让扎根成为基层向上的时代力量

　　基层是党的执政之基，力量之源，是改革发展的主战场，是服务群众的最前沿。10年的基层工作，自信、坚定、担当已经深深镌刻在为民服务的平凡工作中。每每在点滴细微处，总会有一股坚毅而永恒的精神力量不断鞭策、鼓励自己向前，总会在不经意间想起生命中一个普通而又不平凡的基层老党员——我的祖父。祖父已经离开我们10个年头了，他留给我的精神力量不断激励我坚守育人初心，践行教育情怀。让我在热爱中坚守，坚守中进取，大概这就是＂教育世家＂的家风传承。
　　 筚路蓝缕，坚守讲台的教育初心成为我扬帆奋斗的＂源动力＂。 祖父的读书年代定格在20世纪50年代，一段艰难困苦的岁月，1958年，即将师范毕业的他，为了不让缺少劳力的家断了烟火，最终放弃学业，从400公里外的学校翻山越岭，徒步回到荒芜的村庄。不知走了多久，他自己也忘记了时间。从此，他就成了村里远近闻名的＂念书人＂。给公社记账，给邻居写信、念信，荒芜的小山村有了一颗文化的种子。在公社的支持下，祖父决定加入筹建学校的队伍中，在自己的自留地建一所学校，筹资找建材，夯基筑墙，热火朝天。一所名副其实的＂土学校＂终于有了雏形，土基丕，山材木。课桌都是简易的木板边角料，黑板用锅底灰刷出来。平静的小山村，开始有了读书声，部队复员的三叔，中学肄业的田青年、周青年，开始跟随祖父成为青年教师。＂一个党员就是一面旗帜，一个校长就是一所学校。＂这是时代的召唤，也是一个人的担当。
　　 一心为公，宵衣旰食的敬业精神自是我一生翻阅的＂教科书＂。 祖父一生养育子女多，白天在学校教书，晚上还得加班加点忙农活。＂万般皆下品，惟有读书高＂，这是他经常挂在嘴边的名言，学校的发展，孩子的前途是一个乡村家庭全部的希望。除了繁杂的学校校务，精心备课、批改作业外，还有繁重的家庭农业劳动，超负荷的工作使他身体出现了严重问题。乡村医生断言，祖父严重的胃病最长也坚持不过三年。一层阴霾笼罩了整个家庭，但祖父却并为所动，他在自身调养的基础上，依然早出晚归。修葺屋棚时摔伤了腿，没休息几天又拄着拐杖去学校。学校规模不断扩大，教学质量在全乡成了一流，周边的乡亲纷纷把孩子转过来上学。一批批的学生走出去，各行各业，成为能手，成为精英，乡村学校有了名声，＂大何老师＂成为了乡亲们一种精神寄托。1996年，省政府为他送来了＂教龄30年＂荣誉勋章。光荣退休前一年，政策允许，转正成为正式编制教师，作为乡村民办教师他一干就是40年。
　　 两袖清风，清清白白的人格品质是我永葆清廉的＂家传宝＂。 祖父是一名民办教师，工资收入微薄，家庭人口又多，勤俭节约是成为我们几代人成长的底色。学校就在家门口，学校的钥匙串在周末永远放在那个神秘而神圣的木箱子中，不容别人＂侵犯＂。上小学时我带着一本残缺的字典去学校，老师说是学校的字典，满腹委屈回家向已经退休的祖父说了原委，他要我还给学校，给我买新字典。若干年后，在翻看他留给我们的旧医书中，一个借条夹在其中，是当时借了学校的一面旧单扇门，后面标注已归还。时光在流逝，精神留芳远，这是一个老党员教师给我永恒的财富。
　　过往的旧事在时光的流转中已经成了真正的故事，但祖父精神成为永恒的一束光，照亮我前行的路。作为新时代的一名党员干部，一名教育工作者，以淡泊之心对待＂位＂，以敬畏之心对待＂权＂，以奋进之心对＂事＂，这是我应该传承精神与家风，也是来自＂教育世家＂的＂奋斗密码＂。