孩子特胆小不开口不合群，抓住黄金期，错过回不去！

　　为什么他家娃小嘴叭叭不停，我家娃却＂沉默是金＂？为什么我伢这么＂胆小＂，一出门就拉着妈妈的手不放？为什么有的伢折纸又快又好，我娃却笨手笨脚？为什么娃脾气这么急躁，一定要大喊大叫？
　　磨破了嘴皮子讲遍了大道理比如：＂勇敢点＂＂小朋友不能大喊大叫＂都没用……
　　这些孩子的＂小毛病＂让不少家长十分困扰其实很多时候不是孩子在＂找麻烦＂而是处于生长发育的＂麻烦＂之中如何抓住宝宝发育＂黄金期＂甄别孩子的困扰助他们一臂之力让伢更聪明、更健康？
　　一       ＂三岁看老＂有道理
　　人一出生大脑便有1000亿个神经元，大脑的＂聪明＂与否，其实取决于神经元连接的丰富程度。孩子从出生后，神经元就以惊人的速度进行连接。
　　如图，孩子出生的第一年，大脑内的神经元在飞速生长和连接，就像宝宝脑子正在建设的＂高速公路＂。 ＂要想富（聪明），多修路。＂  神经元发展得越好，连接得越多，公路就越四通八达，能搭载的＂知识货物＂就越多，孩子也就越聪明。正是它们形成了复杂的网络，让信息传递更高效快速，孩子的大脑才会变得更聪明。孩子出生的头三年，是神经元网络快速构建的时期，在这个过程中，神经网越来越密集、复杂。
　　有句俗话说＂三岁看老＂，在这个层面理解，是很有意义的。智能发育关键期，也就是脑可塑性最大的时期，是在6岁之前。关键期一旦错过，不可逆。
　　二       关注娃娃的＂发育商＂
　　如何去评价孩子的心智发育程度呢？成人常常说到＂智商＂、＂情商＂，婴幼儿则有＂发育商＂（DQ，development quotient），这是用来 衡量0-6岁儿童神经心理发育水平的核心指标之一  。
　　（看文的仙女请别馋，不是这个）根据业专家内共识，结合《中国0-3岁婴幼儿综合能力发展评价指标体系》、《3-6岁儿童学习与发展指南》，婴幼儿发育商成长测评可细分为五大项。医生通过这五大能区对婴幼儿发育情况进行评估。
　　大动作
　　主要指宝宝通过 大肌肉 来完成各种运动的能力。比如：抬头、翻身、坐、爬、立、走、跑、跳等。大动作反映出一个孩子身体发育成长的程度。
　　精细动作
　　主要指宝宝手的动作，以及手眼协调能力。比如抓握、摇动、把弄、拇指对捏、撕纸、搭积木、串扣眼、画纸、画人物、折纸等能力。
　　很多大孩子连衣服扣子都扣不好，这和小时候没有做好精细动作的发展训练，有很大的关系。
　　语言
　　主要指宝宝感知、理解、分析和运用语言符号，表达语言的能力。比如能否模仿并说出词语、说出熟悉的人或物品的名称等。通过语言表达内心的想法，感受、认识身边的世界，这也是帮助孩子顺利建立自我意识的一个重要因素。
　　注意！家长不要当孩子的＂嘴替＂  门诊经常遇到会这样的家长，苦恼孩子迟迟＂金口不开＂。医生观察和询问发现，只需宝宝一个小眼神，家长立即就能知道宝宝想干什么，并立马说出来，马上为孩子＂服务到位＂。
　　家长习惯当娃的＂嘴替＂，孩子会渐渐养成不需要表达就能被满足需求的＂闭环＂，不仅影响语言表达能力的发育，还可能影响孩子的情绪发育，造成＂暴脾气＂。
　　适应能力
　　主要指宝宝对外界刺激的感知、分析和综合能力。比如对事物的感知觉、注意、记忆、思维、想象能力等。
　　社会行为
　　主要指宝宝适应社会生活的能力，其中既包括与人交往的能力，也包括生活自理能力和一些社会常识等。有很多家长忽略了这点，幼儿园前总是长期在家里精心照顾，没有留意与外人交往，直到上学才发现孩子害羞到异常，不敢与人讲话。
　　发育商是 婴幼儿心智发展水平的核心指标之一  ，它是一个综合指数，衡量宝宝的多方面能力的发育程度。
　　三      发育商是幼儿版的＂智商＂测试吗？
　　不一样。智商测的是 认知能力 ，而发育商则包括上述五大能区的发展情况。对于婴幼儿来说，对这些能区的综合评估更有意义。根据检测报告的结果，医生会告诉家长，孩子整体水平如何，在哪些方面、可以通过什么方式加强。
　　要提醒家长的是， 小朋友的发育商不是一成不变的，而是在不断变化中。  养育环境和方式都会对其产生重要影响，这也是及时评估的意义所在。比如，同样是一岁半，A宝宝能说＂爷爷＂、＂猫猫＂、＂小狗＂等很多词了，但B宝宝只会模糊地发几个音，还没有清晰、准确的吐字发音。那么在测试中，B宝宝在言语商部分就可能会被认为只达到了一岁左右孩子的水平。这是否B宝宝就＂差＂了呢？是不是B宝宝就不如A宝宝聪明呢？
　　不一定！A宝宝可能有善于互动、不断刺激他学习语言的养育者；而B宝宝的养育者可能很少和孩子互动，导致语言环境匮乏，或者养育者是＂读心＂高手，满足孩子需求太快，宝宝没有＂动力＂学习语言。如果抓住时间，改善养育环境，B宝宝一样会迎来语言暴发。
　　所以， 家长们不用把评估结果当成＂考试成绩单＂，太过焦虑。
　　根据医生建议，有针对性地加强引导和训练，很多孩子的发展就能够迎头赶上。
　　当然，如果是某些病理原因引起的运动发育迟缓或者语言发育落后，就需要做针对性的治疗和干预。
　　及早发现问题，最大程度地改善孩子的病情。
　　疫情尚未结束，防疫不可松懈