99的孩子玻璃心，是因为你没培养TA的这种思维方式

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　　在生活中，作为父母，你遇到过孩子玻璃心的情况吗？接受不了批评，稍加指责就大哭大闹；抗压能力弱，遇到点困难就往后退缩；无法面对失败，事情没做好就陷入自我怀疑......
　　有位妈妈就分享了这样一段经历：自己的女儿禁不起一点批评，一说她，她要么是顶嘴发脾气，要么就哭哭啼啼地抹眼泪。
　　这天，女儿去学习舞蹈，有个动作没做好，老师刚批评了她几句，她就受不了了，当场就开始大哭。
　　而其他的同学，同样是动作没做好，老师指出来他们就认真改正，结果舞跳得越来越熟练。
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　　在孩子的成长过程中，难免遇到挫折，更重要的是要学会如何面对挫折。
　　就像心理学家马斯洛说的那样：＂挫折未必总是坏的，关键在于对待挫折的态度。＂
　　卡罗尔·德韦克在《终身成长》一书中提出，个体有两种思维模式：
　　一种是固定型思维，相信自己的才能是一成不变的。
　　这会导致个体急于一遍遍地证明自己的能力。
　　另一种是成长型思维，认为自己的能力是可以通过努力来培养的。
　　即使人们在先天的才能和资质、兴趣或者性情方面有着各种各样的不同，每个人都可以通过努力和个人经历来改变和成长。
　　面对挫折和失败时，采用不同的思维方式面对，带来的后果也不相同。
　　如果采用固定型思维，遇到挫折会给自己打上标签，认为自己就是不行，无法接受失败。
　　而采用成长型思维，则认为挫折可以给人动力，它是一记警钟，可以让我们从中学习并成长。
　　就拿考试没考好这件事来讲，采用固定型思维的学生，一次考试成绩没考好，就容易认为自己天生不是学习的料，开始破罐子破摔。
　　而采用成长型思维的学生则认为，一次考试成绩没考好，并不意味着次次考不好，他们可以通过继续努力，不断提升自己的成绩。
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　　孩子遇到挫折，如果能学会用成长型思维来看待问题，他们的心理将会充满韧性，遇到难题也会越挫越勇，迎难而上。
　　作为父母，该如何培养孩子的成长型思维呢？可以试试以下几种方法。
　　一、营造成长型思维环境
　　父母可以定期在家庭中围绕成长型思维进行沟通交流。
　　可以互相询问对方以下问题：
　　＂你今天学到了什么？＂
　　＂你有没有遇到挑战，从这个挑战中学到了什么？＂
　　＂你今天努力尝试做什么事了吗？＂
　　家庭中的每个成员都要回答这些问题，积极地讨论自己和其他人的努力、策略、挫折和学习情况。
　　你们可以互相分享自己通过练习掌握了哪些新的技能；自己遇到了哪些挑战，以及如何通过挑战发现了解决问题的关键方法。
　　二、帮助孩子觉察固定型思维
　　当孩子遇到挫折和失败时，如果采用固定型思维，可能会产生＂我不行＂＂我不够好＂等念头。
　　此时，父母需要觉察孩子的固定型思维，并帮助孩子将固定型思维转化为成长型思维。
　　可以告诉孩子，＂每个人都可能遭遇挫折和失败，但这并不意味着你不够好。
　　我们可以积极面对挫折和失败，从中吸取经验教训，继续努力提升，这样以后就能做得更好了。＂
　　有个男孩和父亲做手工时，不小心把钉子撒在地上。
　　他内疚地看着父亲说：＂我太笨手笨脚了。＂
　　父亲说：＂我们把钉子撒了的时候，不应该说这样的话。＂
　　而是要说：＂钉子撒了，我要把它们捡起来。＂
　　在这个故事中，男孩的父亲及时地觉察到了男孩的固定型思维，并将其转化为成长型思维。
　　三、关注孩子的学习过程而非结果
　　对于有的孩子来说，他们的问题不是不够努力，而是太过努力，并且用错了地方。
　　很多孩子付出加倍努力，并不是出于对学习的热爱，而是为了向父母证明自己的价值。
　　一个女孩是学校的尖子生，每次考试都能得满分，业余时间还跟着优秀的老师学习长笛。
　　因为害怕得不到父母的肯定，她经常因为精神高度紧张而感到胃疼。
　　这种情况下，父母需要做的是，引导孩子发现学习的乐趣而非过度关注结果。
　　比如，父母可以对她讲，吹长笛只是为了享受音乐带来的乐趣，而不是为了获奖。
　　学习不只是为了高分，证明自己的智力和价值，而是意味着用有趣的方法去了解新事物，并对其展开思考。
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　　对于孩子来讲，比天赋更重要的是学会成长型思维。
　　这样，他们在遇到困难时就不会轻言放弃，面对失败时也不会暗自沮丧，而是积极地挑战自我。