不讲道理不打骂,家长学会这个方法,孩子会更优秀
文/凡妈
01
游戏,是孩子的第一语言。
有一次和朋友出去吃饭,由于人多,需要拿号排队。我们前面是一对父母带着一个两岁多的男孩。不一会儿,有卖冰糖葫芦的人经过:"冰糖葫芦喂,又大又甜的冰糖葫芦!"
男孩听后就嚷嚷着:"妈妈,我要冰糖葫芦!我要冰糖葫芦!"声音很大,旁边的人都转过头来看。
卖冰糖葫芦的老人
年轻妈妈赶紧安抚孩子:宝贝乖,马上就到我们了,等一下哈!孩子自顾自嚷嚷:我就要!我就要!我现在就要买!孩子爸爸看不下去了:怎么这么不听话,都跟你说了等一下!
这一幕是不是很熟悉?换作是你,你会怎么做呢?打一顿,还是买一串?
只见孩子妈妈不慌不忙,拿出一枚硬币,玩起了"吃糖豆"的游戏:"宝贝要吃冰糖葫芦呀?喏,这儿有一个,它是酸的还是甜的呢?人头就是甜的,数字就是酸的。摇一摇,打开,嗯,妈妈先吃一颗,哇,好甜!再摇一摇,猜猜这次是什么味的?酸的还是甜的?"
刚才快急哭了的孩子,现在却破涕为笑,掰开妈妈的手说是酸的。"哎哟,真酸!我的牙要酸掉了!"妈妈假装捂住腮帮说牙疼。孩子开心地接过"糖豆"玩起来,一直到他们上菜,再没有哭闹过。
就这样,一个小小的游戏就化解了尴尬,解决了问题:孩子止住了哭闹,大人消散了怒气。
这个小故事告诉我们,当孩子有情绪时,是无法跟他讲道理的。而利用孩子的好奇心,通过游戏来释放孩子见啥要啥的欲望,则能达到安抚的效果。
所以,想让孩子和家长合作,玩游戏比讲道理更有效,这也是我今天要分享的书籍的主题,书名叫——《游戏力》。
《游戏力》
这本书获得了美国国家亲子出版奖金奖,作者劳伦斯·科恩博士,是美国著名的临床心理学家、游戏治疗师和亲子关系专家,处理过各种各样的儿童问题和家庭问题。几经探索,科恩博士终于发现:玩——游戏力亲子方式 —— 可能是重建亲子间深情联结的桥梁。
他说:游戏,是孩子的第一语言。如果我们想告诉孩子什么,最好的方式是玩给他看,而不是说给他听 。
02
游戏,是亲子沟通的"双向翻译机"。
孩子的任何行为,都在表达着一份合理的内在需求,只不过表达的方式有时候欠妥,比如大哭大闹,说脏话、打人等等。我们需要及时而准确地"翻译"出隐藏在表面行为后面的需求,这是与孩子有效沟通的第一步。
以上文吵着要吃冰糖葫芦的小男孩为例,他吵闹的背后是等待的无聊,妈妈的一个小游戏,立马转移了他的注意力,他真正需要的不是冰糖葫芦,而是互动,是有人陪他玩。
科恩博士在书中建议了大大小小几百种处理问题的方法,目的是提醒我们: 要将我们的关怀、爱心、赞赏、鼓励、期望和界限等等,"翻译"成让孩子更容易理解和接受的语言,这是与孩子有效沟通的第二步。
父亲和女儿
比如书中有一个例子:有一次,科恩博士带女儿参加一个露天舞会,碰上一对母子。妈妈开始翩翩起舞的时候,男孩却把双手抱在胸前,怎么也不肯跳。妈妈被孩子气得在一旁数落:是你把我拉到这里来的,你自己现在又打退堂鼓了?!男孩的双手抱得更紧了,依旧默不作声。继续这样下去,结果估计不会太愉快。
这时科恩博士说:" 嘿,他发明了新式跳法!"然后学着男孩的样子,抱起双手,并冲着他笑。男孩也笑了一下,手放松了一些,换了个姿势。科恩博士也认真地学他改变了姿势,那位妈妈马上明白过来,学着男孩的样子,大家都笑了。然后男孩开始随着音乐摆动起来,慢慢地,他越跳越开心。
就这样, 科恩博士用一句玩笑话扭转了形势,把一个互相抗衡的僵局变成了一个搞笑的模仿游戏 , 这就是游戏的魅力:没有说教、没有指责,让孩子笑着合作。
跳舞的男孩
这个小事例说明" 游戏力方式 "并不只限于传统的游戏时间,而" 游戏 "也不是指简单的搭积木、串珠子,或者去游乐场、动物园玩,它随时随地都可能发生。
"游戏力方式"是指在日常生活中,通过"游戏"的方式进入孩子的内心世界,用游戏解决常见的行为问题,激发孩子内在的自信力,在笑声中激活孩子的合作与勇气,并重建父母与孩子之间亲密沟通的桥梁。
03
"游戏力方式"是一种思维模式,适用于各个年龄段的孩子。
当孩子小的时候,家长大多会很乐意陪玩游戏,而当孩子渐长,家长们也常常迫于生活压力和责任,觉得生活不同于游戏,让我们很难发现生活的乐趣,宁可抱着手机看,也难得坐下来和孩子一起游戏。
家长或者因为辛苦的工作和繁琐的家务而疲惫不堪,容易生气,没有耐心;或者因为絮絮叨叨令孩子心生厌烦,敬而远之。结果就是孩子宁可自己关在房间里闷头玩游戏,也不愿与父母交流,亲子关系只会越来越糟。
改善亲子关系,什么时候开始都不晚,而建立良好的亲子关系,越早越好。
有一次,孩子和我冷战了几天,是因为他喜欢玩"植物大战僵尸"的游戏,而我觉得那种游戏实在无聊得很,不让他玩。其实我根本不了解那个游戏,光看名字就让人反感,就以家长的权威阻止孩子玩。孩子表面应承,心里却很委屈,半大不小的孩子,有自己的想法,而我却没有耐心听。
粘土做的植物大战僵尸
某天我偶然刷到一篇有深度的文章,里面居然用了《植物大战僵尸》的角色来分析案例,非常形象易懂。于是我诚恳地向孩子表达歉意,尝试和他讨论这个游戏的话题,只见他讲得头头是道,眼里满是自信。我们一起约定每次玩游戏的时间,他欣然应允,我们又变得无话不谈了。
后面不管是下象棋、围棋,还是其他的游戏或难题,我们都尝试用"游戏力"的方式,了解孩子真实的想法,在游戏中解决问题,事半功倍。
有人说:"孩子不听话,打一顿更有效!"
可是打骂有用吗?有用!但那只是暂时的。孩子只是暂时向暴力屈服,是出于自我保护,而不是尊重家长。
亲子关系会在打骂中出现裂痕,变得越来越脆弱和淡漠,有些孩子甚至会产生逆反心理。等他有能力反抗家长的时候,大概率会爆发出来。
而长期被打骂的孩子,可能走向两个极端:一种是懦弱自卑,容易悲观厌世;一种是叛逆又暴力,容易报复发泄。
这两种极端无疑都是悲剧,都是我们不愿意看到的。所以,家长应尽量避免用打骂的方式教育孩子。
悲伤的孩子
《游戏力》这本书分析深刻,却没有晦涩难懂的专业名词。在轻松愉悦的阅读中,就能体会游戏大师深厚的专业功底和幽默风趣的人格。该书讨论了如何与各个年龄阶段的孩子共同找到快乐,结合大量的实例,对父母给出了许多建设性的意见,是一本神奇而又充满启发的书,值得家长读一读。
除了保持良好的亲子关系,让孩子"在玩中学知识",让孩子"在玩中懂道理",让孩子"在玩中建立自信"也同样有效,都在《游戏力》这本书里,赶紧读起来吧!
游戏力 激活孩子的潜力 53.2 购买
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