示弱，教育的保鲜剂

　　我同事教育孩子的方式特别值得借鉴，她从来不跟孩子说＂妈妈很厉害＂＂这活妈妈能干，你别干＂。她经常说：＂这个妈妈不会，怎么办呀？＂＂这个妈妈拿不动，你能帮帮我吗？＂这样说的结果就是激发了孩子的求胜欲和保护欲，她家孩子特别懂事，不仅能把自己的事情做好，还能帮父母干许多力所能及的事，动手动脑能力也很强。
　　家长适当示弱，不仅能够激发孩子的潜能，还能促进其良好品德的形成。
　　现实生活中，大多数家长的做法是大包大揽，面面俱到，使出浑身解数来表现自己的强大和无所不能。我就曾经做过现在想起来就很后悔的事情。那时，孩子一遇到数学题不会做，我就主动帮忙，替他想，帮他分析；有时让他先睡一会儿，我给他做。孩子经常跟同学说我妈特别厉害，那么难的题都能做上来，我也很自豪。等发现自己的这种做法不妥时，孩子已经不愿意动脑去分析问题了，数学成绩一塌糊涂。
　　家长的强势表现，会给孩子一个错觉，什么事交给父母就行，天塌下来，有父母顶着。直接的后果就是孩子不懂得体谅、缺乏担当，既不利于智力的开发，更不利于成长。
　　在教育孩子上，不要争强好胜，要适当示弱。好强，不代表强；示弱，也不代表弱，而恰恰体现了你的能，是大智慧的表现。
　　不仅家长如此，教师在教学中也应该适当示弱。教师不是万能的，特别是在学生面前，要多多表现自己的不能，把表现自我的机会留给学生，要激发学生的潜能。我经常在上课过程中，说问题只说一半，告诉学生：＂我忘了，想不起来了，课下帮我把这个问题解决了。＂其实，学生是愿意去表现的，特别是对老师认为困难的问题，他们的积极性更高，表现欲更强。
　　教师千万不要以强势来彰显自己的无所不能，＂教育的目的是让孩子成长，而不是显示教师的聪明和才华＂。教师在学生面前适当装傻示弱，能增强学生的自信心，进而产生积极的教学效应。
　　在教育上，示弱是一种温柔的力量，既解放了自己，也激励了他人；示弱也是大格局的体现，能融洽师生关系，使教与学更和谐。
　　史书有记载商容和老子的一段对话，大意如下：
　　商容张开嘴，问老子：＂你看我的舌头在吗？＂老子答道：＂在。＂又问：＂我的牙齿在吗？＂老子摇了摇头。商容问：＂这是为什么呢？＂老子回答：＂牙齿掉了，是因为它过于刚强；舌头还在，是因为它过于柔弱。＂
　　这段对话告诉我们一个道理，示弱，是一种处世智慧；懂得示弱，人生才能走得更远。
　　我想说，示弱，也是教育的保鲜剂；懂得示弱，教育才会永葆生机，教育的芳草地才能花团锦簇。
　　#教育听我说#