孩子不上学，你真的认为他有抑郁症精神分裂症双相情感障碍吗

　　孩子被诊断为抑郁症、焦虑症、精神分裂症、双相情感障碍，你真的认为他有病吗？
　　我在指导家长的过程中，发现了一个普遍现象：孩子一旦出现心理问题，家长很难从内心接受这个事实。有的家长会问：云尔老师，你给我判断一下，我孩子真的是精神分裂症吗？我们家祖宗十八代都没有精神病啊。有的家长说，我觉得他就是懒惰，不想上学。还有的说，我看他就是装的，就是逃避现实。
　　云尔老师
　　还有很多家长希望在心理咨询师或者药物的帮助下，孩子很快能够回学校上学。这种美好的愿望也只是家长的一厢情愿。他们真的难以想象，心理疾病的治愈至少需要一年，几年，甚至是十几年，严重的可能一辈子都无法治愈。一些心理咨询师擅长使用催眠术对家长催眠，也就是我们通常所说的＂洗脑＂：信誓旦旦地保证＂十次心理咨询，三个月孩子就能康复＂，家长深信不疑，不惜花费巨资让这些所谓的大师给孩子做心理疏导，结果，三个月后再找这位大师，微信不回，或者被拉黑，电话不接，这个时候才知道上当受骗了。美国心理咨询价格不过100-200美元一个小时，而国内动辄一小时2000元，甚至一小时6000元的咨询费用，更有甚者做一次催眠4万人民币。什么样的金玉良言如此昂贵？难道可以点石成金吗？家长们一定要冷静理智，切勿有病乱投医。
　　把心理疾病看作是人类精神世界的癌症一点都不夸张。癌症带给人的是身体上的痛苦，而心理疾病带给全家人的是精神上的痛苦。一个人患心理疾病，全家人都痛苦不堪。
　　继续说家长的问题。
　　有些家长，即便是孩子病情发展到很严重的程度了，我也能从交流中感受到他们并没有真的从内心接受孩子有心理疾病这一事实。很多家长依然很难改变之前的处事风格，总认为孩子有错误就应该指出来。我们不是经常说嘛：＂良药苦口利于病，忠言逆耳利于行＂。之前我就说过，这句话其实害了很多人，而且还在继续伤害更多的人。
　　云尔老师
　　我指导的很多家长，在给他分析的时候他也很明白，可是一旦和孩子说话的时候，就又耐不住自己的脾气，说着说着，声调就越来越高。孩子要么不理会他，要么和家长大声吵闹。这种结果只能导致亲子关系更加紧张，长此以往，家长在孩子心目中更没有了权威，家长陷入塔西佗陷阱。
　　下面，我们举一个案例。
　　彬彬自从上了高中之后，感到学习有些吃力。每次考试之前，他都会焦虑不安，无法入睡。这就更导致他在考试期间头昏脑涨，有一次化学考试期间竟然睡了过去，监考老师是他的数学老师，拍了拍他的肩膀，小声说：＂咋了？高彬，考试呢！＂高彬弄了个大红脸，恨不得钻到书洞里面。
　　化学老师是位理工女，说话尖酸刻薄，从来不给人留情面。她早就看到彬彬上课走神，不注意听讲，一直想找个机会狠狠收拾一下彬彬。这次，数学老师又给她说，高彬考化学竟然睡着了！她听了之后，火冒三丈。强压怒火批完卷子，把桌子一拍：这个高彬太不像话了！竟然考了50分，气死我了。
　　下课铃刚打完，化学老师便急火火地走向教室。几个同学刚出教室还没走到楼梯口，一看老师来了，厕所也不去了，嘀哩咕噜赶紧撤回教室。
　　进了教室，老师挥舞着手中的试卷说：＂这次考试，有同学竟然只考了50分，更可气的是他居然在考场上睡着了！＂同学们鸦雀无声，知情的纷纷将目光投向了彬彬。彬彬感觉难堪到了极点，额头上都是汗，脸上一阵红，一阵白，心里别提多难受了。后面老师说了什么，讲了什么课，一句也没听清。这一天，他浑浑噩噩的，像是在噩梦中度过。他感觉迎面而来的每一张面孔都那么可怕，每一个人都在背后对他指指点点，有的同学咳嗽一声都感到心惊胆战，好像就是故意给他听的。
　　云尔老师
　　第二天早晨，彬彬感觉浑身难受，任妈妈怎么叫，再也起不来床。妈妈开始以为他生病了，就帮他请假了。第三天早晨依旧起不来床，妈妈担心了，立马带他去医院检查，检查结果没有任何问题。妈妈觉得很奇怪，到底怎么回事？会不会是彬彬偷懒，不想去上学，故意装病呢？她问彬彬发生了什么，彬彬说没事。妈妈生气了，觉得非常不理解。接下来，一个周状况都没有改变。妈妈着急了。
　　有朋友跟她说，＂孩子是不是心理上出现了问题，去医院心理科看看吧＂。妈妈带着彬彬到医院心理科做了检查，结果是中度焦虑，中度抑郁情绪，医生还开了几种药物。妈妈一看这些药物，治疗抑郁的，治疗焦虑的，治疗睡眠的，还有一个叫什么喹硫平的药物竟然是治疗精神分裂症的。岂有此理！我家祖上十八代都没有这种精神病，要说焦虑我还承认，精神分裂症我都见过，彬彬怎么会吃治疗精神分裂症的药物呢？这医生靠谱吗？而彬彬却不这样认为，他觉得自己快撑不住了，必须吃药才行。回到家，彬彬要吃药，妈妈就不让吃，两个人说着说着就吵了起来。
　　彬彬吃了这些药，好家伙，一觉睡到中午12点。妈妈早晨叫他好几遍都没反应，气得又跺脚又拍门。好好的高中说不去就不去了，到底是怎么回事？
　　彬彬妈妈和爸爸找到我，给我介绍了彬彬目前在家的情况：
　　彬彬已经两个月没有去学校，每天早晨10点多才起床，手机黑白不离手。父母不提上学，什么都好，一提上学，要么把门一摔，在自己屋里不出门，要么就和父母大吵大闹：你们理解我的痛苦吗？你们这样逼迫我是让我去死！知道吗？老师都侮辱我，贬损我，同学们也嘲笑我，我不活了！
　　云尔老师
　　彬彬的爸妈说，本来彬彬的初中各科成绩还算可以，上了高中有些吃力，正是因为这样，学习就应该更加努力才行啊！可是这样在家连书都不拿，天天抱着手机玩游戏，这不更跟不上课了吗？
　　我说：你能理解彬彬遇到的问题吗？能不能站在彬彬的立场上去看待这个问题呢？
　　彬彬爸爸说：不就是上课听不懂吗？我也上过高中，上过大学，听不懂就更应该认真听，课下努力去学啊！
　　我说：你还是停留在你的那个年代，而没有站在这个时代去理解孩子。
　　彬彬爸爸说：哪个时代还不是知识改变命运吗？
　　我说：你还真不要拿这老一套来说话。改变命运的真不是知识，改变命运的是一个人的心理状态。什么叫做改变命运？原来的小学生现在变成初中生了，初中生变成高中生了，高中生变成大学生了，这叫改变命运吗？儿子当爹了这叫改变命运吗？农民不种地了，去当农民工是不是改变命运？公务员辞职去创业是不是改变了命运？而且知识也并非书上的那点东西，还包括做人的知识，处事的知识，工作的态度，人与人之间关系的处理方式方法。所以一个人的心理健康比什么都重要。
　　彬彬爸爸说：云尔老师，你说的这些确实有道理。可是，如何才能让孩子去上学啊？
　　我说：你觉得孩子到底有没有心理疾病？
　　彬彬爸爸说：彬彬肯定是有问题，我觉得不能算有病。
　　我说：你认为他既然没有病，他能去上学吗？他去了就能学习吗？如果没有病，在家能不能自学？我们都上过学，无论是高中还是大学，是不是大部分知识都是自学？有多少知识是老师教会我们的呢？
　　彬彬爸爸说：我还是希望他去学校上学才能真正解决问题。
　　我说：去学校能解决什么问题？
　　彬彬爸爸说：学校里有老师，有同学，不会可以问老师和同学啊。
　　我说：你是想让我像唐僧一样，念一念咒语，他就乖乖地去学校了，对不对？
　　彬彬爸爸说：我倒是没想的这么简单，希望你能够给出个主意，想个办法，让他赶快回学校上学。
　　这是很多家长在平台私信我的时候，一条最多的留言：云尔老师，你给想个办法，让孩子赶快去上学。这个世界上哪有这么简单的事情！一句话点醒梦中人。这句话我估计价值连城了。能用一句话点醒的人肯定不是有心理疾病的人。
　　云尔老师
　　还有很多家长跟我说：我们也没要求孩子成绩多好，能上学就好。那是你现在没要求孩子成绩，那么，之前呢？我听了很多家长在孩子刚会说话的时候就开始骄傲了：我孩子真聪明，现在就能数到一百了，两岁就能背诵乘法口诀了，能背诵20首古诗，等等。让孩子刚刚步入学知识的时期就开始了扭曲的认知引导，一直到孩子出现心理问题，还没有醒悟是自己的教育出现了问题。当然了，同样的教育方式，有的孩子就没出现问题，这也说明出现心理问题的孩子还有自身的原因。
　　我对彬彬的爸爸说：你还是没理解心理疾病是怎么回事，现在要做的不是让彬彬赶紧回学校上学，现在要做的是让孩子感受到你的对他的理解，然后，纠正孩子对学习的扭曲认知。
　　彬彬爸爸说：那怎样才算理解他，怎么才能纠正他？
　　我说：这样吧，你就给孩子说，爸爸妈妈也正在努力去理解你的问题，也希望能帮助你解决这个难题，但是一时半会也想不出好办法，我们认识一个老师，也许能帮助你，要不你试一试和这位老师沟通一下？
　　当然，要让彬彬和我直接聊并不是一件容易的事情，这需要很多次的引导。这里我就不再把每一次让他爸妈引导彬彬和我沟通的过程叙述了。我和彬彬的沟通也不是一次两次就打开了他的心结，我把主要的内容描述一下。
　　我说：彬彬你好，非常感谢你给了我这样一个机会。
　　彬彬说：这个说法好奇怪啊？为什么你还会感谢我呢？是不是太虚伪了？
　　我说：不是虚伪，这是真实的想法，因为你能接受和我交流，这就给了我一个了解新问题和解决新问题的机会。
　　彬彬说：你要了解什么问题？解决什么问题？如果是劝说我去上学的话，免谈！
　　我说：肯定不会劝你去上学。我是想了解站在你的角度如何看待学习。
　　彬彬说：这有什么好谈的？学习好就能考好大学，找好工作，老师和同学们都看得起。学习不好，人人看不起，没出息，一辈子就完了。
　　我说：你说的有道理，现实确实如此。你语文如何？喜欢语文课吗？你觉得语文老师如何？
　　彬彬说：语文还算说得过去，也不能说喜欢学，不讨厌，语文老师人还算不错，对我没有那么苛刻。
　　我说：语文一般来说，成绩不容易提高，当然，也不容易下降。你的语文成绩如何？
　　彬彬说：语文成绩100多分。
　　最后，我引导话题到化学上。
　　一说到化学，彬彬表情马上由轻松变得凝重甚至痛苦，眼神也瞬间失去光芒。
　　我说：化学学不好，不学就是了，怕什么？下学期就选课了，果断放弃化学。再说了高中甚至大学的很多课程将来真的没有什么用处。将来你有可能考上公务员，大学的知识基本上没任何用处，或者从事行政管理，和你大学的专业毫不相干。另外，上大学看着专业，而不是看什么大学，就算清华北大，如果你学了一个很冷门的专业，可能也找不到好工作，除非你一路读研读博将来从事科研工作。所以，还是要发挥自己的优势，而更多关注自己，别人怎么看你，不能决定你的人生，我们不是学给别人看的，更不是学给别人用的。
　　至于老师嘛，对咱好的咱记他一辈子，对我们不好的，我们恨他一辈子，用我们的努力和成功来回报他。我们如果不去上学，我们在家也应该自己学。如果在家我们无法自己学习，我们要去学校，我帮助你应对你遇到的问题，但是，你在家就遇不到任何问题，我们能解决什么问题呢？
　　经过我多次的鼓励，彬彬现在已经回到学校。他在学校里遇到问题随时和我联系，我帮助他去化解这些问题。
　　当然，彬彬的问题并非就这样几句话就解决了。这里是我简单的一个描述，彬彬从不去上学到回学校，经历了四个月的时间，我对他父母和他做的工作差不多用了两个月时间。
　　再次声明：云尔老师不属于任何一家咨询机构，不与任何人合作，没有助理，不主动添加任何人好友，不主动给任何人留联系方式。在你咨询我之前，请一定视频确认是否是我本人。
　　因为每天私信我的人太多，我无法做到每一个人都详细回复。你一定要学会私信我。
　　用真爱读懂孩子，用智慧启迪一生！助力千万家庭幸福。
　　具体到你的孩子，如果你还有什么问题不明白，不知道该如何是好，我希望能助你一臂之力。我在各大平台等着你！
　　用最容易听懂的语言，讲解深奥的心理学道理。
　　好了，今天的讲述就到这里。我是云尔，欢迎您继续收看＂人人都要懂点心理学＂，感谢你对云尔老师的信任与支持，别忘了点个赞哟！再见！