪个地方错了，您能不能解释解释？
　　让领导给你做出澄清的时候，你已经掌控了情境。
　　也有可能你是领导，而且是整个团队最累的那个领导，经常加班加到凌晨。为什么？你太主动了。有下属跟你讲，领导啊！李厂长那边你打个电话呗，这事只有你能搞得定。你要是听了下属的，你就主动了，而且被下属从动了。
　　那么怎么办？有时候，你的一个眼神，语气语调的改变，下属就能领会到，你说，啊！是吗？下属是心领神会。
　　领导经常被下属从动，会丧失权威，所以，要通过学会从动，把掌控权重新拿回来，把组织架构重塑成正金字塔型。
　　当别人盛气凌人的时候，我们如何从动，转换情境，将双方身份调整过来？当别人心情低落的时候，我们如何转换情境，为别人赋能？
　　可以说，人生没有哪一处不从动，尤其做管理做得特别好的人，非常擅长从动，只不过，几乎没有人把从动拎出来形成体系。经济思维能力的训练，除了了解规律、运用规律之外，就是对主动、从动，以及主动从动复合思维模型的掌握和反复应用。所以，我在接下来的经济思维课程中，都会把这些知识讲透，让每个人都能看得懂，学得会。