妈妈，做什么饭我都爱吃，别急着开心，当心孩子陷入讨好心理

　　文/兰妈谈育儿
　　＂妈妈，你做什么饭我都爱吃＂
　　相信任何一位母亲听到这句话内心都是满满的感动，自从为人母之后，母爱泛滥的妈妈们仿佛失去了自己，任何事情都习惯以孩子为先，以孩子的口味为饮食、以孩子的色彩为服装、以孩子的兴趣以装扮…
　　父母心往往是为之深远，哪怕是把孩子捧在手里、抱在怀里呵护着，我们对孩子的成长期盼、和未来规划都是 未雨绸缪 ，希望孩子开心快乐每一天，同时又期望他们优秀成长为未来人生打好基础，尤其是在读书学习方面 有始有终 方能功成名就。
　　孩子喜欢说＂好听＂的话，先别急着感动，当心娃陷入讨好心理
　　有个朋友，她是一名二胎妈妈，性格温柔的她生了两个女儿，大家都夸她太幸福了，比起养儿子的性格淘气好动，2个女儿的确要比养儿子在心灵轻松一些，尤其是隔壁男孩浩浩因为淘气好动而在马路上挣脱大人出车祸后，朋友在孩子的 日常出行 、和 举止行为 方面会比较苛刻要求。
　　比如，好几次睡梦中半夜惊醒，不是惊醒后探探孩子的鼻息，就是把不停地挪动两个孩子的身姿，用大大的布偶玩具隔着距离才肯放心，又或者是孩子走边边时大声呵斥，吃鱼时总担心鱼刺没有挑干净，很多人都吐槽朋友 一惊一乍 、太过小心，其实孩子的成长 变化莫测 ，无法想象到下 1秒会发生什么，家长能做的就是把可能存在的 隐患 杜绝 。
　　都说＂养女儿省心＂，其实女孩的性格除了稍微安静一些之外，男孩女孩的成长并没有什么太大的异处，他们同为需要学习成长的新手，也同样都是喜欢探索发现的小小福尔摩斯，遇到新奇的东西忍不住上手触摸，遇到不喜欢的食物就挑食偏食、甚至浪费…
　　最近因为挑食偏食的问题，原本温柔体贴的朋友化身为市场大妈，每天都在对孩子不停地唠叨＂赶紧洗手吃饭＂，不停地咆哮＂为什么不好好吃饭＂，在指责咆哮和唠叨的影响下，朋友还发现7岁大女儿、和4岁小女儿有着不同的反应变化，每次说起不好好吃饭的问题时大女儿总是 沉默不语 ，对待餐桌上的食物也是 事不关己 的态度，说不吃就不吃，实在不行就耗着不说话，直到餐桌的食物被端走。
　　而小女儿呢，面对不好好吃饭的问题会表现得比较 滑稽 ，比如朋友咆哮＂为什么不好好吃饭＂时，小女儿会说＂妈妈你煮的什么饭我都喜欢吃，我要把它们都吃光光＂，又或者说＂妈妈，你煮的饭真好吃，给我盛这么点够吃吗＂，本来 狂风暴雨 的情绪即将爆发，几句话就能让朋友的心情变得欣慰不少。
　　毕竟身为家庭主妇的妈妈一直以来都是默默付出，突然得到孩子的赞美和认可确实很感动，＂妈妈，你做什么饭我都爱吃＂，这句话 久久回味 起来都是甜甜的，作为妈妈，朋友也特别感动女儿能说出贴心窝的话，而妹妹吃上一小会之后，又会商量地说＂妈妈，我吃得太饱了，实在是吃不下了＂。
　　透过＂不好好吃饭＂这件事，朋友也认为，两个女儿的不同反应、实则反映着她们的不同性格，即为姐姐 太犟 不懂得变通，妹妹 灵敏 能转得过弯，在太犟和灵敏两方面，相比于妹妹转得过弯、懂得变通的思维，朋友更担心姐姐太犟的事不关己固执，日常在行为习惯的教育方面也更注重姐姐性格发展。
　　可是，随着年龄的逐渐增长朋友发现小女儿＂说好听的话＂或许是陷入了 讨好心理 ，讨好心理也渐渐地形成＂威胁性＂的害怕和妥协性格，记得妹妹生日那天，她得到了一套医生过家家玩具，姐姐看到后很不开心，看到妹妹也是 没事找事 ，玩玩具的时候会故意破坏、扔掉玩具，性格倔强的姐姐其实很想拥有妹妹的玩具。
　　后来，生完闷气后和妹妹一起玩玩具时，她出口对妹妹说＂如果这套玩具你不送给我，永远都不想跟你玩了＂，这句话一出，原本灵敏的妹妹受打击地跑到朋友那告状说＂妈妈，姐姐想要我的玩具，我不想给她，她说永远不跟我玩了＂，面对姐妹俩的内卷战争，朋友只能鼓励说＂那你自己想想办法呀＂，结果妹妹含着眼泪对姐姐说＂好吧，给你了＂。
　　看得出妹妹真的很不舍，但为了能和姐姐玩只能不甘心地妥协，通过这件事，朋友深刻地意识到妹妹 讨好心理 的危害，＂说好听的话＂是为了改变艰难处境，但如果＂说好听的话＂是为了讨好别人、失去自己的勇气和主见，很明显这对孩子的 健康心理发展 是极为不利的。
　　孩子说＂好听的话＂的话，其实最根本的目的无非是为了改变当前处境的 情商体现 ，既为情商行为，那么孩子说好听话的同时家长也要注意引导，只有正确体现 语言价值 、才能更好地发展 情商行为 ，这也是每一位家长都需要注重的性格引导、语言和情商发展。
　　那么，当孩子说＂好听的话＂时家长该如何引导孩子发展情商品质呢？
　　1、赞美，发展语言价值
　　＂说好听话＂的孩子，俗称听话的孩子，这类孩子一般都乐于接受他人的建议，一个孩子听不听话、说出的话好不好听，其实最根本的表现是在于他们自己的 思想主见 ，如果孩子什么事情都 依赖家长、讨好妥协 ，那么这样的＂听话＂很明显是不利于孩子的成长。
　　为了避免＂说好听的话＂发展成讨好妥协性格，建议家长在孩子说好听话的时候及时赞美，帮助孩子更好地发展语言价值，如遇挑食的孩子先有＂妈妈，你做什么饭我都爱吃＂，后有＂妈妈，我吃得太饱了，实在是吃不下了＂的缓兵之计时，家长也需要做出对应的情商和语言发展。
　　比如，对孩子说：
　　＂宝贝，谢谢你的夸奖，你认真吃饭的模样太迷人了＂
　　＂你的声音也太甜美了，就跟音乐一样，听上去心情舒畅＂
　　＂你的嘴巴怎么这么讨人喜欢呢，多吃一些饭菜，如果嘴巴会更甜些哦＂
　　当孩子对我们说好听的话时，家长需要记住不要吝啬语言赞美，孩子的一句好听话可以停止狂风暴雨的情绪，那么家长的一句好听话同样也可以改变孩子的 心境 ，人与人之间的美好都是从语言沟通开始的，先掌握语言的人就赢在了 情绪控制 方面，做个 善于倾听、听取建议 的家长，多说＂你真棒，我要向你学习＂，多问＂怎么了，可以和我说说吗＂，孩子在这种环境下才更容易发展语言价值。
　　2、鼓励，创造语言环境
　　语言的价值在于社交、团队的情商体现，当孩子对我们说＂好听的话＂时，说明他们的大脑是处于活跃状态，家长也应该抓住这种 契机 多为孩子创造语言环境，让孩子在语言的交流发展里体会到更多语言力量，每一份语言表达带来的结果收获，最终都会成为孩子语言精神的重要力量形成。
　　如何有效为孩子创造更多语言环境？鼓励是语言的 延续 ，每一句鼓励对孩子都是 语言能量 的支柱，当孩子对爸爸妈妈说＂好听话的话＂时，如果我们 鼓励 他们对更多人说这些话会有怎样的感受？很明显，＂你做的饭真好吃＂这句话是适用于任何人，爸爸妈妈之外的人听到除了 感动 之外、更多的是 赞美 。
　　都说嘴甜的孩子走到哪里都受欢迎，我们希望孩子成为那个嘴甜孩子的时候，也不要忘记让他们把语言发展在更多场合，包括餐桌、学习、社交和合作方面，当孩子说＂妈妈，你做什么饭我都爱吃＂时，反过来鼓励孩子＂宝贝，每次煮饭都特别喜欢听你的声音，你认为今天的饭菜，哪里还需要改进呢＂，了解孩子口味的同时，还能起到语言发展的 鼓励性 推动作用。
　　3、学习，激发积极乐观
　　什么样的环境可以起到积极向上的学习效果？除了家长的 以身作则 榜样作为影响之外，还有一种叫做＂示弱＂的教育更容易让孩子自主且 积极参与 ，何为示弱教育？所谓的示弱教育就是家长通过 虚心接受 ，或者 沟通交流 平台去发展孩子的个人潜能，示弱教育是发展孩子 自信 和 智慧潜能 的关键，每一位＂示弱＂父母其实都是教育中的高超智慧展现。
　　如果注意观察的话，会发现生活中好强父母不容易培养出自信性格的孩子，这是因为父母处处好强却恰恰无形地打压了孩子的自信和发展空间，有很多家长总是把优秀强加到孩子身上，压制了孩子性格发展的同时也致使他们出现 俯首听命 状态，这种极大的限制了孩子发展空间的教育理念对孩子是极为不利的。
　　之所以建议家长＂示弱＂，主要是示弱教育可以增强孩子的 荣誉、成就、 和 成人感 ，每一个孩子都是在优秀中成长，家长们没有发现并不代表孩子不曾优秀，懂得示弱才能够更好地发现孩子身上的优点，示弱教育虽然听上去有些 不可思议 ，但对于孩子的成长来说＂示弱＂所带来的 好处多多 ，不过在示弱教育方面，一定要有方向性，即为孩子的语言表达陈述能力更强一些。
　　想要做好示弱教育、同时又能发挥孩子的语言陈述能力，建议家长平时多对孩子说以下几种情节示弱：
　　＂你说的真棒，看来爸爸妈妈以后要多向你学习学习了＂
　　＂你的想法很有特色，我怎么都想不到呢＂
　　＂宝贝，现在有时间吗？有个问题需要向你请教学习＂
　　＂这个单词我怎么忘了，怎么说来着＂
　　＂你现在出口成章的能力太出色了，一会记得多教教我哦＂
　　每一位父母都希望自己的孩子优秀成长，不过我们在希望孩子优秀的同时也不要忘记去爱孩子，望子成龙，望女成凤是父母对孩子的期盼，可是即便孩子平庸一生，生活还是要继续、而我们对孩子的爱依旧是 舍己为人 ，那即是如此，为何不一开始就用孩子能够 受益、读懂、感受 得到的行为去爱他们呢？
　　示弱并不丢人，反而是教育里的超人智慧行为，用你的示弱去构造孩子的自信，用你的鼓励和赞美去大方增强孩子的 荣誉、成就、 和 成人感 吧！
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　　我是兰妈，专注于育儿领域解析作者，以亲身事例、各种家庭教育实例，来记录育儿感触的瞬间，喜欢的朋友，欢迎关注@兰妈谈育儿一起学习共成长！