孩子被欺负,这个妈妈直接闯进教室打断老师上课,网友却一片叫好
当你的孩子被霸凌时,你会闯进教室直接怼着霸凌孩子教训吗?
前阵子抖音里有一个火了的视频,事情的经过是,一个妈妈得知她的孩子在学校受欺负了,第二天,她气冲冲跑到学校,直接对那个打人的小孩开怼,质问他是不是你?是不是你欺负我家小孩?!出来,给我道歉,你爸妈妈不教育,我教育你!道不道歉……那个霸凌的孩子也是吓得愣在原地。
当时老师正在上课,因为这个家长直接冲进教室,课程就那样突然打断了,上课的老师屡次提醒那位妈妈现在是上课时间,请她下课后再处理这件事,可是她不干,她就要立刻马上解决,不然就不走了。
看到这里,你觉得解气不?那条视频底下,一大片一大片的评论都是在说支持那位妈妈的,夸她霸气做得好!
她真的做得好?可是我怎么觉着不太对劲呢?尤其是那么多人支持她的行为,这些背后支持的人都是有着什么素养的长辈呢?会是受过高等素质的办公室领导吗?还是没怎么上过学的做着底层劳动的打工人?或是与社会脱节多年的全职家庭主妇?我十分好奇却不得而知。
不管他们是什么身份,总归觉得那样做是不是有些市井泼妇一样?
我有几个疑问,不知道你想过没有?
虽然要给霸凌者一个强有力的还击没错,那你这样一个重磅出击,以后这班里其他孩子还敢跟你家孩子一起玩吗?
不是说教训不对,但是你这样直接气冲冲闯进正在上课的教室是不是也有点过头了呢?耽误孩子的课程不说,你一个大人这样去吓唬这个小孩子,你算不算是以大欺小呢?
老师阻止你,全班的小朋友都看着你,你在给那个小霸凌者一个下马威的同时,其实也在给其他小朋友一个下马威。传出去了,被这个小孩的家长知道,只言片语的,人家的孩子父母误会了,以为你以大欺小,如果对方是个暴力型的家长恐怕也不会善罢甘休,你一个大人跑到学校去吓唬我孩子,我的孩子自己会教育他,你用的着这么仗势欺人吗?他要这么说你也不服气吧,这么一来一往的,那不就把事闹得更大了吗?
随着社会上霸凌事件一次次地上了新闻,现在的父母突然像觉醒意识了一样,谁打我孩子我就加倍还回去,让打人者付出代价。
搞错了,不是你打回去,是让孩子"打"回去。那你的孩子有这个"打"回去的能力吗?
其实,霸凌无处不在,是在哪一个学龄阶段,都会发生的事。我通常发现那些会遭遇霸凌的人十有八九都是性格内向的,或者身有缺陷的,或者比较弱小的,甚或是身上有点特别的。这些孩子身上有一个共同特点就是气场弱,不自信,感觉可以让人随意拿捏的样子。当然,这肯定不是受霸凌孩子的错,那是谁的错?是让霸凌事件发生的人的错。
让霸凌事件发生的直接人是霸凌学生,推动霸凌者学生去霸凌同学的是霸凌者父母,而间接让孩子受到霸凌的还有极大可能是他的父母,最后是这个受霸凌孩子本身。
谁也不愿意成为受害者,但确实你看那些自信开朗有活力的孩子有几个是被孤立排挤的,往往他们是班里最受欢迎的孩子王,而那些内向不积极的孩子总是担任着从属角色,要么没有朋友,要么时刻受到别的小朋友指挥,别人做什么她就做什么,一旦被拒绝了,就陷入极低情绪中,哭鼻子,不说话,学习也不突出。这样的孩子就很容易被其他小孩欺负。
这样的小孩在家里会是什么样的?
1,父母和孩子的亲子时光太少了,没有及时了解到孩子的需求,缺少积极交流,不懂得引导孩子进行沟通,孩子的交流能力就会不理想。
2. 家庭不和谐,父母关系不好,在孩子面前争吵,而父母是孩子最大的依靠和安全感来源,父母关系不和,孩子很快就能捕捉到,引起孩子的内心的不安、惊惧,导致孩子变得担小。
3.经常打击孩子的自主能力,替孩子包办所有决定,孩子想要自己做事,经常被你打断阻止,甚至责骂孩子,久之,孩子的积极性受到打击,同时变得极不自信。
4.有些孩子天生就比较敏感安静,她需要循序渐进,慢慢地与外界开展交流学习活动,跟其他活泼外向的孩子不同,活泼的孩子探索欲望很强,天生敏感的孩子心思是细腻,她自主意识是比较强的,内心世界比较丰富,不要强行逼迫孩子去跟陌生人交流,否则只会适得其反,导致对融入群体产生抵触。
所以说,如果自卑内向的孩子注定会被欺负,那就将她培养成一个自信有活力的孩子。将隐患杜绝于摇篮之中。
最后,父母要主动给孩子做预防,在霸凌发生之前,就要先做好相对的预防措施,提前告诉孩子,如果被欺负了应该怎么做,鼓励孩子积极面对,告诉孩子父母的无条件支持。如果孩子被打了,警告不起作用呢?正常情况下那必然是要还击回去的,但前提是大人不能直接参与进去,你只能作为智囊团给孩子提供后方援助,不然小事都变成大事了,不好收场。
小时候,有个身型弱小的同学屡屡被班里的胖子欺负,有一次他终于忍无可忍,跟那个大孩子大干一番,虽然那个大孩子比他胖很多,但是那个小个子同学全力以赴要把敌人打倒的气势,就像一只发威了的小野兽,把小胖给镇住了,最后他们打了个平手。虽然两败俱伤,可是从此以后,那个大孩子"小胖"再也没有找小个子的麻烦。因为小胖知道,他其实没那么好欺负。
那你想这是要教孩子打架吗?换句话说,是让孩子有武力值,懂得正当防卫,不软弱不怕事,让自己的孩子也成为一个,别人一看就没那么好欺负的人!
针对霸凌的孩子,也有几点看法。
日本心理学家曾经对学校的孩子们做过一个实验,他们拿了一张上面画满了各种喜怒哀乐的表情,让孩子去辨认,识别画上的人物表情,最后发现学校里的那些小霸王们,大部分都分辨不清这图上画的表情,他会把一个看起来很生气的表情说成好的,或高兴的或正常的的结论。
为什么会这样呢?
因为发现这些孩子从小就生活在一个经常被人忽视,被忽略感受的家庭环境里,一个经常被人忽视感受的孩子,他也就容易倾向于忽略别人的感受。在中国很常见的,比如一个孩子摔倒了哭,或者东西被别人抢走了哭,有的家长会直接下命令说,不要哭,起来,有什么好哭的?第一时间是让孩子不许哭。尤其是小男孩,当他遇到委屈的事情哭时,大人会说,一个男孩子哭丢人,哭有又啥用?
孩子一哭,你就越烦躁,有的还会生气地吼孩子,孩子以为自己错了,可是他又真的很委屈,所以他强迫自己忽略自己的情绪,这样就不会在哭了,于是渐渐地他就真的不哭了,同时他也学会了忽略别人的感受。
一个看不见别人的痛苦的孩子,怎么会懂得怜悯他人呢 ?
其次,有一种学习方式叫耳濡目染,孩子的家庭环境里,如果养育着经常用暴力制服他人,比如夫妻经常打架,或者动不动就打孩子,经常使用暴力行为获得自己想要的东西,那他也就学会用暴力制服他人。"你对我不服气,我就打你"、"你不喜欢我、我就打你""你不听话,我也打你",他们根本没有学到要怎样用正确的方式,对待他人。
所以一旦面对跟他不一样的小朋友,或者他不喜欢的小朋友,他的第一念头是使用暴力,而不是其他委婉的方式。父母经常使用暴力的家庭,孩子通常很难处理好自己的人际关系。
有人会把小霸凌者视作"人之初,性本恶",我却觉得,人之初性本恶的人是很少的,这种情况就像一棵果树上结出一个坏果的概率,会有,但不全是。
大部分的孩子,就像一张白纸,父母创作了什么,上面便呈现了什么。所以作为养育者,应该不断提高自己的修养,才能创作出最美的作品。
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